2025-2026学年度第二学期绿色学校创建环保教育主题活动总结

2025-2026学年度第二学期绿色学校创建环保教育主题活动总结为深入贯彻落实生态文明建设相关要求，积极推进绿色学校创建工作，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的生态环保理念，引导全体师生树立正确的环保意识、养成良好的环保习惯，营造“人人关心环保、人人参与环保、人人践行环保”的校园氛围，夯实绿色学校创建基础，我校于2025-2026学年度第二学期，以“绿色校园·共筑文明”为核心主题，精心组织开展了一系列环保教育主题活动。本次系列活动覆盖面广、形式多样、注重实效，切实将环保教育融入校园日常、融入学生成长，圆满完成了各项活动任务，取得了良好的教育效果和校园反响。现将本次环保教育主题活动开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下：一、活动概况本次2025-2026学年度第二学期环保教育主题活动，由学校德育处、教务处牵头，联合总务处、各年级组、各班级协同推进，面向全校全体师生开展，活动贯穿整个学期，自2026年2月开学启动，至6月期末结束，历时4个月。活动围绕绿色学校创建核心要求，结合学生年龄特点和校园实际，确定了“普及环保知识、培养环保习惯、践行环保行为、共建绿色校园”的活动目标，精心策划了环保知识宣传、环保实践体验、环保主题竞赛、环保志愿行动四大类活动，涵盖环保知识讲座、主题班会、手抄报比赛、垃圾分类实践、校园绿植养护、环保志愿服务等多项具体内容，确保活动贴近师生、贴合实际，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的环保教育目标，助力绿色学校创建工作有序推进。活动开展期间，全校各年级、各班级高度重视、积极参与，全体师生主动投入，累计开展各类环保主题活动XX场次，参与师生达XX人次，发放环保宣传资料XX份，完成环保实践任务XX项，形成了浓厚的校园环保氛围，有效提升了师生环保素养，为绿色学校创建注入了强劲动力。二、精心部署，扎实推进活动筹备工作为确保本次环保教育主题活动有序、高效开展，切实发挥活动的教育实效，助力绿色学校创建，我校提前谋划、精心部署，扎实做好各项筹备工作，为活动落地见效奠定坚实基础。（一）成立专项小组，明确分工协作成立以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、教务处、总务处、各年级组负责人及骨干教师为成员的环保教育主题活动专项小组。明确小组职责：组长统筹整体活动，审核活动方案、协调各方资源、督查活动进度、验收活动成果；副组长负责制定具体活动方案、明确活动流程、组织活动实施；各成员分工协作，德育处负责活动整体组织、宣传报道和志愿者招募，教务处负责将环保教育融入课堂教学，总务处负责校园环保设施保障和活动场地布置，各年级组、各班级负责组织学生参与各类具体活动，形成“全员参与、上下联动、分工明确、协同推进”的工作格局。（二）制定活动方案，明确活动重点专项小组结合绿色学校创建标准和我校实际，广泛征求师生、家长意见，制定了《2025-2026学年度第二学期环保教育主题活动实施方案》，明确了活动主题、活动目标、活动时间、参与对象、活动内容、实施步骤、责任分工和评价方式。方案重点突出“实践性、教育性、趣味性”，结合不同学段学生特点，分层设计活动内容：低年级侧重环保知识普及和简单环保习惯培养，中年级侧重环保实践体验和环保技能提升，高年级侧重环保志愿行动和环保理念传播，确保活动针对性强、可操作性强，切实让每一位学生都能在活动中有所收获、有所成长。（三）强化宣传动员，营造活动氛围活动启动前，我校通过校园宣传栏、校园公众号、电子屏、国旗下讲话、班级群、家长会等多种形式，广泛宣传本次环保教育主题活动的重要意义、活动内容和活动要求，宣传环保知识、绿色校园创建相关要求，动员全体师生积极参与、主动践行环保行为。国旗下讲话中，学生代表发出“环保从我做起、从身边小事做起”的倡议，呼吁全体师生节约水电、垃圾分类、爱护绿植、低碳出行；各班级召开活动动员班会，班主任向学生讲解活动细节，引导学生树立环保意识，激发学生参与活动的积极性和主动性；校园内悬挂环保宣传横幅、张贴环保宣传海报，营造了“人人讲环保、处处守绿色”的浓厚活动氛围。（四）完善保障措施，确保活动落地总务处提前排查校园环保设施，完善垃圾分类投放点、绿植养护区域等，配备充足的垃圾分类桶、环保宣传资料、绿植幼苗等活动物资；专项小组组织对全体班主任、活动志愿者进行培训，明确活动流程、安全注意事项和活动要求，提升活动组织能力；建立活动督查机制，专项小组定期对各班级活动开展情况进行督查，及时发现问题、协调解决，确保各项活动按时、按质、按量推进，不走过场、注重实效。三、丰富载体，扎实开展各类环保教育活动本学期，我校围绕环保教育主题和绿色学校创建要求，丰富活动载体、创新活动形式，扎实开展四大类环保教育活动，将环保教育融入校园生活的方方面面，切实提升活动实效。（一）开展环保知识宣传活动，普及环保理念1.环保知识讲座。邀请当地环保部门专家、志愿者走进校园，开展“环保知识进校园”专题讲座3场，围绕垃圾分类、节约资源、低碳生活、环境污染防治等核心内容，用通俗易懂的语言、生动鲜活的案例，向师生普及环保知识，讲解绿色学校创建的重要意义，引导师生树立正确的环保理念，掌握基本的环保技能。2.主题班会教育。各班级结合学段特点，每月召开1次环保主题班会，通过观看环保纪录片、开展环保知识问答、分享环保小故事、讨论环保热点问题等形式，引导学生深入了解环保知识，交流环保心得，树立“环保无小事、从我做起”的意识。低年级开展“爱护花草树木”“节约水电”主题班会，中年级开展“垃圾分类我能行”主题班会，高年级开展“低碳生活、绿色出行”主题班会，确保环保教育入脑入心。3.宣传阵地宣传。充分利用校园宣传栏、电子屏、校园公众号等宣传阵地，定期推送环保知识、环保小贴士、校园环保动态等内容；各班级创办环保主题黑板报、手抄报，组织学生绘制环保漫画、书写环保标语，展示环保作品，进一步普及环保知识，营造浓厚的环保宣传氛围。本学期，全校共创办环保主题黑板报XX期、手抄报XX份，展示环保漫画XX幅。（二）开展环保实践体验活动，培养环保习惯1.垃圾分类实践活动。在校园内合理设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾分类投放点，张贴垃圾分类指引海报；各班级开展“垃圾分类我践行”实践活动，班主任讲解垃圾分类知识和投放标准，组织学生开展垃圾分类投放演练，安排学生担任“垃圾分类志愿者”，每天在投放点引导师生正确分类投放垃圾；同时，引导学生带动家长参与家庭垃圾分类，形成“校园+家庭”联动的垃圾分类实践模式，培养学生垃圾分类的良好习惯。2.校园绿植养护活动。在校园内划定绿植养护区域，为各班级分配养护责任区，发放绿植幼苗，组织学生开展“领养绿植、呵护成长”活动。学生负责绿植的浇水、施肥、除草等日常养护工作，记录绿植生长过程，撰写养护日记，在养护过程中体会劳动的乐趣，培养爱护绿植、爱护自然的良好习惯。本学期，全校共领养养护绿植XX盆，学生撰写绿植养护日记XX篇，校园绿化覆盖率得到进一步提升，校园环境更加整洁优美。3.节约资源实践活动。开展“节约型校园”创建活动，引导师生践行“光盘行动”，杜绝餐饮浪费，食堂设置“光盘行动”宣传提示，安排志愿者引导师生按需取餐；开展“节约水电、从我做起”活动，在教室、办公室张贴节约水电提示，引导师生随手关灯、关水龙头，杜绝长明灯、长流水；鼓励学生自带水杯、减少一次性用品使用，践行低碳环保生活方式，培养学生节约资源的良好习惯。（三）开展环保主题竞赛活动，激发环保热情1.环保主题竞赛。举办“环保知识竞赛”“环保手抄报比赛”“环保漫画比赛”“环保征文比赛”四大类竞赛活动，面向全校学生开展，鼓励学生积极参与、展示风采。竞赛活动中，学生们踊跃报名、认真准备，结合所学环保知识和自身感悟，创作了一批优秀的环保作品，展现了良好的环保素养和创新能力。本学期，共评选出各类环保竞赛获奖学生XX名，优秀作品XX份，并在校园内进行展示，激发了全体学生参与环保活动的热情。2.环保文艺展示。结合校园文化活动，组织开展环保文艺节目展示活动，各班级编排环保主题小品、诗歌朗诵、歌曲演唱等文艺节目，通过校园文艺汇演的形式，展现环保理念、传播环保知识，让师生在欣赏文艺作品的同时，接受环保教育，进一步激发环保热情。（四）开展环保志愿行动，践行环保责任1.校园环保志愿服务。招募校园环保志愿者XX名，组建校园环保志愿服务队，定期组织志愿者开展校园环保志愿服务活动，清理校园垃圾、整治校园卫生死角、擦拭校园环保设施、宣传环保知识，引导师生践行环保行为，维护校园环境整洁优美，培养学生的责任意识和奉献精神。2.校外环保志愿行动。组织环保志愿者走进社区、走进公园，开展校外环保志愿服务活动，清理社区、公园内的白色垃圾，宣传垃圾分类、低碳环保等知识，引导社区居民树立环保意识、践行环保行为，扩大环保教育的影响力，形成“校园带动社区、社区影响社会”的环保联动模式，践行师生的环保责任。本学期，共开展校外环保志愿行动XX次，参与志愿者XX人次，得到了社区居民的广泛好评。四、活动成效经过一学期的努力，本次环保教育主题活动圆满完成各项任务，取得了显著的教育成效和校园反响，为绿色学校创建工作奠定了坚实基础，具体成效如下：1.师生环保意识显著提升。通过各类环保知识宣传、主题教育活动，全体师生进一步了解了环保知识、绿色学校创建相关要求，树立了“绿水青山就是金山银山”的生态环保理念，增强了环保意识和责任意识，形成了“人人关心环保、人人参与环保、人人践行环保”的思想共识，主动践行环保行为的师生越来越多。2.学生环保习惯逐步养成。通过一系列环保实践体验活动，学生们逐步养成了垃圾分类、节约水电、爱护绿植、杜绝浪费、低碳出行等良好的环保习惯，多数学生能够主动参与环保实践，自觉维护校园环境，带动家庭参与环保行动，实现了“教育一个学生、带动一个家庭”的教育目标。3.校园环境面貌持续优化。通过校园绿植养护、垃圾清理、节约资源等活动，校园绿化覆盖率进一步提升，校园卫生环境更加整洁优美，垃圾分类投放更加规范，一次性用品使用量明显减少，校园内形成了“绿色、整洁、文明、有序”的良好氛围，助力绿色学校创建工作有序推进。4.环保教育体系逐步完善。本次活动进一步丰富了我校环保教育的内容和形式，将环保教育融入课堂教学、校园活动、志愿服务等各个方面，形成了“课堂+活动+实践+宣传”的全方位环保教育体系，积累了丰富的环保教育经验，为今后常态化开展环保教育、推进绿色学校创建工作提供了有力支撑。5.校园影响力不断扩大。通过校外环保志愿行动、家校联动环保实践等活动，我校环保教育工作得到了社区居民、家长的广泛认可和支持，扩大了环保教育的社会影响力，树立了学校重视生态文明教育、践行绿色发展理念的良好形象。五、存在的问题与不足在肯定活动成效的同时，我们也清醒地认识到，本次环保教育主题活动在开展过程中还存在一些问题和不足，需要在今后的工作中加以改进和完善：1.活动参与存在不均衡现象。部分班级对环保教育活动重视程度不够，组织学生参与活动的积极性不高，存在“重形式、轻实效”的情况；少数学生参与活动的主动性不强，缺乏持续参与环保实践的热情，活动参与度有待进一步提升。2.环保教育的针对性有待提升。虽然结合不同学段设计了活动内容，但部分活动仍存在“一刀切”的情况，未能充分结合学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，设计更具个性化、针对性的环保教育活动，教育实效有待进一步增强。3.家校协同环保教育不够深入。虽然引导学生带动家长参与环保实践，但部分家长环保意识不强，对家校协同环保教育的配合度不高，未能形成有效的“校园+家庭+社区”联动环保教育模式，环保教育的覆盖面和影响力有待进一步扩大。4.环保教育长效机制尚未完善。本次环保教育主题活动主要集中在本学期，常态化、长效化的环保教育机制尚未完全建立，活动结束后，部分学生的环保行为未能持续巩固，环保教育的持续性有待进一步加强。5.活动宣传力度和总结提炼不够。虽然开展了各类环保宣传活动，但宣传形式较为单一，宣传力度不够，未能充分利用各类媒体平台扩大宣传影响力；对活动中的亮点做法、优秀案例总结提炼不够，未能形成可推广、可借鉴的经验成果。六、下一步工作计划针对本次活动中存在的问题和不足，结合绿色学校创建工作要求，下一步，我校将总结经验、补齐短板，进一步强化环保教育工作，健全长效机制，推动环保教育常态化、规范化开展，切实提升环保教育实效，助力绿色学校创建工作提质增效，具体工作计划如下：1.强化思想引领，提高参与积极性。进一步加强环保教育宣传，创新宣传形式，丰富宣传内容，利用校园公众号、短视频、环保讲座等多种形式，扩大环保教育宣传覆盖面，引导全体师生、家长提高对环保教育和绿色学校创建工作的重视程度，激发师生参与环保活动的积极性和主动性，实现活动全员参与、全程参与。2.优化活动设计，提升教育针对性。结合不同学段学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，分层、分类设计更具个性化、针对性、趣味性的环保教育活动，增加实践类、体验类活动的比重，减少形式化活动，切实让学生在活动中提升环保素养、培养环保习惯，增强环保教育实效。3.深化家校协同，扩大教育影响力。进一步加强家校沟通，通过家长会、班级群、家访等方式，向家长传递环保理念和绿色学校创建要求，引导家长树立环保意识，主动配合学校做好环保教育工作；开展“环保家庭”评选活动，鼓励家庭参与环保实践，形成“校园+家庭+社区”联动的环保教育模式，扩大环保教育的社会影响力。4.健全长效机制，推动环保教育常态化。建立健全环保教育长效机制，将环保教育纳入学校日常教学