2025-2026学年度第二学期学校青少年法治教育工作总结汇报

2025-2026学年度第二学期学校青少年法治教育工作总结汇报青少年是祖国的未来、民族的希望，加强青少年法治教育，是落实立德树人根本任务、推进法治校园建设、预防青少年违法犯罪、保障青少年健康成长的重要举措。2025-2026学年度第二学期，我校深入贯彻落实上级教育主管部门和司法部门关于青少年法治教育的各项工作部署，坚持“法治育人、预防为先、全员参与、全程渗透”的工作理念，结合我校青少年学生的年龄特点和认知规律，创新教育形式、丰富教育内容、强化教育实效，扎实推进青少年法治教育各项工作，有效提升了全体学生的法治素养和自我保护能力，营造了“学法、懂法、守法、用法”的良好校园氛围，圆满完成了本学期法治教育各项工作任务。现将本学期工作总结汇报如下：一、提高思想认识，健全工作体系，筑牢法治教育根基我校高度重视青少年法治教育工作，将其纳入学校德育工作重点内容，与教育教学、校园安全、学生管理等工作同部署、同推进、同考核，切实强化组织领导、健全工作机制，为法治教育工作有序开展提供坚实保障。1.强化组织领导。成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、安全办、各年级组、班主任及法治副校长为成员的青少年法治教育工作领导小组，明确领导小组统筹谋划、督促检查、协调推进法治教育工作的核心职责。定期召开法治教育工作专题会议，研究部署本学期法治教育工作重点任务，分析解决工作中存在的问题，确保各项工作落地见效。2.完善工作机制。结合学校实际，修订完善《学校青少年法治教育工作计划》《法治校园建设实施方案》等相关制度，明确法治教育的工作目标、主要内容、实施举措和责任分工，形成“校长牵头、德育处统筹、法治副校长指导、各部门协同、班主任为主力、全员参与”的工作格局。将法治教育纳入班主任绩效考核和学生综合素质评价，倒逼各项工作落实到位，推动法治教育工作常态化、规范化开展。3.强化队伍建设。一方面，加强对班主任、德育工作者的法治培训，组织开展法治教育业务学习、交流研讨活动，邀请法治专家、律师开展专题培训，提升教职工的法治素养和法治教育教学能力；另一方面，进一步发挥法治副校长的作用，定期邀请法治副校长进校园开展法治讲座、法治指导，参与法治教育活动策划和学生矛盾调解，为学校法治教育工作提供专业支撑。同时，选拔优秀学生组成法治宣传志愿者队伍，带动全体学生主动参与法治宣传活动，营造浓厚的法治氛围。二、创新教育形式，丰富教育内容，提升法治教育实效本学期，我校坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，打破传统法治教育单一化、形式化的局限，创新教育形式、丰富教育内容，多维度、全方位开展法治教育活动，让法治知识入脑入心，切实提升教育实效。1.开展专题法治讲座，筑牢思想防线。本学期，邀请法治副校长、律师、司法工作人员进校园开展专题法治讲座4场，围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》《道路交通安全法》等与青少年学生密切相关的法律法规，结合典型案例，用通俗易懂的语言，向学生讲解法律知识、违法犯罪的危害以及自我保护的方法。重点讲解了未成年人不良行为的预防、校园欺凌的应对、网络诈骗的防范等内容，引导学生树立正确的法治观念，增强法治意识，自觉抵制不良风气，学会运用法律武器保护自己。每场讲座后，组织学生开展交流讨论，分享学习心得，深化学习效果，累计参与学生达1200余人次。2.融入日常教学，实现全程渗透。将法治教育融入语文、道德与法治、历史、政治等学科教学，引导教师在课堂教学中渗透法治知识和法治理念，结合学科特点设计法治教学环节，让学生在学习学科知识的同时，潜移默化地接受法治教育。例如，道德与法治课堂重点讲解未成年人保护、法治观念培养等内容；语文课堂通过分析法治主题文章、案例，引导学生感悟法治精神；历史课堂结合法治发展历程，让学生了解法治的重要意义。同时，开设法治校本课程，每周安排1课时法治教育课，系统讲解法治知识，提升学生的法治素养。3.开展主题教育活动，营造浓厚氛围。结合“法治宣传日”“国家安全日”等重要节点，开展“法治进校园”主题教育系列活动。组织各班级召开“学法懂法守法，争做新时代好少年”主题班会，通过观看法治专题影片、开展法治知识竞赛、模拟法庭、法治情景剧表演等形式，让学生身临其境感受法律的威严，增强法治意识。开展法治手抄报、法治征文、法治漫画制作活动，收集学生作品300余份，评选优秀作品并在校园宣传栏展示，进一步激发学生学习法治知识的积极性。同时，利用校园电子屏、宣传栏、校园公众号、班级群等载体，宣传法治知识、典型案例和法治教育活动动态，张贴法治宣传海报50余张、发布法治宣传推文15篇，营造“人人学法、时时讲法、处处守法”的良好校园氛围。4.开展实践体验活动，强化知行合一。组织学生开展法治实践体验活动，走进法院、司法所、法治教育基地参观学习2次，让学生近距离感受司法公正，了解法院审判流程，增强对法律的敬畏之心。开展模拟法庭活动，选取校园欺凌、未成年人不良行为等典型案例，让学生分别扮演法官、检察官、被告人、辩护人等角色，模拟案件审理过程，在实践中学习法律知识、规范自身行为。同时，组织学生开展法治宣传进社区、进家庭活动，法治宣传志愿者向居民和家长发放法治宣传手册，讲解未成年人保护相关知识，带动家庭、社区共同参与法治教育，形成家校社协同育人合力。5.加强特殊群体教育，做到精准施策。针对学困生、留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体，开展个性化法治教育帮扶活动。班主任定期与特殊群体学生谈心谈话，了解其思想动态和行为表现，针对性地开展法治教育和心理疏导，引导其树立正确的价值观，自觉遵守法律法规。组织法治志愿者与特殊群体学生结对帮扶，为其讲解法律知识、解答法律疑问，帮助其纠正不良行为，预防违法犯罪，确保法治教育全覆盖、无遗漏。三、强化氛围营造，深化法治实践，推进法治校园建设本学期，我校以法治教育为抓手，持续推进法治校园建设，着力营造浓厚的法治氛围，深化法治实践，引导全体师生自觉践行法治精神，构建平安、和谐、法治的校园环境。1.打造法治文化阵地，营造浓厚氛围。在校园内打造法治文化宣传栏、法治文化长廊，张贴法治标语、法律条文、典型案例和法治漫画，让学生在校园行走中潜移默化地接受法治熏陶；在教室设置法治角，摆放法治书籍、法治宣传手册，方便学生随时查阅学习；利用校园广播开设“法治专栏”，定期播报法治知识和法治新闻，扩大法治教育覆盖面。2.强化校园安全管理，筑牢法治防线。结合法治教育，加强校园安全管理，健全校园安全管理制度，加强校园安保巡查，严防校园欺凌、校园暴力、外来人员入校等安全隐患。开展校园安全专项整治活动，重点排查校园安全隐患，规范学生行为习惯，引导学生自觉遵守校园规章制度和法律法规。同时，加强对学生网络行为的引导和管理，开展网络文明、网络安全和网络法治教育，引导学生文明上网、依法上网，自觉抵制网络不良信息，预防网络违法犯罪。3.化解学生矛盾纠纷，促进校园和谐。建立健全学生矛盾纠纷调解机制，由班主任、法治副校长、德育处工作人员组成矛盾调解小组，及时排查和调解学生之间的矛盾纠纷，引导学生运用法律武器解决矛盾，避免矛盾激化。同时，加强对学生的心理健康教育，结合法治教育，引导学生树立正确的人际交往观念，学会尊重他人、理解他人、包容他人，自觉抵制校园欺凌，营造和谐友爱的校园氛围。本学期，共调解学生矛盾纠纷12起，均得到妥善解决，未发生校园欺凌和违法犯罪事件。四、存在的问题与不足在总结本学期青少年法治教育工作成效的同时，我们也清醒地认识到，工作中还存在一些问题和不足，需要在今后的工作中认真反思、切实整改：1.法治教育形式仍需创新。虽然开展了多种形式的法治教育活动，但部分活动形式仍较为传统，创新性和吸引力不足，难以充分调动全体学生的参与积极性，部分学生参与活动流于形式，学习效果不够理想。2.法治教育内容的针对性有待提升。法治教育内容多以普及法律条文、讲解典型案例为主，与学生的日常生活、思想实际结合不够紧密，针对不同年龄段学生的法治教育内容缺乏差异化，难以满足学生的个性化需求。3.家校社协同育人机制不够完善。学校、家庭、社会三方在青少年法治教育中的协同配合不够紧密，家庭法治教育缺失、社会法治教育资源利用不足的问题较为突出，未能形成强大的育人合力，影响了法治教育的整体成效。4.法治教育队伍专业素养有待提升。部分班主任、教职工的法治素养和法治教育教学能力不足，缺乏系统的法治培训，难以满足常态化、精细化法治教育的需求；法治副校长的作用发挥不够充分，进校园开展活动的频次和深度仍需提升。5.法治教育长效机制不够健全。法治教育工作缺乏系统性和持续性，部分工作存在阶段性、形式化现象，法治教育与学校日常管理、学生行为规范的融合不够深入，长效育人机制尚未完全建立。五、下一步工作打算针对本学期工作中存在的问题和不足，结合学校实际，下一步我们将聚焦问题整改、强化措施落实，创新工作思路、丰富教育形式，不断提升青少年法治教育工作质量和水平，推进法治校园建设再上新台阶，具体工作打算如下：1.创新法治教育形式，增强教育吸引力。结合青少年学生的年龄特点和兴趣爱好，创新法治教育形式，开展更多具有创新性、趣味性、实效性的法治教育活动，如法治辩论赛、法治小游戏、法治微视频制作等，充分调动学生的参与积极性，让法治教育变得生动有趣、入脑入心。同时，充分利用新媒体、新技术，开展线上法治教育活动，扩大法治教育覆盖面。2.优化法治教育内容，提升教育针对性。结合学生的日常生活和思想实际，优化法治教育内容，针对不同年龄段学生的认知规律，制定差异化的法治教育方案，重点加强未成年人保护、校园欺凌预防、网络安全、交通安全等方面的教育，增强法治教育的针对性和实效性。同时，注重法治教育与道德教育、心理健康教育的融合，引导学生树立正确的法治观念和价值观。3.完善家校社协同育人机制，凝聚育人合力。加强与家长的沟通联系，通过家长会、家长学校、班级群等形式，向家长宣传法治教育知识，引导家长重视家庭法治教育，履行监护责任，做好子女的法治教育工作。加强与司法部门、社区的合作，充分利用社会法治教育资源，邀请更多法治专家、律师进校园开展活动，组织学生走进社区、法院、法治教育基地开展实践体验，形成学校、家庭、社会三方协同育人的良好格局。4.强化法治教育队伍建设，提升专业素养。定期组织班主任、教职工开展法治培训、业务学习和交流研讨活动，邀请法治专家进行指导，系统学习法律法规和法治教育教学方法，提升教职工的法治素养和法治教育能力。进一步发挥法治副校长的作用，增加其进校园开展活动的频次，深化法治教育指导，为学校法治教育工作提供专业支撑。加强法治宣传志愿者队伍建设，开展专项培训，提升志愿者的宣传能力。5.健全法治教育长效机制，推动工作常态化。进一步完善法治教育各项管理制度，将法治教育融入学校教育教学、日常管理、学生行为规范的全过程，建立常态化的法治教育考核评价机制，加强对法治教育工作的监督检查，确保各项工作落到实处。持续推进法治校园建设，打造特色法治文化品牌，营造浓厚的法治氛围，推动青少年法治教育工作常态化、长效化开展，切实提升全体学生的法治素养，培养担当民族复兴大任的时代新人。青少年法治教育工作任重而道远，责任重大、使命光荣。下一步，我校将以此次