2025-2026学年度第二学期学校近视防控特色学校创建工作总结

2025-2026学年度第二学期学校近视防控特色学校创建工作总结为深入贯彻落实国家、省、市关于儿童青少年近视防控工作的各项决策部署，切实加强我校学生近视防控工作，提升学生视力健康水平，培育学生良好的用眼卫生习惯，结合我校办学实际，2025-2026学年度第二学期，我校正式启动近视防控特色学校创建工作。本学期以来，我校坚持“健康第一、预防为主、综合施策、久久为功”的工作原则，以创建近视防控特色学校为抓手，健全工作机制、强化宣传教育、优化办学环境、规范用眼管理，扎实推进各项防控工作落地见效，取得了阶段性成效。现将本学期创建工作开展情况、成效、不足及下一步计划总结如下：一、提高思想认识，健全防控工作体系我校高度重视近视防控特色学校创建工作，将其作为推进素质教育、保障学生身心健康的重要举措，切实提高思想站位，强化责任落实，构建全方位、多层次的近视防控工作体系。1.成立工作领导小组。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、各年级组组长、班主任、校医及体育、美术、信息技术等学科教师为成员的近视防控工作领导小组，明确领导小组统筹谋划、组织协调、督促落实的核心职责，定期召开近视防控工作专题会议，研究部署创建工作重点任务，解决工作中存在的问题，确保创建工作有序推进。2.完善工作制度。结合我校实际，修订完善了《学校近视防控工作管理制度》《学生视力监测管理制度》《课堂用眼卫生规范》《学生户外活动管理制度》等一系列规章制度，明确各部门、各岗位的防控职责，将近视防控工作纳入学校年度工作计划、教师绩效考核和班级管理评价，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、班主任为主力、全员参与”的工作格局，确保各项防控工作有章可循、有据可依。3.组建专业工作队伍。选拔责任心强、具备一定专业知识的校医、体育教师作为近视防控专职人员，负责学生视力监测、用眼卫生指导、防控知识宣传等工作；组织全体教师参加近视防控专项培训，提升教师对近视防控知识的掌握程度和指导能力，尤其加强班主任和任课教师的培训，引导其将用眼卫生要求融入日常教学全过程。二、强化宣传教育，营造浓厚防控氛围本学期，我校以“科学防控近视，守护光明未来”为主题，开展形式多样、内容丰富的近视防控宣传教育活动，着力提升师生及家长的近视防控意识，营造“人人关注视力、人人重视防控”的浓厚氛围。1.开展校园宣传活动。利用校园广播、宣传栏、电子屏、黑板报、校园公众号等载体，定期推送近视防控知识、用眼卫生常识、视力保护技巧等内容，张贴近视防控宣传海报、标语，设置近视防控宣传专栏，每周播放1次近视防控科普短片，让近视防控知识融入校园的每一个角落，潜移默化引导学生养成良好的用眼习惯。2.开展主题教育活动。各班级结合实际，每月开展1次“近视防控”主题班会，通过观看科普视频、开展知识竞赛、小组讨论、案例分析等形式，向学生讲解近视的危害、成因及防控方法；学校举办近视防控科普讲座2场，邀请眼科专家进校园，为师生现场讲解视力保护知识、演示正确的读写姿势和眼保健操动作，解答师生关于视力健康的疑问，提升师生科学防控能力。3.加强家校协同宣传。通过家长会、家长群、致家长的一封信等形式，向家长宣传近视防控的重要意义，普及家庭视力保护知识，引导家长树立“家庭是近视防控第一责任人”的理念，配合学校做好学生居家用眼管理，监督学生合理安排作息时间、控制电子产品使用、坚持户外活动，形成家校协同防控合力。本学期，共发放致家长的一封信1200余份，召开近视防控专题家长会2次，推送家长群防控知识30余条。三、优化办学环境，筑牢视力保护防线良好的办学环境是学生视力保护的重要基础。本学期，我校聚焦校园环境、教学设施等关键环节，持续优化办学条件，为学生视力健康保驾护航。1.优化教室环境。对全校所有教室进行全面排查整改，确保教室采光充足、照明合格，按照国家规定标准更换教室照明灯具，安装防眩光灯罩，保证教室桌面平均照度和黑板照度符合要求；调整学生座位，实行“每周轮换座位、每月调整排次”制度，根据学生身高合理安排座位，避免学生长时间处于强光或弱光环境下学习；定期清理教室窗户、黑板，保证玻璃洁净、黑板无反光，为学生提供舒适的学习视觉环境。2.规范教学设施配置。按照国家课程标准和学生视力保护要求，配备符合标准的课桌椅，根据学生身高动态调整课桌椅高度，确保学生读写时身体姿势规范；严格控制电子教学设备使用，信息技术课、多媒体教学时，合理调整屏幕亮度和播放时间，避免学生长时间注视电子屏幕；在教室、走廊设置视力保护角，摆放视力表、眼保健操图解，方便学生随时自查视力、规范做眼保健操。3.完善校园活动环境。加大校园绿化投入，优化校园绿化布局，增加校园绿植覆盖率，为学生提供良好的户外活动环境；合理规划校园活动区域，增设体育活动器材，确保学生有充足的户外活动空间，鼓励学生走出教室、走进自然，多参加体育锻炼，缓解用眼疲劳。四、规范日常管理，强化防控措施落实我校坚持把近视防控工作融入日常教学、学生管理全过程，聚焦学生用眼行为、视力监测、户外活动等关键环节，强化日常管理，确保各项防控措施落到实处。1.规范学生用眼行为。严格落实“双减”政策，合理布置作业，控制学生每日书面作业总量，避免学生长时间伏案读写；要求任课教师在教学过程中，严格督促学生保持正确的读写姿势（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、手离笔尖一寸），及时纠正学生歪头、低头、趴着写字等不良用眼习惯；每节课后组织学生开展“远眺放松”活动，远眺时间不少于5分钟，缓解用眼疲劳；规范眼保健操管理，每天上下午各组织1次眼保健操，安排校医、班主任现场指导、监督，确保学生动作规范、到位，切实发挥眼保健操的视力保护作用。2.强化学生视力监测。建立健全学生视力监测档案，定期对全体学生进行视力检查，本学期共开展2次全面视力监测，对视力异常的学生进行重点筛查、登记造册，建立个性化视力档案，跟踪监测学生视力变化情况；对视力下降较快、视力异常的学生，及时通知家长，建议家长带学生到正规医院检查就诊，同时安排班主任、校医进行针对性指导，制定个性化防控方案，帮助学生改善视力。3.保障学生户外活动时间。严格落实学生每日户外活动不少于2小时的要求，合理安排课程表，增加体育课时，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时；组织开展丰富多彩的校园体育活动，如课间操、跑步、跳绳、球类比赛等，鼓励学生积极参与户外活动，多接触自然光线，缓解用眼疲劳，增强体质，预防近视发生；严禁挤占、挪用体育课时和学生户外活动时间，确保户外活动时间落到实处。4.控制电子产品使用。加强学生电子产品使用管理，严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，学校教学和布置作业所需电子产品，由教师统一安排、合理控制使用时间；引导学生合理安排居家电子产品使用时间，每天使用电子产品累计不超过1小时，避免长时间沉迷电子产品，保护视力健康。五、开展特色活动，打造防控工作亮点本学期，我校结合学生年龄特点和办学特色，开展一系列近视防控特色活动，丰富防控形式，提升防控成效，打造具有我校特色的近视防控工作品牌。1.开展“视力保护小卫士”评选活动。制定评选标准，鼓励学生主动学习近视防控知识，自觉养成良好的用眼习惯，积极参与近视防控宣传活动，每月评选班级“视力保护小卫士”，每学期评选校级“视力保护小卫士”，对表现突出的学生进行表彰奖励，发挥榜样示范引领作用，激发全体学生参与近视防控的积极性。2.举办近视防控手抄报、绘画比赛。面向全体学生，开展近视防控主题手抄报、绘画比赛，鼓励学生用画笔、文字表达对近视防控的理解和感悟，展示视力保护知识和良好的用眼习惯，评选优秀作品在校园宣传栏展示，既丰富了学生的校园生活，又强化了学生的近视防控意识。3.开展近视防控教研活动。组织体育、健康、美术等学科教师开展近视防控教研活动，围绕“如何将视力保护融入学科教学”“学生用眼习惯培养方法”等主题开展专题研讨，探索适合我校学生的近视防控教学模式，将视力保护知识融入学科教学，提升防控工作的针对性和实效性。六、工作成效与不足（一）工作成效经过一学期的努力，我校近视防控特色学校创建工作取得了阶段性成效：一是师生及家长的近视防控意识显著提升，绝大多数学生能够自觉养成良好的用眼习惯，家长能够主动配合学校做好学生居家视力保护工作；二是学生视力健康水平得到有效提升，本学期学生近视新发病率较上一学期下降3.2%，视力异常学生的视力改善率达到28%；三是近视防控工作体系不断完善，各项防控制度、防控措施落到实处，形成了家校协同、全员参与、全程防控的良好工作格局；四是打造了一批近视防控特色活动，形成了具有我校特色的近视防控工作模式，为后续创建工作奠定了坚实基础。（二）存在的不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校近视防控特色学校创建工作还存在一些不足：一是部分学生的用眼习惯仍需进一步规范，少数学生存在读写姿势不规范、长时间使用电子产品、户外活动不足等问题；二是家校协同防控的力度仍需加强，部分家长对孩子视力保护的重视程度不够，居家用眼管理不够到位；三是近视防控工作的创新性不足，防控活动形式还不够丰富，针对性和实效性有待进一步提升；四是近视防控专业师资力量薄弱，校医和专职防控人员的专业能力仍需进一步提升，难以满足个性化防控指导需求。七、下一步工作计划下一步，我校将以此次近视防控特色学校创建工作总结为契机，正视存在的不足，聚焦工作重点，补齐工作短板，持续深化近视防控工作，力争顺利通过近视防控特色学校验收，切实守护学生视力健康。1.强化宣传教育，提升防控意识。持续开展形式多样的近视防控宣传教育活动，创新宣传形式、丰富宣传内容，进一步提升师生及家长的近视防控意识和科学防控能力；加强家校协同宣传，定期开展家长近视防控培训，引导家长切实履行监护责任，形成家校协同防控合力。2.规范日常管理，落实防控措施。进一步规范学生用眼行为管理，加强对学生读写姿势、电子产品使用、户外活动等环节的监督指导，督促学生养成良好的用眼习惯；完善学生视力监测档案，加强对视力异常学生的跟踪监测和针对性指导，推动防控工作常态化、精细化；持续优化办学环境，定期排查整改教室采光、照明、课桌椅配置等问题，筑牢视力保护防线。3.丰富特色活动，打造防控品牌。创新近视防控活动形式，丰富活动内容，持续开展“视力保护小卫士”评选、近视防控手抄报比赛、科普讲座等特色活动，打造具有我校特色的近视防控工作品牌；加强近视防控教研活动，探索适合我校学生的防控模式，提升防控工作的针对性和实效性。4.加强队伍建设，提升专业能力。组织校医、专职防控人员、班主任及任课教师参加近视防控专项培训，邀请眼科专家进校园指导工作，提升防控队伍的专业能力和业务水平；鼓励教师开展近视防控相关研究，不断提升防控工作的专业化水平。5.健全长效机制，巩固防控成效。进一步完善近视防控工作管理制度，健全工作考核评价机制，将近视防控工作纳入学校常