江苏省徐州市睢宁县第一中学2026届高一生物第二学期期末调研试题含解析

江苏省徐州市睢宁县第一中学2026届高一生物第二学期期末调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．先天性聋哑是由常染色体基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇，生了一个患先天性聋哑的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是A．100% B．75% C．50% D．25%2．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．此细胞发生了基因重组D．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂3．下图为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是（）A．若为有丝分裂，则cd段的细胞都含有46对同源染色体B．若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体C．若为减数分裂，则交叉互换发生在cd段的某一时期D．若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失在ef段4．基因型为HH的绵羊有角；基因型为hh的绵羊无角；基因型为Hh的绵羊，母羊无角，公羊有角。现有两头有角羊交配，生了一头无角小羊，所生无角小羊的性别和基因型分别为（）A．雄性，hh B．雌性，Hh C．雄性，Hh D．雌性，hh5．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是()A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/2D．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/36．通过转基因技术，人类培育了众多的转基因生物并开发了转基因食品，下列有关说法错误的是A．转基因生物体内导入了外源基因B．转基因食品一定对人类健康有害C．转基因食品的营养成分不一定改变D．我国十分重视转基因食品的安全性7．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（）A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快8．（10分）下列关于种群的说法中，错误的是A．种群的个体间会相互影响B．一个种群是不同生物个体的总和C．种群内的个体会死亡，但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展D．对一个种群有利的环境，可能对另一个种群不利二、非选择题9．（10分）下图为人体某基因控制蛋白质合成过程的示意图，合成的蛋白质使人体呈现一定的性状。请回答：（1）图中过程①主要发生在____________（填场所），完成该过程除图中所示条件外，还需要_________。（2）图中过程②称作____________。图中所示由少量b就可以短时间内合成大量多肽的原因是_______。若图中多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸一谷氨酸”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为ACA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为________________________。（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是________________________。10．（14分）玉米粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图一所示，基因N和P及基因均分布在5号染色体上.基因N在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图二所示，已知起始密码子为AUG或GUG。请回答下列问题（1）基因N发生转录时，作为模板链的是图二中的______链。判断依据是_______，若基因N中箭头处的碱基对G/C缺失，则发生了_______。则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目变化情况为_________(填“増加”、“减少”或“不一定”)（2）基因组成为的玉米自花传粉，由于P(P)基因发生了交叉互换，后代中新出现的杆粒颜色性状为______(与不发生交叉互换相比)，交叉互换发生在_____期____之间。（3）決定玉米的高杆(D)与矮杆(d)的基因位于另一对同源染色体上，现有一株纯合高杆红色籽粒玉米和一株不携带P基因的纯合矮秆白色籽粒玉米，欲使用其培育能稳定传的矮杆红色籽粒玉米品种，可使用杂交有种(I)、诱变育种(Ⅱ)等方法。请回答：①上述育种方法中，方法Ⅱ很难获得目标品种，其原因是___________。②用方法I进行育种时需将两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植林都要进行______处理。11．（14分）分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。12．下图是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答：（1）图一细胞中与合成和分泌抗体直接有关的具膜结构的两种细胞器是_____（填标号）。（2）图一细胞中通过结构④的物质有______（举一例）。（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种具膜细胞器是_______（填标号）。（4）图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是_________________。（5）图二中⑤的主要化学成分是__________和______________。（6）图二代表的细胞若是根部的有分生能力的细胞，则不应该有的结构为_____和______________（填标号）。（7）如果某细胞拥有图一和图二所有细胞结构，则为__________细胞，其中有色素的结构有_____________（填标号）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意分析可知：先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，则双亲的基因型都为Aa，患病孩子的基因型为aa。据此答题。【详解】由于先天性聋哑属于常染色体隐性遗传病，根据分析可知，双亲的基因型均为Aa，他们所生后代的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，所以这对夫妇再生一个孩子，患该病的可能性是25%，综上分析，D正确，ABC错误。故选D。2、D【解析】

由图示可看出，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A项正确；B与b这对等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，B项正确；同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，C项正确；发生交叉互换后，等位基因A与a在同源染色体上、姐妹染色单体上均有分布，故A与a的分离发生在减数第一次分裂同源染色体分开和减数第二次分裂姐妹染色单体分开时，D项错误。3、C【解析】分析曲线图：bc段形成的原因是DNA的复制；cd段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是着丝点的分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。该图若为有丝分裂，则cd段表示前期和中期，细胞中含有23对同源染色体，A错误；该图若为减数分裂，则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期，其中减数第二次分裂前期和中期的细胞中不存在同源染色体，B错误；该图若为减数分裂，则交叉互换发生在cd段的某一时期，即减数第一次分裂前期，C正确。人体细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板，D错误。4、B【解析】

根据题干提供的信息，基因型和性状之间的关系：表现型基因型（公羊）基因型（母羊）有角HH、HhHH无角hhHh、hh【详解】根据现有一只有角（HH）母羊生了一只无角小羊，说明其所生小羊一定是H_，而且此H_的小羊无角，一定不是公羊（公羊H_表现为有角），所以其基因型也不可能是HH，如果是HH，则表现为有角，由于Hh的母羊是无角的，因此此小羊是基因型为Hh的雌性个体。

故选B。5、B【解析】

1、色盲是X染色体上的隐性遗传，多指是常染色体显性遗传病，2对相对性状由位于2对同源染色体上的等位基因控制，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律；设控制多指的基因是A，其等位基因是a，控制色盲的基因是b，其等位基因是B；

2、由题意知，母亲手指正常，父亲多指，生有手指正常的孩子，因此父亲的基因型为Aa，母亲的基因型为aa；父亲、母亲色觉正常，生有红绿色盲的孩子，因此双亲的基因型为XBY和XBXb；对于两队相对性状来说双亲的基因型是aaXBXb、AaXBY，一个手指正常但患红绿色盲的孩子的基因型是aaXbY。【详解】A、对于色盲来说，双亲的基因型是XBXb、XBY，后代色盲孩子的致病基因来自母亲，母亲的致病基因来自孩子的外祖父或外祖母，A错误；

B、父亲的基因型为AaXBY，是杂合子，B正确；C、由分析知，这对夫妻的基因型是aaXBXb、AaXBY，后代手指正常的概率是aa=1/2，后代男孩的基因型为XBY（男正常）、XbY（男色盲）比例是1：1，因此男色盲的概率是1/2，所以这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是aaXbY=1/2×1/2=1/4，C错误；D、父亲的基因型为AaXBY，根据基因的自由组合定律，产生的精子的基因型及比例是AXB、aY、AY、aXB，比例是1：1：1：1其中携带致病基因的精子是AXB、AY，占1/2，D错误。6、B【解析】转基因技术是将外源基因导入动植物体内从而产生特定的具有优良遗传性状，A正确；目前，转基因食品是否安全，在科学上还没有定论，B错误；外源基因有些是抗性基因，所以转基因食品的营养成分不一定改变，C正确；我国十分重视转基因食品的安全性，D正确。7、C【解析】试题分析：几种常考的育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解：A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上，这是杂交育种的优点，不是诱变育种的优点，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，不能定向改造生物，B错误；C、诱变育种的原理是基因突变，能改造基因结构，创造前所未有的性状类型，C正确；D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点，不是诱变育种的优点，D错误．故选C．考点：诱变育种；杂交育种．8、B【解析】A．种群是指生活在同一地点的同种生物个体的总和，此群体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并可通过繁殖将各自的基因传递给后代，A正确；B．一个种群是某一地点的同种生物个体的总和，B错误；C．种群内的个体会死亡，但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展，如基因突变就可以改变基因库的组成，C正确；D．不同是生物对环境的需求不同，所以对一个种群有利的环境，可能对另一个种群不利，D正确。【考点定位】种群二、非选择题9、细胞核内核糖核苷酸（原料）、RNA聚合酶（酶）能量（ATP）翻译一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链—AGACTT—基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【解析】

本题题图为解题切入点。蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个阶段。转录以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程，转录的场所主要在细胞核，转录的模板是DNA的一条链，转录的原料为4种核糖核苷酸，转录的产物为一条单链的mRNA，转录过程也碱基互补配对原则。而翻译在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子。【详解】（1）图中①以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，是转录过程，主要发生在细胞核，该过程的原料是核糖核苷酸、RNA聚合酶和能量（ATP）。（2）图中②表示翻译过程。由于一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，因此少量的mRNA就可以短时间内合成大量多肽。若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸…谷氨酸…”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA，所以物质a中模板链碱基序列为-AGACTT-。（3）图中表示基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【点睛】本题考查了遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。10、b链只有b链转录出的mRNA上有起始密码子基因突变不一定红色减数分裂第一次分裂前期（四分体时期）同源染色体的非姐妹染色单体基因突变频率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析图一可知：基因N存在而无P时，玉米表现为红色，基因N、P同时存在时表现为紫色。如果没有基因N时，玉米表现为白色。分析图二：由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链。杂交育种是指将具有不同优良性状的亲本杂交，使控制不同性状的基因组合在一起，其原理是基因重组，杂交育种操作简便，但是获取显性纯合子时往往需要连续自交，因此该育种方式所需时间较长。诱变育种是采用一定的方法使基因发生突变，获取具有优良性状的品种，其原理是基因突变，该育种方式的优点是能够大幅度改良某一性状，但是由于基因突变的不定向性，该育种方式带有一定的盲目性，有时候不一定获取所需的优良品种。【详解】（1）由于起始密码子为AUG或GUG，其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因此b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则发生了基因突变，那么碱基序列变为CAA，所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU，则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目可能不变，因此蛋白质中氨基酸数目不一定发生变化。（2）基因组成为的玉米自花传粉，如果不发生交叉互换，则产生配子为PN、pn2种，则自花传粉后后代玉米颜色为紫色和白色；如果P(P)基因发生了交叉互换，则产生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN属于交叉互换后新产生的配子，那么玉米自花传粉后后代中有16种组合，玉米的表现型有紫色、白色、红色，则新出现的杆粒颜色性状为红色。交叉互换发生在减数第一次分裂的前期。（3）①诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变频率很低而且是不定向的，因此这种方法最难获得优良品种。②用方法I杂交育种进行育种时需将具有不同优良性状的两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2，选择的母本植株时需要进行去雄处理。【点睛】本题考查基因突变、育种和基因连锁的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和应用，即掌握人工诱变育种的原理和特点，理解杂交育种的过程、原理和操作方法，能够利用基因分离定律结合交叉互换解决基因的连锁问题，这是该题考查的难点。把握基因突变的概念和识记基因突变的特点，理解基因突变与生物性状之间的关系，这是该题考查的重点。11、蛋白质含氮碱基脱氧核糖1∶11∶2许多成百上千D在A上呈线性排列D是有遗传效应的C片段E（或脱氧核苷酸）A（或染色体）线粒体叶绿体12特定的碱基基因