河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析_第1页
河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析_第2页
河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析_第3页
河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析_第4页
河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省唐山市2026届高一生物第二学期期末经典模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A.多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高变异频率D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限2.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是A.青少年型糖尿病属于单基因遗传病B.通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测和治疗C.近亲结婚可使隐性遗传病的发病率大大增加D.人类基因组计划应该检测23条染色体上的DNA序列3.精子形成过程中,染色体数目的减半发生在A.间期 B.减数第一次分裂C.减数第二次分裂 D.精细胞形成精子的过程4.水既是有氧呼吸的原料,也是有氧呼吸的产物,在该过程中水的消耗和生成在()A.第一阶段、第三阶段B.第二阶段、第三阶段C.第一阶段、第二阶段D.第三阶段、第三阶段5.一对色觉正常的夫妇,他俩的父亲都是色盲,在他们所生的子女中,色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是A.1/4、0、1/2 B.1/2、0、1/4 C.1/2、1/4、0 D.1/2、0、1/26.关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是A.为生物进化提供原材料的是突变B.自然选择会使种群基因频率发生定向改变C.太空射线能使种子发生定向变异D.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上(等位基因用A和a表示),请分析回答:(1)9号个体基因型是__________,该病的遗传过程遵循_______________定律。(2)在第Ⅲ代个体中,可能不带致病基因的是______。A.10B.9C.8D.11(3)Ⅱ代4号个体基因型是AA的概率是_________。3号和4号再生一个孩子,是患病女孩的概率是_________。8.(10分)DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了________,通过碱基互.补配对,保证了复制能够准确地进行。9.(10分)某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题:(1)该图说明基因对性状的控制方式是_________________________________________。(2)亲本中白花植株的基因型为____________,F1红花植株的基因型为____________。(3)F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为____________________________________;

F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_______________。(4)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色,则亲代植株的两种花色为_____________________,子代中新出现的两种花色及比例关系为______________________________。10.(10分)肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响。研究发现,基因型不同,临床表现不同。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度,发病早B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度,发病晚C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚,易猝死(1)基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,出现的临床表现至少有_________种。(2)β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的__________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因对性状控制的方式是_________。(3)已知A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。该基因连续复制3次至少需要______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。(4)基因治疗需应用转基因技术,其核心步骤是___________,所需的工具酶是_________。11.(15分)下图表示人体的免疫过程,请据图回答:(1)该图所示人体抵御病原体攻击的机制,属于人体免疫的第___________道防线,其中④、⑤分别表示的是___________和___________过程。(2)以上所有细胞中对抗原的识别不具备特异性的是___________(填字母)。(3)异体器官移植会产生排异反应,这是由细胞___________(填字母)引起的,图中免疫活性物质A、B含量增多的是____________________。(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_____________病。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】试题分析:多倍体茎杆粗大,果实、种子大,营养丰富,但是结实率低,A正确;杂交育种只是将原有基因进行重新组合,并不能产生新基因,B错误;人工诱变育种能提高基因突变的频率,加快育种的进程,C正确;单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限,而且后代肯定是纯种,D正确。考点:生物的育种【名师点睛】四种育种方法的比较如下表:

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

2、C【解析】

1、多基因遗传病:

(1)概念:由两对以上等位基因控制的人类疾病。

(2)特点:①易受环境因素的影响;②在群体中发率较高;③常表现为家族聚集。

(3)实例:腭裂、无脑儿、青少年型糖尿病、原发性高血压等。

2、优生措施:

①禁止近亲结婚(最简单有效的方法)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增。

②遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议。

③提倡适龄生育。

④产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。【详解】A、青少年型糖尿病属于多基因遗传病,A错误;B、通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测,但不能对遗传病进行治疗,B错误;C、由上述分析可知,近亲结婚可使隐性遗传病的发病率大大增加,C正确;D、人类基因组计划应该检测22条常染色体和X、Y两条异型性染色体上的DNA序列,D错误。故选C。【点睛】本题考查常见的人类遗传病、遗传病的检测和预防,要求考生识记人类遗传病的类型及特点,识记人类遗传病的检测和预防措施,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。3、B【解析】间期主要完成DNA的复制与有关蛋白质的合成,染色体数目不会减半,A错误;在精子形成过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂,B正确;减数第二次分裂过程中,着丝点分裂,染色体数目会暂时加倍,末期分裂后染色体数目减半,因而染色体数目不变,C错误;精子是由精子细胞变形形成的,该过程中染色体数目不变,D错误。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。需要学生识记减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,明确减数第一次分裂后期由于同源染色体的分离导致染色体减半。4、B【解析】有氧呼吸中,第二阶段需要水作为原料,即消耗水;在第三阶段中,[H]和O2结合生成水,所以选B。【考点定位】有氧呼吸的过程【名师点睛】注意:①CO2是在第二阶段产生的,是丙酮酸和水反应生成的,CO2中的氧原子一个来自葡萄糖,另一个来自水。这个过程在线粒体基质中进行。②O2参与反应的阶段是第三阶段,[H]和氧结合生成水。所以细胞呼吸的产物水中的氧来自O2,这个过程在线粒体内膜上进行。5、A【解析】试题分析:一对色觉正常的夫妇,他俩的父亲都是色盲,故他俩的基因型分别是(XBY×XBXb)→(1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB),所以在他们所生的子女中,色盲儿子的几率是1/4、色盲女儿的几率是0男孩中色盲的几率是1/2,A正确。考点:本题考查色盲的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。6、B【解析】突变和基因重组产生进化的原材料,突变包括基因突变和染色体变异,不包括基因重组,故A错误;在自然选择的作用下,种群中有利变异的个体有更多机会产生后代,相应的基因频率逐渐提高,具有不利变异的个体被淘汰,所以自然选择会使种群基因频率发生定向改变,故B正确;太空射线是诱导基因突变的物理因素,基因突变是随机的、不定向的,故C错误;DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变属于基因突变,故D错误。二、综合题:本大题共4小题7、Aa分离C01/8【解析】

据图分析,图中7号有病,而其父母正常,说明白化病为隐性遗传病;又因为6号有病、11号正常,说明该病不是伴X遗传,因此该病为常染色体隐性遗传病。【详解】(1)根据以上分析已知,白化病为常染色体隐性遗传病,遵循基因的分离定律;由于6号基因型为aa,则9号个体基因型Aa。(2)由于6号基因型为aa,则9号、10号、11号的基因型肯定为Aa,ABD错误;由于7号基因型为aa,则3号、4号基因型都是Aa,则8号基因型为AA或Aa,即8号可能不携带致病基因,C正确。(3)Ⅱ代4号个体基因型是Aa,不可为AA;根据以上分析已知,3号、4号基因型都是Aa,则他们再生一个孩子,是患病女孩的概率=1/4×1/2=1/8。【点睛】解答本题的关键是能够根据图中“无中生有”的特点判断白化病为隐性遗传病,并根据“母亲有病、儿子正常”排除伴X遗传。8、精确的模板【解析】

DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制;DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA;DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA分子独特的双螺旋结构,为DNA复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了DNA复制能够准确地进行。【点睛】本题考查的是DNA复制的有关知识,试题难度较易,属于对识记层次的考查。9、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状aaBBAaBb4:3:6:33/8白色和红色紫色:粉红=1:1【解析】

分析题图可知:由图可知,白色基因型为aa__,紫色为A_bb,红色为A_Bb,粉红色为A_BB,据此答题。【详解】(1)该图说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。(2)白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,即aa__×A_bb→A_Bb,所以亲本白花的基因型为aaBB,紫花植株为AAbb;F1的基因型为AaBb。(3)由(2)分析可知,F1为AaBb,自交得到的F2中,红花植株的基因型A_Bb,即AABb、AaBb,F2中紫色:红色:粉红色:白色的比例为=3:6:3:4;

F2中不会发生性状分离的植株为4/16aa__,1/16AAbb,1/16AABB,即3/8。(4)用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色,即子代有aa__、A_bb、A_Bb、A_BB,则可推测亲代为白色aaBb和AaBb红色,子代为紫色Aabb:粉色AaBB=1:1。【点睛】本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传、基因突变等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。解题的关键是根据图形写出四种花色的基因型,掌握自由组合定律的计算。10、12随机性通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状96600构建目的基因表达载体限制酶、DNA连接酶【解析】试题分析:本题考查自由组合定律、基因突变、基因对性状的控制、DNA复制、基因工程,考查自由组合定律的应用、对基因突变特点、基因控制性状的途径、半保留复制特点、碱基互补配对关系的理解、对基因工程工具、步骤的识记。(1)基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,基因型不同,临床表现不同,出现的临床表现至少有3×2×2=12种。(2)β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的随机性。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状。(3)A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4,则C+G占单链碱基数和DNA总碱基数比例均为(2+4)/(1+2+3+4)=6/10,其中G占3/10,共13800个。该基因通过半保留复制连续复制3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论