班级宣传委员考核制度

PAGE班级宣传委员考核制度一、总则（一）目的为了加强班级宣传工作的管理，提高宣传委员的工作积极性和责任心，确保班级宣传工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于班级宣传委员的考核管理。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，确保公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个方面对宣传委员进行全面考核。3.激励改进原则：通过考核，激励宣传委员不断提高工作水平，改进工作方法，促进班级宣传工作的持续发展。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.出勤情况（10分）按时参加班级宣传工作相关会议和活动，每迟到一次扣2分，无故缺席一次扣5分。请假需提前向班主任或相关负责人说明原因，未经批准擅自离岗视为旷工，旷工一次扣10分。2.工作积极性（10分）主动承担班级宣传任务，积极参与各项宣传工作，表现出较高的工作热情和主动性，得810分。能够完成基本的宣传工作任务，但工作积极性一般，得47分。对班级宣传工作不积极，经常推诿任务，得13分。3.责任心（10分）对班级宣传工作认真负责，注重细节，确保宣传内容准确无误，无明显失误，得810分。工作中偶有疏忽，但能及时纠正，未造成严重影响，得47分。责任心不强，工作敷衍了事，出现较多失误，得13分。（二）工作能力（30分）1.宣传策划能力（10分）能够独立策划有创意、有针对性的班级宣传活动方案，方案可行性高，得810分。能在他人指导下完成宣传活动策划，方案基本合理，得47分。策划能力较弱，难以独立完成宣传活动策划，得13分。2.文字表达能力（10分）宣传稿件撰写质量高，语言流畅、逻辑清晰、内容丰富，能准确传达班级信息，得810分。稿件基本符合要求，但存在一些文字表述问题，得47分。文字表达能力较差，稿件质量低，影响宣传效果，得13分。3.沟通协作能力（10分）与班级其他成员、老师及学校相关部门沟通顺畅，能有效协调各方资源，共同推进宣传工作，得810分。沟通能力一般，能完成基本的沟通协作任务，得47分。沟通协作存在障碍，影响宣传工作开展，得13分。（三）工作业绩（4分）1.宣传效果（20分）班级宣传工作得到广大师生的高度认可，宣传内容在班级内引起强烈反响，有效提升了班级形象和凝聚力，得1620分。宣传工作取得一定成效，部分宣传内容得到关注，班级形象有一定提升，得1115分。宣传效果不明显，未能达到预期目标，得610分。2.宣传任务完成情况（20分）按时、高质量完成各项班级宣传任务，包括黑板报、手抄报、班级活动报道等，无任何延误，得1620分。基本能完成宣传任务，但偶尔出现延误或质量问题，得1115分。宣传任务完成情况较差，经常延误或质量不达标，得610分。三、考核方式（一）日常考核1.由班主任及班级同学对宣传委员的日常工作表现进行观察和记录，包括出勤情况、工作态度、与他人协作等方面。2.每次宣传工作任务完成后，相关负责人对宣传委员的工作成果进行评价，记录工作质量、完成时间等情况。（二）定期考核1.每月进行一次定期考核，宣传委员需提交本月工作总结，包括工作内容、成果、遇到的问题及解决方案等。2.班主任组织班级同学对宣传委员本月工作进行民主评议，填写测评表。3.考核小组（由班主任、班长及部分同学代表组成）根据日常考核记录、工作总结和民主评议结果，对宣传委员进行综合评价，确定考核得分。四、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核得分，对表现优秀的宣传委员给予一定的绩效奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.考核得分在85分及以上的宣传委员，可作为评选优秀班干部、优秀学生等荣誉称号的优先推荐对象。（二）培训与发展1.对于考核得分较低的宣传委员，班主任将与其进行沟通，分析原因，制定针对性的培训计划，帮助其提升工作能力。2.根据考核结果，发现宣传委员在某些方面存在共性问题时，班级将组织相关培训或学习交流活动，提高全体宣传委员的整体素质。（三）岗位调整1.连续两个月考核得分低于60分的宣传委员，将被视为不能胜任本职工作，班级将考虑对其岗位进行调整。2.岗位调整后，如宣传委员能够积极改进，工作表现有明显提升，可重新回到原岗位；如仍不能胜任新岗位工作，将不再担任宣传委员职务。五、申诉与处理（一）申诉渠道宣传委员如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的三个工作日内，向班主任提出书面申诉。（二）申诉处理1.班主任接到申诉后，应及时组织考核小组对申诉内容进行调