少年宫老师考核制度

PAGE少年宫老师考核制度一、总则（一）目的为加强少年宫师资队伍建设，提高教师素质和教学质量，促进少年宫各项事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于少年宫全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价教师的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：注重教师在教学、科研、辅导活动等方面的实际工作成果和贡献。3.激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师的专业成长和发展。4.民主公开原则：考核过程和结果应公开透明，充分听取教师本人、学生、家长及其他相关人员的意见和建议。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入少年宫工作。认真履行教师职责，按时完成教学任务和其他工作任务，无无故旷工、迟到、早退现象。对工作高度负责，积极主动承担各项工作任务，不计较个人得失。2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的学习和生活情况，给予必要的帮助和指导。建立良好的师生关系，深受学生喜爱，无学生投诉或家长反映强烈的情况。3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。遵守社会公德，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。团结协作，尊重同事，维护少年宫良好的工作氛围。（二）教学工作（40分）1.教学计划与备课（8分）依据教学大纲和学生实际情况，制定科学合理的教学计划。认真备课，精心设计教学方案，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当。教案书写规范、详细，教学环节完整，教学重难点突出，有教学反思。2.课堂教学（16分）教学过程组织严密，教学环节紧凑，教学方法灵活多样，注重启发式教学。语言表达清晰流畅，板书工整规范，教态亲切自然，具有较强的课堂驾驭能力。注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。严格遵守课堂纪律，按时上下课，无教学事故发生。3.教学效果（10分）学生对所学知识掌握良好，学习能力和综合素质得到有效提高。通过教学评估、学生考试成绩、家长反馈等方面综合评价教学效果显著。所教学生在各类竞赛、活动中取得较好成绩。4.教学研究与改革（6分）积极参加教学研究活动，撰写教学论文或教学总结，总结教学经验，探索教学规律。勇于进行教学改革，在教学内容、教学方法、教学手段等方面有创新举措，并取得一定成效。（三）辅导活动（30分）1.活动组织与策划（10分）认真组织开展各类课外兴趣小组活动、主题教育活动等，活动计划周密，目标明确。精心策划活动内容和形式，注重活动的趣味性、教育性和实效性，能够吸引学生积极参与。合理安排活动时间和场地，确保活动安全有序进行。2.辅导过程（10分）在活动辅导过程中，认真指导学生，耐心解答学生的问题，注重培养学生的特长和兴趣爱好。关注学生在活动中的表现和进步，及时给予鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。做好活动记录，包括活动内容、学生表现、存在问题及改进措施等。3.活动成果（10分）所辅导的学生在各类竞赛、展演等活动中取得优异成绩，为少年宫赢得荣誉。活动成果得到家长、社会的广泛认可和好评，对丰富学生课余生活、促进学生全面发展起到积极作用。（四）专业发展（10分）1.业务学习（4分）积极参加各类业务培训、学术讲座、教研活动等，不断更新教育观念，提高专业知识水平。主动学习教育教学理论和专业技能，阅读教育教学书籍和期刊，不断拓宽知识面。2.专业技能提升（4分）在本专业领域有一定的特长和优势，能够熟练掌握和运用相关专业技能。积极参加专业技能竞赛或展示活动，不断提高自身专业技能水平，为学生树立榜样。3.学历与职称晋升（2分）鼓励教师提升学历层次，积极参加职称评定，不断提高自身的职业竞争力。三、考核方式与时间（一）考核方式1.平时考核：由教师所在部门负责人负责，根据教师日常工作表现、教学记录、活动开展情况等进行定期检查和不定期抽查，并做好记录。2.学期考核：在每学期末进行，教师需提交个人工作总结、教学成果、辅导活动资料等，由考核小组进行综合评定。3.年度考核：在每年年末进行，结合学期考核结果，对教师全年工作进行全面考核。年度考核结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核时间1.平时考核：每月至少进行一次，考核结果及时反馈给教师本人。2.学期考核：在学期结束后的两周内完成。3.年度考核：在次年的1月中旬前完成。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写自评表，提交相关材料。（二）学生评价通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生对教师教学、辅导活动等方面的意见和建议，学生评价结果作为考核的参考依据之一。（三）家长评价通过家长会、家长问卷调查等方式，了解家长对教师工作的评价和满意度，家长评价结果作为考核的参考依据之一。（四）同事互评组织教师之间进行互评，相互评价工作表现、教学水平、团队协作等方面的情况，同事互评结果作为考核的参考依据之一。（五）部门评价教师所在部门负责人根据平时考核记录和教师工作实际表现，对教师进行评价，给出评价意见和评分。（六）考核小组评定成立考核小组，由少年宫领导、相关部门负责人、教师代表等组成。考核小组综合各方面评价意见和教师提交的材料，对教师进行全面考核，确定考核等级，并将考核结果反馈给教师本人。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在90分及以上，且在师德师风、教学工作、辅导活动、专业发展等方面表现突出。2.合格：总分在6089分之间，各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：总分在60分以下，或在师德师风、教学工作、辅导活动等方面存在严重问题。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的教师，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.绩效工资发放：根据考核结果，按照不同等级发放相应的绩效工资，优秀等级的绩效工资高于合格等级，不合格等级的绩效工资适当扣减。3.岗位聘任：考核结果作为教师岗位聘任的重要依据，连续两年考核优秀或在某一方面表现特别突出的教师，在岗位晋升、高一级岗位聘任时予以优先考虑；考核不合格的教师，根据情况调整岗位或待岗培训。4.培训与发展：针对考核中发现的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和发展建议，帮助教师改进工作，提高教学水平和专业素养。六、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的5个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉书应说明申诉