农村党校考勤考核制度

PAGE农村党校考勤考核制度一、总则（一）目的为加强农村党校管理，规范教学及相关工作秩序，提高教学质量和工作效率，确保农村党校各项任务顺利完成，特制定本考勤考核制度。（二）适用范围本制度适用于农村党校全体教职工、兼职教师以及参加党校培训的学员。（三）基本原则1.严格遵守国家法律法规和相关政策要求，确保制度合法合规。2.坚持公平、公正、公开的原则，对各类人员的考勤和工作表现进行客观评价。3.注重激励与约束相结合，通过合理的考核机制，调动教职工和学员的积极性，促进农村党校工作持续发展。二、考勤管理（一）教职工考勤1.工作时间农村党校实行每周[X]天工作制，具体工作时间为[具体时间段]。因工作需要安排加班的，应按照相关规定给予相应的加班待遇。2.考勤方式教职工应每日按时签到、签退，使用专门的考勤记录簿进行登记。对于因特殊情况无法按时签到的，应提前向所在部门负责人请假，并说明原因。3.请假制度请假分为事假和病假。事假需提前[X]天提交书面申请，经部门负责人批准后方可生效；病假需提供医院证明，按照病假程序办理请假手续。请假[X]天以内的，由部门负责人批准；请假[X]天以上[X]天以内的，由分管领导批准；请假超过[X]天的，由党校主要领导批准。请假期间应安排好工作交接，确保工作不受影响。4.旷工处理未经请假或请假未批准而擅自离岗的，按旷工处理。旷工一天扣发当日工资的[X]%，连续旷工超过[X]天或一年内累计旷工超过[X]天的，予以辞退。（二）学员考勤1.培训时间农村党校各类培训课程按照既定的教学计划安排培训时间，学员应按时参加培训。2.考勤要求学员应在每次课程开始前[X]分钟到达教室签到，课程结束后签退。培训期间实行点名制度，对于无故缺勤的学员，应记录在案。3.请假与补课学员因特殊情况不能参加培训课程的，应提前向班主任请假，经批准后方可请假。请假次数累计超过课程总次数[X]%的学员，应进行补课。补课方式可根据实际情况安排集中补课或个别辅导。三、考核内容与标准（一）教职工考核1.教学工作考核教学计划执行情况（[X]分）：严格按照教学大纲和教学计划开展教学活动，教学进度合理，得[X]分；基本符合要求，得[X][X]分；存在明显偏差，得[X]分以下。教学方法与效果（[X]分）：教学方法灵活多样，注重因材施教，学员反馈良好，教学效果显著，得[X]分；教学方法较单一，学员反馈一般，得[X][X]分；教学方法陈旧，学员意见较大，得[X]分以下。教学资料准备（[X]分）：教案、课件等教学资料齐全、规范，符合教学要求，得[X]分；资料基本齐全，但存在一些瑕疵，得[X][X]分；资料缺失或质量较差，得[X]分以下。2.工作业绩考核教学成果（[X]分）：在教学研究、课程开发等方面取得突出成果，如发表高质量教学论文、开发优秀课程等，得[X]分；有一定的教学成果，得[X][X]分；教学成果较少，得[X]分以下。培训工作完成情况（[X]分）：圆满完成各类培训任务，培训质量高，学员满意度高，得[X]分；较好地完成培训任务，得[X][X]分；培训任务完成存在问题，得[X]分以下。参与党校其他工作情况（[X]分）：积极参与党校组织的各项活动和其他工作，表现突出，得[X]分；能够参与部分工作，得[X][X]分；参与工作较少，得[X]分以下。3.工作态度考核敬业精神（[X]分）：对工作认真负责，敬业爱岗，主动承担工作任务，得[X]分；工作态度较好，能完成本职工作，得[X][X]分；敬业精神不足，工作拖拉，得[X]分以下。团队协作（[X]分）：与同事关系融洽，积极配合团队工作，为团队发展做出贡献，得[X]分；能够与同事协作，基本完成团队任务，得[X][X]分；缺乏团队协作精神，影响团队工作，得[X]分以下。服务意识（[X]分）：主动为学员和教职工提供优质服务，服务热情周到，得[X]分；服务态度较好，能满足基本服务需求，得[X][X]分；服务意识淡薄，服务质量差，得[X]分以下。（二）学员考核1.学习表现考核课堂纪律（[X]分）：遵守课堂纪律，无迟到、早退、旷课现象，积极参与课堂互动，得[X]分；偶有违反课堂纪律行为，得[X][X]分；经常违反课堂纪律，得[X]分以下。作业完成情况（[X]分）：按时、高质量完成老师布置的作业，作业完成率达到[X]%以上，得[X]分；作业完成情况较好，但存在一些小问题，得[X][X]分；作业完成率低或质量差，得[X]分以下。学习主动性（[X]分）：主动学习，积极思考，善于提出问题和见解，得[X]分；学习态度较积极，能完成基本学习任务，得[X][X]分；学习主动性不足，依赖老师督促，得[X]分以下。2.实践操作考核实践课程参与度（[X]分）：积极参与实践课程，认真完成实践操作任务，实践能力有明显提升，得[X]分；能够参与实践课程，但表现一般，得[X][X]分；实践课程参与度低，实践操作不认真，得[X]分以下。实践成果（[X]分）：实践成果优秀，达到或超过预期目标，得[X]分；实践成果较好，基本符合要求，得[X][X]分；实践成果较差，未达到基本要求，得[X]分以下。3.结业考核理论知识考核（[X]分）：通过结业考试，成绩达到[X]分以上，得[X]分；成绩在[X][X]分之间，得[X][X]分；成绩低于[X]分，得[X]分以下。综合表现考核（[X]分）：综合学习表现、实践操作等方面，表现优秀，得[X]分；表现良好，得[X][X]分；表现一般，得[X]分以下。四、考核程序（一）教职工考核程序1.个人自评教职工应在考核周期结束时，对照考核标准进行自我总结和评价，填写个人考核自评表，提交给所在部门负责人。2.部门初评部门负责人根据教职工日常工作表现、教学任务完成情况等，对教职工进行初步评价，填写部门考核意见，并提交给考核工作小组。3.考核小组评审考核工作小组对各部门提交的考核材料进行审核，通过查阅资料、听取汇报、组织测评等方式，对教职工进行全面考核，确定考核等级。4.结果反馈与公示将考核结果反馈给教职工本人，如教职工对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。考核结果在农村党校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。（二）学员考核程序1.日常考核班主任和任课教师根据学员日常学习表现、作业完成情况等进行记录和评价，作为学员考核的基础数据。2.实践操作考核在实践课程结束后，由实践指导教师对学员的实践操作进行考核，给出考核成绩。3.结业考核组织农村党校统一组织结业考试，考试结束后，由阅卷小组进行评分。同时，综合学员日常考核和实践操作考核成绩，确定学员结业考核最终成绩。4.结果通知与存档将学员结业考核结果通知学员本人，并将考核材料存档，作为学员学习档案的重要组成部分。五、考核结果应用（一）教职工考核结果应用1.绩效工资发放根据考核结果确定教职工的绩效工资发放额度。考核优秀的教职工，绩效工资上浮[X]%；考核良好的教职工，绩效工资按照正常标准发放；考核合格的教职工，绩效工资下浮[X]%；考核不合格的教职工，绩效工资下浮[X]%以上，并根据相关规定进行处理。2.岗位晋升与调整考核结果作为教职工岗位晋升、职称评定、岗位调整的重要依据。连续两年考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；考核不合格的教职工，视情况进行岗位调整或降职处理。3.奖励与表彰对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等；对在教学、科研等方面表现突出的教职工，推荐参加更高层次的培训和学术交流活动。（二）学员考核结果应用1.颁发结业证书学员结业考核成绩合格者，颁发农村党校结业证书。2.推荐就业或升学对于在培训期间表现优秀、考核成绩突出的学员，农村党校可根据实际情况向相关用人单位或学校推荐就业或升学。3