托幼机构员工考核制度

PAGE托幼机构员工考核制度一、总则（一）目的为加强托幼机构员工队伍建设，提高员工素质和工作效率，规范员工行为，确保托幼机构各项工作的顺利开展，根据国家相关法律法规及行业标准，结合本机构实际情况，制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于托幼机构全体员工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位员工都能在公平的环境中接受考核。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对员工进行全面考核，综合评价员工的工作表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的员工给予奖励和激励，对不符合要求的员工进行督促和约束，促进员工不断提高工作质量。4.沟通反馈原则：考核过程中注重与员工的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助员工认识自身不足，明确改进方向。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.热爱托幼事业，具有高度的责任心和敬业精神，积极主动地完成工作任务（10分）表现优秀，全身心投入工作，主动承担额外任务，得810分。工作认真负责，但主动性稍欠，能完成本职工作，得57分。责任心不强，工作态度消极，存在敷衍了事情况，得04分。2.关爱幼儿，尊重家长，具有良好的团队合作精神（10分）对幼儿关怀备至，与家长沟通良好，积极参与团队协作，表现突出，得810分。能关爱幼儿，与家长沟通较顺畅，能参与团队合作，得57分。对幼儿缺乏耐心，与家长沟通不畅，团队合作意识淡薄，得04分。（二）专业能力（30分）1.教育教学能力（针对教师）（15分）教学方法灵活多样，教学效果显著，能根据幼儿特点制定合理的教学计划，得1215分。教学方法较常规，教学效果一般，能完成基本教学任务，得811分。教学方法单一，教学效果不佳，教学计划不合理，得07分。2.保育技能（针对保育员）（10分）熟练掌握幼儿生活照料、卫生消毒等技能，操作规范，得810分。能掌握基本保育技能，操作较熟练，得57分。保育技能不熟练，操作存在失误，得04分。3.专业知识水平（5分）不断学习专业知识，积极参加培训，能将新知识运用到工作中，得45分。具备一定专业知识，能参加培训，得23分。专业知识欠缺，不参加培训，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，得57分。迟到、早退累计次数较多或有旷工情况，得04分。2.工作纪律（5分）严格遵守托幼机构各项规章制度，无违规违纪行为，得45分。偶尔违反规章制度，但未造成严重后果，得23分。经常违反规章制度，得01分。3.工作积极性和主动性（5分）工作热情高，积极主动承担工作，勇于创新，得45分。工作态度较积极，能完成安排的工作，得23分。工作消极被动，推诿工作，得01分。（四）工作业绩（20分）1.工作任务完成情况（10分）能高质量、高效率地完成各项工作任务，超出预期目标，得810分。能按时完成工作任务，质量基本达标，得57分。不能按时完成工作任务，质量较差，得04分。2.工作成果与贡献（10分）在工作中取得显著成果，如幼儿教育质量提升、机构管理优化等，为机构发展做出重要贡献，得810分。工作有一定成果，对机构发展有一定帮助，得57分。工作成果不明显，对机构发展贡献不大，得04分。（五）廉洁自律（10分）1.遵守廉洁规定，无违规收受礼品、礼金等行为（5分）严格遵守廉洁自律规定，表现良好，得45分。未发现明显违规行为，但廉洁意识有待加强，得23分。存在违规收受礼品、礼金等行为，得01分。2.工作中公正廉洁，不利用职务之便谋取私利（5分）始终保持公正廉洁，无任何谋取私利行为，得45分。工作中基本能做到公正廉洁，但有个别小问题，得23分。存在利用职务之便谋取私利的行为，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门员工的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作纪律、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用自评、上级评价、同事评价相结合的方式。自评由员工本人对自己本学期的工作进行总结和评价；上级评价由员工的直接上级对员工的工作表现进行评价；同事评价由员工的同事对其工作表现进行评价。3.专项考核：根据工作需要，对员工在某项特定工作或项目中的表现进行专项考核。（二）考核周期1.日常考核：每周进行一次小结，每月进行一次汇总。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，考核时间为学期结束后的一周内。3.专项考核：根据具体工作或项目的时间安排进行。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组：由托幼机构负责人担任组长，各部门负责人为成员，负责考核工作的组织和实施。2.制定考核方案：明确考核内容、标准、方式、周期等。3.准备考核资料：包括员工日常工作记录、业绩数据、培训记录等。（二）实施阶段1.日常考核：各部门负责人按照日常考核要求，每周对员工进行工作记录，每月进行汇总评价，并将结果反馈给员工本人。2.定期考核：自评：员工在学期末按照考核内容和标准，对自己本学期的工作进行总结和评价，填写自评表。上级评价：员工的直接上级根据员工的日常工作表现、业绩等情况，对员工进行评价，填写上级评价表。同事评价：员工的同事根据平时工作中的观察和了解，对员工进行评价，填写同事评价表。考核小组汇总：考核小组将自评、上级评价、同事评价的结果进行汇总，计算出员工的综合得分。（三）结果反馈阶段1.考核小组将考核结果反馈给员工本人，员工如有异议，可在接到反馈结果后的三个工作日内提出申诉。2.考核小组对员工的申诉进行调查和核实，如申诉成立，对考核结果进行调整，并将调整后的结果再次反馈给员工。（四）结果应用阶段1.根据考核结果，对表现优秀的员工给予表彰和奖励。2.对考核不合格的员工，进行诫勉谈话，提出改进意见，并根据情况进行相应的处理，如调整岗位、扣发绩效奖金等。3.将考核结果作为员工晋升、晋级、培训、薪酬调整等的重要依据。五、考核结果的评定与等级划分（一）评定方法考核结果采用百分制评分，各项考核内容得分相加得出总分。总分在90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（二）等级划分1.优秀：职业道德高尚，专业能力突出，工作态度积极主动，工作业绩显著，廉洁自律表现良好。2.良好：职业道德良好，专业能力较强，工作态度认真负责，工作业绩较好，廉洁自律无违规行为。3.合格：职业道德基本符合要求，专业能力一般，工作态度基本端正，能完成基本工作任务，廉洁自律无明显问题。4.不合格：职业道德存在问题，专业能力不足，工作态度消极，工作业绩较差，或存在廉洁自律违规行为。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对考核结果为优秀的员工，给予以下奖励：颁发荣誉证书。给予一定金额的奖金。在晋升、晋级、培训等方面优先考虑。2.对在工作中表现突出、有特殊贡献的员工，给予专项奖励，如表彰大会公开表扬、额外的物质奖励等。（二）惩罚1.对考核结果为不合格的员工，视情况给予以下惩罚：进行诫勉谈话，要求制定整改计划，并定期汇报整改情况。扣发一定