大学教师师德考核制度

PAGE大学教师师德考核制度一、总则（一）制定目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强大学教师职业道德建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，特制定本师德考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，践行社会主义核心价值观。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，符合教育规律和教师职业特点，全面、客观、公正地反映教师师德表现。3.激励性原则：通过考核，激励教师自觉遵守师德规范，不断提高师德修养，形成良好的师德师风建设氛围。4.民主性原则：充分发扬民主，广泛征求教师、学生和家长等各方面的意见，确保考核结果真实可靠。二、师德规范与考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，贯彻党的教育方针，在教育教学活动中不得有违背党的路线方针政策的言行。2.爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3.教育思想：树立正确的教育观、人才观和价值观，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。（二）爱岗敬业精神1.工作态度：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，爱岗敬业，乐于奉献，认真履行教师岗位职责。2.教学投入：精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，积极参加教学改革和科研活动，不断提高教育教学质量。3.职业发展：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高业务水平，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（三）关爱学生行为1.尊重学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.学生关怀：关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生健康成长。3.师生关系：建立良好的师生关系，做学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。（四）教书育人业绩1.教学效果：教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果良好，学生对教师教学满意度较高。2.人才培养：注重培养学生的创新精神和实践能力，指导学生参加各类竞赛和实践活动，取得优异成绩。3.教育成果：在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面取得一定成果，为学校教育事业发展做出贡献。（五）为人师表形象1.言行举止：言行雅正，举止文明，以身作则，为学生树立良好的榜样。不得在教育教学活动中散布有害学生身心健康的思想言论。2.廉洁自律：坚守廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教或校外兼职兼薪。3.团结协作：与同事团结协作，互相尊重，互相学习，共同提高，营造良好的教育教学工作氛围。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自我评价：教师根据师德考核内容，对自己一年来的师德表现进行自我评价，填写《大学教师师德考核自评表》。2.学生评价：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的师德表现进行评价，评价结果作为考核的重要依据之一。3.同事评价：组织教师之间进行互评，评价教师在教育教学工作中的团结协作、为人师表等方面的表现。4.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现、教学成果、学生反馈等情况，对教师的师德表现进行评价。（二）考核程序1.组织准备：学校成立师德考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。2.宣传动员：通过学校网站、宣传栏等渠道，广泛宣传师德考核制度的目的、内容、程序和要求，提高教师对考核工作的认识和重视程度。3.开展考核：教师按照要求进行自我评价，学生、同事和领导分别进行评价。考核工作领导小组收集、整理各项评价材料。4.综合评定：考核工作领导小组根据各项评价结果，对教师的师德表现进行综合评定，确定考核等级。5.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核工作领导小组提出申诉。6.结果反馈：考核工作领导小组将考核结果反馈给教师本人，教师如对考核结果无异议，签字确认。四、考核等级与结果运用（一）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：思想政治表现优秀，爱岗敬业精神突出，关爱学生行为显著，教书育人业绩突出，为人师表形象良好，在师德考核各项指标中表现优异，综合评定得分排名在前[X]%以内。2.合格：思想政治表现较好，爱岗敬业精神较强，关爱学生行为正常，教书育人业绩较好，为人师表形象较好，综合评定得分达到合格标准。3.不合格：思想政治表现较差，存在违反师德规范行为，如出现师德失范事件，或在师德考核各项指标中存在严重不足，综合评定得分未达到合格标准。（二）结果运用1.表彰奖励：对师德考核优秀的教师，学校给予表彰奖励，优先推荐参加各级各类优秀教师评选，在职称评定、岗位晋升、绩效分配等方面予以倾斜。2.督促整改：对师德考核合格的教师，学校进行常规管理，鼓励其继续保持良好的师德表现。对师德考核不合格的教师，学校视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、降低岗位等级或撤职、开除等处理。3.师德档案：建立教师师德档案，将师德考核结果存入档案，作为教师年度考核、岗位聘任、职称晋升、评优评先的重要依据。五、申诉与复议（一）申诉渠道教师如对师德考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校师德考核工作领导小组提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。（二）复议程序考核工作领导小组接到教师申诉后，应及时进行调查核实。经调查核实，如原考核结果有误，应及时予以纠正，并将复议结果反馈给教师本人。如原考核结果无误，应向教师说明情况，做好解释工作。六、监督与保障（一）监督机制学校建立健全师德监督机制，设立师德监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会各界对教师师德问题的举报和投诉。对举报和投诉的问题，及时进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人。（二）保障措施1.组织保障：学校成立师德建设工作领导小组，负责统筹协调学校师德建设工作，定期研究解决师德建设中的重大问题。2.制度保障：完善师德建设相关制度，建立健全师德教育、考核、监督、奖惩等工作机制，确