五1班级卫生考核制度

PAGE五1班级卫生考核制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、健康的班级环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生考核制度。通过科学合理的考核机制，激励全体学生积极参与班级卫生维护工作，确保班级卫生状况始终保持良好水平。（二）适用范围本制度适用于五1班级全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素影响，确保每位学生在卫生考核中得到平等对待。2.全面覆盖原则：涵盖班级卫生的各个方面，包括教室环境卫生、个人卫生等，确保班级卫生无死角。3.激励为主原则：以正面激励为主，通过奖励机制激发学生的积极性和主动性，引导学生自觉维护班级卫生。4.教育与考核相结合原则：在考核过程中注重对学生进行卫生知识和习惯的教育，使考核成为促进学生成长的契机。二、考核内容与标准（一）教室环境卫生1.地面清洁地面无明显污渍、脚印、垃圾，每日清扫两次，保持干净整洁。若发现地面有一处污渍或垃圾未清理，扣[X]分。教室角落无杂物堆积，每周至少进行一次彻底清理。若角落有杂物堆积，每次扣[X]分。2.桌面整理桌面物品摆放整齐，书籍、文具等摆放有序。桌面杂乱无章，每次扣[X]分。桌面无灰尘，每日擦拭一次。若桌面有灰尘，每次扣[X]分。3.门窗玻璃门窗干净明亮，无灰尘、污渍，每周擦拭一次。门窗玻璃不干净，每次扣[X]分。窗台整洁，无杂物。窗台有杂物，每次扣[X]分。4.黑板及讲台黑板擦拭干净，板书后及时清理。黑板未擦净或有残留粉笔灰，每次扣[X]分。讲台保持整洁，物品摆放整齐。讲台杂乱，每次扣[X]分。5.墙壁及天花板墙壁无脚印、污渍，天花板无蜘蛛网。发现一处墙壁污渍或天花板蜘蛛网，扣[X]分。6.垃圾桶垃圾桶及时清理，垃圾不溢出。垃圾桶垃圾满溢未及时清理，每次扣[X]分。垃圾桶周围地面保持清洁，无垃圾散落。垃圾桶周围有垃圾散落，每次扣[X]分。（二）个人卫生1.仪容仪表头发干净整齐，不凌乱。男生头发不过耳，女生头发束起。不符合要求，每次扣[X]分。勤剪指甲，指甲长度适中，无污垢。指甲过长或有污垢，每次扣[X]分。穿着整洁得体，校服干净、平整，无破损。穿着不整洁或校服有破损，每次扣[X]分。2.口腔卫生早晚刷牙，保持口腔清洁，无异味。有明显口腔异味，每次扣[X]分。3手部卫生饭前便后洗手，保持手部干净。手部不干净，每次扣[X]分。三、考核方式与频率（一）考核方式1.日常检查：由卫生委员和各小组组长负责每日对班级卫生进行检查，按照考核标准进行评分，并做好记录。2.定期检查：每周由班主任组织一次全面检查，对教室环境卫生和个人卫生进行综合评估。3.不定期抽查：班主任不定期对班级卫生进行抽查，及时发现问题并督促整改。（二）考核频率1.卫生委员和小组组长的日常检查每天进行，检查结果当天记录并反馈。2.班主任的定期检查每周一次，在周五下午放学前进行。3.班主任的不定期抽查根据实际情况安排，每周不少于[X]次。四、考核结果记录与公示（一）记录方式1.卫生委员和小组组长使用专门的卫生检查记录表格，详细记录每日检查情况，包括检查时间、检查项目、扣分原因等。2.班主任在定期检查后，将检查结果记录在班级卫生考核汇总表中，对一周内班级卫生整体情况进行总结。（二）公示制度1.每日检查结果由卫生委员在班级公告栏进行公示，让全体学生及时了解当天班级卫生情况。2.每周定期检查结果在周五放学前向全班公布，对本周卫生考核情况进行总结和分析，表扬表现优秀的学生和小组，指出存在的问题和改进方向。五、奖惩措施（一）奖励措施1.个人奖励每周评选出“卫生之星”若干名，给予表扬和小奖品奖励，如文具、笔记本等。每月对在个人卫生方面表现突出的学生进行表彰，颁发荣誉证书。2.小组奖励每周卫生考核得分最高的小组，获得“卫生优秀小组”称号，在班级公告栏张贴小红旗。每月对连续四周获得“卫生优秀小组”的小组成员给予奖励，如集体活动优先权、小零食等。3.班级奖励学期末，对班级卫生考核总分排名第一的班级，给予班级全体学生奖励，如组织一次户外活动或观看一场电影等。对于在班级卫生维护工作中表现特别突出的学生或小组，学校相关表彰活动中优先推荐。（二）惩罚措施1.个人惩罚对于卫生考核扣分较多的学生，进行批评教育，要求其制定整改计划并限期完成。连续两周个人卫生考核不达标，在班级内进行公开检讨。2.小组惩罚每周卫生考核得分最低的小组，需在下周增加一次卫生清扫任务，并在全班面前说明原因。小组连续两周卫生考核不达标，小组成员需共同完成一份班级卫生改善方案。3.班级惩罚若班级卫生考核连续两周排名末位，全班学生需利用课余时间进行一次班级卫生大扫除，并取消本周的部分课外活动时间。学期末，班级卫生考核总分排名靠后的班级，减少班级评优评先的名额。六、申诉与处理（一）申诉渠道学生如对卫生考核结果有异议，可在结果公示后的[X]个工作日内向班主任提出申诉。（二）处理程序1.班主任接到申诉后，应及时与卫生委员和相关检查人员进行核实，了解情况。2.对于确实存在误判的情况，班主任应及时调整考核结果，并向申诉学生说明情况。3.将处理结果反馈给申诉学生，并在班级内进