2025~2026学年新疆喀什地区部分学校七年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年新疆喀什地区部分学校七年级上学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面的文段，完成下面小题。站在碣石山上举目俯瞰，但见烟波浩miǎo①________,水鸟盘旋，海面上几艘渡轮渐渐向远方漂去。海的两边山岛耸立，雄伟险峻。我徜yáng②________在大海边，想用诗句来描述眼前的景象，搜索枯肠，才想起曹操的诗句“水何澹澹，山岛竦峙”。1．根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．文段中加点词语使用有误的一项是（）

A．俯瞰B．盘旋C．险峻D．搜索枯肠3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。B．他瞒着奶奶和爷爷和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。C．书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。D．我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。4.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（）

A．《论语》，道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《龙须沟》《茶馆》，话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。C．泰戈尔，英国作家、诗人，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。D．古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”是谦称自己的父亲，“尊君”是尊称对方的父亲。常见的谦辞有“家父”“见教”，敬辞有“令尊”“劳驾”等。二、默写5.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句出处自然美景（1）潮平两岸阔，________。

（2）________，影入平羌江水流。王湾《次北固山下》

李白《峨眉山月歌》思乡之苦（3）________，一夜征人尽望乡。

（4）夕阳西下，________。李益《夜上受降城闻笛》

马致远《天净沙·秋思》巧用修辞（5）________，________。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》珍惜时间（6）子在川上曰：“________，________。”《<论语>十二章》三、综合性学习七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。6．【知友】溯本求源，探寻“朋友”词语本意。用简洁的语言概括材料主要内容。甲骨文中的“朋”字形似两串贝（货币）并列悬挂，学者认为它最初指货币单位。后来衍生出“同类组合”之意，指志趣相投或利益一致的人组成的群体。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示互助合作的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《论语》：“与朋友交。”刘开《问说》：“朋友之交，至于劝善规过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。7．【辨友】针对下面的案例，班级召开了一次辩论会。正方观点为“小语要和网友见面”，反方观点为“小语不要和网友见面”。下面不能证明反方观点的一项是（）

A．习惯网上交流，见面会觉得尴尬。B．见面可以锻炼小语的实际应变能力。C．小语年纪太小，自我保护能力不够。D．对方发出邀请的真实目的并不明晰。8．【谢友】本次综合性学习活动计划邀请了王老师做嘉宾。活动结束后，班长写了一封感谢信，这封信中有两处错误，请直接改正。

感谢信尊敬的王老师：您好！感谢您昨天能来贵班参加“有朋自远方来”综合性学习活动，并为我们提出一些交友方面的建议。您的建议不仅让同学们增长了友谊，还拓宽了交友视野。再次向您表示衷心的感谢！此致敬礼思源中学七（1）班2025年10月10日（1）感谢信中有一处敬辞应用不当，请修改：________（2）感谢信中有一处语病，请修改：________四、整本书阅读9.人间最美少年时，正是读书好时节。小文准备分享成长路上阅读的书目《朝花夕拾》，请你帮他补充完善。(1)下面是小文阅读《朝花夕拾》时所整理的知识卡片，请你帮他把卡片中缺少的内容补充完整。

出处事情影响①_________寿镜吾先生拒绝回答“我”关于“怪哉”虫的提问。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，绝不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。《阿长与<山海经>》

②_________……此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《五猖会》

③_________我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。(2)请结合上面表格中提及的事情，谈谈你对鲁迅的儿童教育观的认识。五、积累运用10.观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）

A．开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。六、文言文阅读思源中学翰墨文学社举办“从古代典籍中传承中华传统美德”的活动，小芳同学找出课内外各一篇文言文进行欣赏古人的智慧，请你帮她完成任务。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（节选自《战国策》，有删改）【注释】①虞（yú）人：掌管山林的官。11．解释文中加点词语的意思。（1）太丘舍去________（2）是日________12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”（2）吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！13．用“/”给文中画线的句子断句，限断两处。今日饮酒乐天又雨公将焉之14．下列对两则选文的分析理解，不正确的一项是（）

A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。C．战国初期，魏文侯能受到各国的普遍敬重，从“期猎”这件事上，就可以看出他的为人之道了。D．魏文侯之所以下雨天出门，是为了遵守和虞人的约定。15．两则选文共同告诉我们一个什么道理？七、现代文阅读阅读下列的文字，完成下面小题。春（选段）朱自清①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。16．第③段“________”一句引用自南宋志南和尚的《绝句》，从________（感官角度）写出春风________的特点。17．按要求赏析下列句子的表达效果。（1）小草偷偷地从土里钻出来。（从加点词语运用的角度赏析）（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（从修辞的角度赏析）18．本文是描写春天的优秀散文。自古以来，春天是文人墨客喜欢描绘的季节。请你写出两句你积累过的描写春天的诗句。阅读《散步》，完成下面小题。①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路。各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧”。她的眼随小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。19．请你理清文章的思路，完成下面的填空。一家人在田野上散步→_____________→____________。20．第④段中的划线句子是景物描写，在文中有什么作用?这南