师德师风补课考核制度

PAGE师德师风补课考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师补课行为，确保教育教学秩序的正常运行，保障学生的合法权益，依据相关法律法规和教育行业标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，确保制度的合法性和合规性。2.师德为先原则：将师德师风建设放在首位，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立良好的师表形象。3.公平公正原则：对教师补课行为的考核做到公平、公正、公开，确保考核结果客观真实。4.教育与惩处相结合原则：注重对教师的教育引导，同时对违规补课行为进行严肃惩处，以达到规范教师行为的目的。二、师德师风要求（一）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。2.认真履行教师职责，精心备课、授课，严谨治学，不断提高教育教学质量。（二）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。2.关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求，给予学生必要的帮助和指导。（三）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.传授知识准确无误，注重学生品德教育，促进学生全面发展。（四）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（五）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。三、补课行为规范（一）禁止行为1.严禁教师组织、参与任何形式的有偿补课活动，包括在本人住房或租借房屋、学生家中、培训机构等场所进行补课。2.不得诱导、暗示、强制学生参加校外补课机构的课程，不得为校外补课机构提供生源或其他便利条件。3.禁止教师以任何理由在国家法定节假日、寒暑假期间组织学生进行集体补课或变相补课。（二）特殊情况说明1.对于个别学习困难、需要特殊辅导的学生，教师应在学校规定的时间和地点进行义务辅导，不得收取任何费用。2.经学校批准的学科竞赛辅导、艺术体育特长培训等活动，应严格按照规定的程序和要求进行，不得与补课挂钩，不得收取额外费用。四、考核组织与实施（一）考核机构成立师德师风补课考核工作领导小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成。领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核周期考核工作每学年进行一次，时间为每年[具体考核时间]。（三）考核方式1.教师自评：教师根据本制度要求，对自己一学年的师德师风表现和补课行为进行自我评价，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风和补课行为的意见和建议，学生评价结果占考核总分的[X]%。3.家长评价：通过家长问卷调查、家长会等形式，了解家长对教师师德师风和补课行为的评价，家长评价结果占考核总分的[X]%。4.同事互评：组织教师之间进行互评，评价教师在教育教学工作中的合作精神、师德表现等，同事互评结果占考核总分的[X]%。5.领导评价：学校领导根据平时对教师的观察和了解，对教师的师德师风和补课行为进行评价，领导评价结果占考核总分的[X]%。（四）考核内容1.师德表现：包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现。2.补课行为：重点考核教师是否存在违规补课行为，以及对违规补课行为的认识和整改情况。（五）考核评分标准1.师德表现评分标准：根据教师在师德师风各方面的表现，分为优秀（90100分）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。具体评分细则如下：优秀：在师德师风各方面表现突出，事迹感人，受到学生、家长和同事的广泛好评，无任何违规补课行为。良好：能够较好地遵守师德师风规范，在教育教学工作中表现积极，无违规补课行为。合格：基本遵守师德师风规范，无明显违规补课行为，但在某些方面还有待提高。不合格：存在违反师德师风规范的行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，或有违规补课行为。2.补课行为评分标准：无违规补课行为，得100分。发现有轻微违规补课行为，如为校外补课机构推荐学生等，每次扣20分。发现有较严重违规补课行为，如组织学生进行有偿补课等，每次扣50分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（六）考核结果汇总考核工作领导小组对教师自评、学生评价、家长评价、同事互评、领导评价的结果进行汇总统计，计算出每位教师的考核总分。考核总分=师德表现得分×[师德表现权重]+补课行为得分×[补课行为权重]。五、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，并在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。2.在师德师风建设方面表现突出的优秀教师，可作为学校的师德楷模进行宣传推广，发挥榜样示范作用。（二）督促整改1.对考核结果为合格但存在一些问题的教师，学校及时与其进行沟通，指出存在的问题，提出整改要求，并督促其限期整改。2.整改期限一般为[X]个月，整改结束后，教师应向学校提交整改报告，学校对整改情况进行复查。（三）惩处措施1.对考核结果为不合格的教师，学校视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等相应的纪律处分。2.对于违规补课情节严重、造成恶劣影响的教师，除给予纪律处分外，还将依法依规取消其教师资格，并通报教育主管部门。3.教师的考核结果将作为其绩效工资发放、岗位聘任、职务晋升等的重要依据。考核不合格的教师，当年度绩效工资将按规定扣减，不得参与当年的岗位晋升和评优评先。六、监督与投诉（一）监督机制1.学校设立师德师风补课监督举报电话和邮箱，向社会公布，接受学生、家长和社会各界的监督。2.定期开展师德师风专项检查，对教师的教育教学行为进行不定期抽查，及时发现和纠正违规补课等问题。3.充分发挥家长委员会、学生会等组织的作用，鼓励学生和家长对教师的师德师风和补课行为进行监督举报。（二）投诉处理1.对于收到的投诉举报，学校及时进行调查核实。一般投诉举报在[X]个工作日内给予答复，复杂投诉举报在[X]个工作日内给予答复。2.经调查核实，确有违规补课行为的，按照本制度的规定进行严肃处理，并将处理结果及时反馈给投诉举报人。3.对投诉举报人进行保护，严禁对投诉举报人进行打击报复。如发现有打击报复行为，将依法依规追究相关人员的责任。七、培训与教育（一）师德师风培训1.定期组织教师参加师德师风培训，培训内容包括法律法规、职业道德规范、教育心理学等方面，提高教师的职业道德素养和教育教学能力。2.邀请教育专家、师德楷模等来校举办讲座，分享师德师风建设的经验和做法，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观。（二）案例警示教育1.收集整理教师违规补课等师德师风方面的典型案例，通过案例分析、专题会议等形式，对全体教师进行警示教育，让教师深刻认识到违规行为的严重性和危害性。2.组织教师开展讨