团总支学生分会对班级考核制度

PAGE团总支学生分会对班级考核制度一、总则（一）目的为加强班级管理，促进班级之间的良性竞争，营造积极向上、团结协作的校园氛围，提高学生自我管理和自我教育能力，特制定本班级考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价各班级在一定时期内的整体表现，激励班级不断进步，推动学校各项工作顺利开展。（二）适用范围本考核制度适用于学校内各班级，涵盖班级的日常管理、学风建设、活动参与、班级文化等各个方面。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果真实、客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面性原则：从班级工作的各个维度进行综合评价，全面考量班级在学习、纪律、活动、文化等方面的表现，避免片面性。3.动态性原则：考核指标和权重根据学校工作重点和班级实际情况适时调整，以适应不同阶段的发展需求。4.激励性原则：通过考核结果的反馈与运用，激发班级的积极性和主动性，促进班级不断改进和提升。二、考核内容与标准（一）班级日常管理（30分）1.出勤情况（10分）班级成员按时参加学校组织的各项活动、课程，无无故缺席现象。迟到、早退累计次数较少的班级得分较高。每学期旷课人次累计不超过规定次数，旷课人次越少得分越高。旷课人次统计以学校考勤记录为准。2.班级纪律（10分）班级成员遵守学校规章制度，无严重违纪行为（如打架斗殴、考试作弊等）。如有严重违纪事件，根据情节轻重扣分。课堂纪律良好，无频繁讲话、玩手机等影响教学秩序的行为。班级自习纪律有序，无大声喧哗、随意走动等现象。3.卫生情况（10分）教室卫生保持良好，地面干净整洁，桌面摆放整齐，垃圾及时清理。卫生区打扫及时、彻底，无卫生死角，在学校卫生检查中表现优秀。（二）学风建设（30分）1.学习成绩（10分）班级整体学习成绩在年级中排名靠前，各学科平均分、及格率、优秀率等指标表现突出。学期内班级挂科率较低，挂科人数占班级总人数的比例低于学校平均水平。2.课堂表现（10分）课堂上积极参与互动，主动回答问题，发言踊跃，展现出良好的学习态度和氛围。教师对班级课堂表现评价较高，学生认真听讲，无交头接耳、打瞌睡等不良现象。3.学习活动参与度（10分）积极组织或参与各类学习活动，如学习小组、学术讲座、知识竞赛等。班级成员在学习活动中的参与率高，表现积极主动，取得较好的活动成果。（三）活动参与（20分）1.学校活动参与情况（10分）按时、高质量地参加学校组织的各项文体活动、志愿服务活动等，无无故不参加情况。在活动中表现出色，为班级争得荣誉，如获得奖项、表彰等，根据获奖情况加分。2.班级自主活动开展（10分）积极策划并开展具有班级特色的自主活动，活动内容丰富多样，形式新颖。活动组织有序，参与度高，能够增强班级凝聚力和团队合作精神，受到班级成员好评。（四）班级文化建设（20分）1.班级文化氛围营造（10分）教室布置富有特色，体现班级文化内涵，如张贴励志标语、展示班级荣誉等。班级形成积极向上、团结友爱、互助共进的文化氛围，班级成员具有较强的集体荣誉感。2.班级特色活动与文化传承（10分）拥有独特的班级特色活动，如主题班会、班级纪念日等，并形成传统，不断传承和发展。班级文化活动能够展现班级个性，具有较高的创新性和影响力，在学校范围内有一定的知名度。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：团总支学生分会各部门负责对班级日常管理、活动参与等方面进行定期检查和不定期抽查，记录检查结果。2.数据统计：教学部门提供班级学习成绩、挂科率等相关数据；学校后勤部门提供卫生检查结果；各活动组织部门提供班级在活动中的表现情况等。3.学生反馈：通过问卷调查、学生座谈会等方式收集班级成员对班级工作的评价和意见，作为考核参考。4.教师评价：任课教师对所教班级的课堂表现、学习态度等方面进行评价，提供评价结果。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行综合评定。各部门在学期内按照职责分工，及时做好各项考核数据的收集、整理和记录工作，确保考核结果的准确性和及时性。四、考核结果评定与反馈（一）评定方法1.各项考核内容按照相应权重计算得分，汇总得出班级学期总得分。2.根据总得分对班级进行排名，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体评定标准如下：优秀：总得分90分及以上，班级在各方面表现突出，起到模范带头作用。良好：总得分8089分，班级整体表现较好，各项工作开展较为顺利。合格：总得分6079分，班级基本达到学校要求，但仍存在一些需要改进的地方。不合格：总得分60分以下，班级在某些方面存在严重问题，需要进行重点整改。（二）结果反馈1.学期末，团总支学生分会将考核结果以书面形式反馈给各班级，包括班级得分、排名、存在问题及改进建议等。2.组织召开班级考核结果反馈会，向班级负责人详细解读考核结果，听取班级意见和想法，共同探讨改进措施。五、考核结果的运用（一）表彰奖励1.对考核结果为优秀的班级，学校给予表彰和奖励，如颁发“优秀班级”荣誉称号、奖状等。2.在学校宣传栏展示优秀班级的风采和经验，发挥榜样示范作用。3.给予优秀班级一定的物质奖励，如学习用品、活动经费等，用于班级进一步发展和建设。（二）班级管理改进1.对于考核结果为合格的班级，团总支学生分会与班级负责人进行沟通，帮助分析存在问题，制定针对性的改进措施，并跟踪改进效果。2.对考核结果为不合格的班级，学校将进行重点关注，要求班级提交详细的整改计划，限期整改。整改期间，加强对该班级的监督和指导。如经复查仍未达到要求，将采取进一步的管理措施，如取消班级本学期部分评优资格等。（三）学生个人发展1.考核结果作为学生个人综合素质评价的重要依据之一，与学生评优评先、奖学金评定、推荐就业等挂钩。2.表现优秀的班级成员在同等条件下优先获得学校各类荣誉称号和奖励，激励学生积极参与班级