学校考核制度讲解稿子模板

PAGE学校考核制度讲解稿子模板一、总则（一）目的本考核制度旨在全面、客观、公正地评价学校教职员工的工作表现，激励教职员工积极履行工作职责，提高教育教学质量，促进学校整体发展。通过科学合理的考核机制，为教职员工的职业发展、薪酬调整、奖励表彰等提供依据，确保学校各项工作的高效有序开展，更好地服务于学生成长和学校长远发展目标。（二）适用范围本考核制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于事实，以客观数据和实际表现为依据，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对教职员工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面综合考核，涵盖教学工作、学生管理、行政服务、师德师风等各个环节。3.激励发展原则：考核结果应与教职员工的职业发展、薪酬待遇、奖励表彰紧密挂钩，激励教职员工不断提升自身素质和工作绩效，促进个人与学校共同发展。4.民主公开原则：考核过程应广泛听取教职员工、学生及家长代表的意见，确保考核程序公开透明，考核结果及时反馈，接受全体人员监督。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）认真履行教师职责，严格遵守学校作息时间，无无故旷工、迟到、早退现象。（4分）2.关爱学生（6分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。（3分）关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，主动与学生沟通交流，帮助学生解决学习和生活中的困难。（3分）3.教书育人（4分）：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（2分）认真备课、上课、批改作业，精心组织教学活动，教学效果良好，得到学生和家长认可。（2分）4.为人师表（2分）：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。（1分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（1分）（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）：依据课程标准和学生实际，制定科学合理学期教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当。（5分）认真备课，精心设计教学方案，教学环节完整，教学方法灵活多样，教案书写规范、详细。（5分）2.课堂教学（20分）：教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。（5分）教学方法运用得当，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。（5分）教学过程组织有序，时间分配合理，教学环节紧凑，过渡自然，课堂气氛活跃。（5分）教学语言规范、简洁、生动，板书工整、美观、合理，教学媒体运用恰当。（5分）3.作业布置与批改（10分）：作业布置适量、适度，有针对性，符合学生实际，体现分层要求。（5分）认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生作业中的问题有详细批注和辅导，批改记录完整。（5分）4.教学评价（10分）：按照教学要求和课程标准，对学生学习过程和学习结果进行全面、客观、公正评价。（5分）及时收集学生反馈意见，认真分析教学效果，针对存在问题及时调整教学策略和方法，提高教学质量。（5分）（三）学生管理工作（15分）1.班级管理（8分）：班级管理目标明确，班级规章制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。（4分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级氛围。（4分）2.学生思想教育（4分）：根据学生年龄特点及思想实际，有针对性地开展思想政治教育和心理健康教育，培养学生良好道德品质和心理素质。（2分）定期与学生进行谈心交流，及时了解学生思想动态，做好学生思想工作记录。（2分）3.家校沟通（3分）：主动与家长沟通联系，及时反馈学生在校学习、生活情况，认真听取家长意见和建议。（1分）每学期至少召开[X]次家长会，加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力。（2分）（四）行政与后勤服务工作（10分）1.行政工作（5分）：严格遵守学校行政工作制度，按时完成学校交办的各项行政任务，工作认真负责，无差错。（3分）积极参与学校行政管理工作，为学校发展建言献策，协助学校领导做好各项决策服务工作。（2分）2.后勤服务（5分）：树立为教学服务、为师生服务的意识，后勤保障工作及时、到位，满足学校教学和师生生活需要。（3分）加强学校资产管理，做好物资采购、保管、维修等工作，节约资源，杜绝浪费。（2分）（五）专业发展（5分）1.培训学习（3分）：积极参加学校组织的各类培训学习活动，按时出勤，认真学习，做好学习笔记。（2分）主动参与校外培训、学术交流等活动，不断更新教育理念，提升专业素养。（1分）2.教育科研（2分）：积极参与学校教育科研课题研究，承担一定的研究任务，按时完成课题研究阶段性成果。（1分）撰写教育教学论文、案例等，在学校或上级教育部门组织的评选活动中获奖或发表。（1分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人负责对本部门教职员工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面，每月进行一次小结，作为年度考核的重要依据。2.学生评教：每学期组织学生对教师教学工作进行评价，评价内容涵盖教学态度、教学方法、教学效果等方面，通过问卷调查、学生座谈会等形式收集学生意见，统计分析后得出学生评教得分。3.家长评价：每学期通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师教育教学工作的意见和建议，了解家长对教师工作的满意度，作为教师考核的参考依据。4.同行互评：每学期组织教师之间进行互评，评价内容包括教学能力、团队协作、专业发展等方面，同行互评结果按一定比例计入教师考核总分。5.领导评价：学校领导根据对教职员工日常工作的观察了解，结合各部门考核情况，对教职员工进行综合评价，评价结果作为考核的重要组成部分。（二）考核周期考核分为年度考核和聘期考核。年度考核以自然年度为考核周期，每年[具体时间]进行；聘期考核在教师聘期届满时进行，考核内容和方式与年度考核基本相同，但更侧重于聘期内工作业绩和专业发展情况的综合评价。四、考核程序（一）个人总结每年[具体时间]前，教职员工按照考核内容和要求，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《学校教职员工年度考核登记表》，认真撰写个人总结，内容应包括工作业绩、存在问题及改进措施等方面。（二）部门初评各部门负责人根据日常考核记录、学生评教、家长评价、同行互评等情况，对本部门教职员工进行初评，填写考核意见，确定考核等次建议，并将初评结果报学校考核工作领导小组。（三）审核评定学校考核工作领导小组对各部门上报的考核材料进行审核，综合考虑各方面评价意见，对教职员工考核等次进行评定。考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，教职员工可向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈申诉人。（四）结果反馈考核结果确定后，由学校考核工作领导小组向教职员工本人反馈考核意见，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。教职员工对考核结果如有不同意见，可在接到反馈通知后的[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组申请复核，学校考核工作领导小组应在接到复核申请后的[X]个工作日内给予答复。五、考核结果运用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等次确定绩效工资发放系数，不同考核等次对应不同的绩效工资发放标准，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。（二）岗位晋升与聘任在岗位晋升、职称评定、岗位聘任等方面，考核结果作为重要依据。年度考核优秀的教职员工在同等条件下优先晋升岗位、评定职称、聘任更高等级岗位；连续两年考核不合格的教职员工，学校将视情况予以调整岗位、低聘或解聘处理。（三）奖励表彰对年度考核优秀的教职员工，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。同时，在推荐上级教育部门各类先进评选时，优先考虑考核优