四川省眉山一中办学共同体2026届高一下生物期末监测试题含解析

四川省眉山一中办学共同体2026届高一下生物期末监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．囊性纤维病是由于控制CFTR蛋白的基因异常引起的，该实例说明（）A．基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状C．基因与环境相互作用共同调控生物的性状D．基因和性状间不是简单的线性关系2．某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需元素的实验时，设计了下四组实验，其中最恰当的是A． B．C． D．3．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A．单基因遗传病是指受单个基因控制的遗传病B．不携带致病基因的个体可能会患遗传病C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D．一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病4．某双链DNA分子中共有含氮碱基700对，其中一条单链上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，问该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是A．500个 B．200个 C．300个 D．400个5．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是（）A．子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B．进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行6．下图为同一生物不同分裂时期的细胞分裂示意图，对相关图像说法正确的是A．图中①③细胞的分裂方式相同B．图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半C．图③细胞中含2个四分体D．由图④细胞可判断出该生物的性别二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是___________。（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于______________期。（3）具有同源染色体的细胞有_________________。（4）染色体暂时加倍的细胞有______________。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________________。8．（10分）如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。试据图回答下列问题：（1）此图所示果蝇的性别是什么？________。判断的依据是性染色体组成为________。（2）图中细胞含有_________条染色体，含________个染色体组。（3）此果蝇的基因型是________，在产生配子时，遵循的遗传规律是_____________。（4）若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是________。9．（10分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示在一定条件下，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）图1中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中甲增加膜面积主要是通过__________________________________________________。（2）图1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？___________，原因是______________________________________________________。（4）与图2中的B点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有____________________；当光照强度达到图2中的D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是_________________________。10．（10分）某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如表列出了各种群同化的能量．如图1表示种群乙的能量变化，其中①﹣⑦表示能量值；图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．种群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06（1）生态系统的营养结构是_____。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为_____．写出该生态系统中的食物网_____。种群乙在该生态系统营养结构中处于_____营养级。（2）图1中，C表示_____。图2中_____点的种群年龄组成是衰退型．前8年种群数量最大的是_____点。（3）因开采过度，草原植被曾遭到破坏，引起生态环境恶化，后来通过加大对草原的保护力度，使该生态系统恢复到以前的状态，这是由于生态系统具有_____稳定性。（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明_____离不开信息传递。11．（15分）牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：组合亲本表现型子代表现型和植株数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶一白色阔叶×红色窄叶41503970二红色窄叶×红色窄叶04190141三白色阔叶×红色窄叶427000（1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？_______________。（2）写出每个组合中两个亲本的基因型：①____________________②_________________③___________________________________________。（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是____________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

基因对性状的控制途径：①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，②基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物性状。【详解】人类编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基对，导致CFTR蛋白缺少一个氨基酸进而使蛋白质结构改变，使人患有囊性纤维病。该实例说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。故选B。【点睛】本题主要考查基因与性状的关系，对于基因与性状的关系的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断、获取结论的能力是本题考查的重点。2、C【解析】

该实验的目的是“验证Ni是必需矿质元素”，自变量是培养液中是否有Ni，因变量是“植物生长发育”的状况，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜，据此依据实验设计应遵循的原则分析各选项。【详解】“验证Ni是必需矿质元素”，应将长势相同的同种植物随机分为两组，分别培养在等量完全营养液和缺Ni营养液中。培养一段时间后，若完全营养液中的植物生长良好，缺Ni营养液中的植物生长不良，而向缺Ni营养液中添加一定浓度的Ni溶液后，植物的不良症状消失，则可说明Ni是必需矿质元素。A、D中的沙土含有矿质营养，会对实验结果产生干扰；B、D中的蒸馏水没有植物生长所需的营养物质，不符合要求。故选C。【点睛】采用溶液培养法验证某元素是否是植物生长发育所必需的元素，其具体操作过程可归纳如下图：3、A【解析】

考查遗传病的类型和遗传病的特点。遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。【详解】单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，而不是一个基因控制的，A错误.染色体异常遗传病患者不携带致病基因，B正确.近亲婚配的子代从双亲获得相同隐性致病基因的可能性增加，纯合的可能性增加，因而隐性遗传病的发病风险增加，C正确.一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病，如艾滋病等传染病、因相同饮食或居住环境造成的疾病，D正确.【点睛】易错点总结：遗传病不一定是致病基因引起的；近亲结婚增加隐性遗传病的发病风险；单基因遗传病的“单”不是一个而是一对。4、A【解析】

双链DNA分子中，两条单链的碱基通过氢键互补配对。且A与T配对，G与C配对，据此可推出配对的两个碱基在单链和双链中所占比例相同。【详解】该双链DNA分子中，一条单链上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，则该双链DNA分子中(A＋T)/(C＋G)＝2/5，其中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目的数目为5/(2+5)×(1/2)×700×2=500个。故选A。【点睛】DNA分子中的碱基数量的计算规律(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中＝m，在互补链及整个DNA分子中＝m。(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中＝a，则在其互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。5、D【解析】

A.人体免疫缺陷病毒是具有逆转录酶的RNA病毒，因此子代病毒蛋白质的外壳的形成需要经过逆转录、转录和翻译过程，A正确；B.①、②、③过程的原料来自于宿主细胞，B正确；C.人体免疫缺陷病毒逆转录形成的DNA可以整合到染色体DNA上，随染色体的复制而复制，C正确；D.病毒没有细胞结构，不具有核糖体，因此③过程发生在宿主细胞的核糖体上，D错误；因此，本题答案选D。考点：本题的知识点是中心法则的内容，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力。6、A【解析】图中①是有丝分裂后期、②减数第一次分裂的中期、③有丝分裂中期、④减数第二次分裂的后期。所以A正确；减数第一次分裂的中期染色体数目与正常体细胞相同；B错误。③有丝分裂中期不出现四分体，C错误；④细胞可能是雄性的减二，也可能是雌性的减二，D错误。【考点定位】有丝分裂、减数分裂【名师点睛】本题以图文的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂的知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律。二、综合题：本大题共4小题7、ACBDE88有丝分裂的后期ABCEADAD【解析】

（1）根据染色体数目判断，可知A、C属于有丝分裂，B、D、E为减数分裂。（2）染色体数目根据着丝点来计算，故A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期。（3）同源染色体为来自父母双方的性状相同、功能相似的染色体，具有同源染色体的细胞有ABCE，D中为姐妹染色单体，而非同源染色体。（4）（5）着丝点分离导致染色体数目的暂时加倍，所以A、D中发生这着丝点分开，染色单体分离，故细胞中也无单体。【点睛】减数分裂和有丝分裂中染色体变化

A→B

B→C

C→D

D→E

特点及其变化

减数分裂对应时期

减一次前的间期

减一次全过程和减二次的前期、中期

减二次的后期

减二次的末期

有丝分裂对应时期

间期

前期和中期

后期

末期

8、雄性XY82AaXBY基因的自由组合定律（或分离定律和自由组合定律）aaXbXb【解析】试题分析：图示为蝇体细胞的染色体图解，有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为常染色体，X、Y为性染色体，说明是雄性果蝇。A、a位于常染色体上，B基因位于X染色体上，它们控制的性状分别为伴常染色体遗传和伴X染色体遗传。在产生配子的过程中，各自遵循基因的分离定律，两对基因同时又遵循基因的自由组合定律。（1）分析图可知，果蝇的性染色体组成是XY，则该果蝇为雄性。（2）图中细胞中共有8条染色体，其中表示常染色体的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，表示性染色体的是X、Y。体细胞内共2个染色体组，分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。（3）根据图示中染色体上所标记的基因，该果蝇的基因型为AaXBY。在产生配子的过程中，各自遵循基因的分离定律，两对基因同时又遵循基因的自由组合定律。（4）根据题意，短翅白眼雌果蝇的基因型为aaXbBb。【点睛】本题关键要在熟悉果蝇体细胞内染色体组成的基础上，判断果蝇个性别、染色体组和基因型，进而结合基因的分离定律和自由组合定律实质判断该果蝇产生配子的过程中是否遵循两个遗传定律。9、由类囊体薄膜构成许多的基粒水[H]氧气不能光反应停止，则不能为暗反应提供[H]和ATP线粒体和叶绿体温度和二氧化碳浓度【解析】

本题是光合作用与细胞呼吸的综合。光合作用产生的氧气可用于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用，因此叶片释放和吸收的二氧化碳表示净光合作用。据此识图、分析、推理。【详解】（1）甲、乙分别是叶绿体和线粒体，甲增加膜面积主要是通过由类囊体薄膜构成许多的基粒。（2）①在类囊体是反应，是水，②由光反应产生，用于暗反应的三碳化合物的还原，是NADPH，⑦由光合作用产生，可以被线粒体利用，是氧气。（3）长时间处于黑暗状态中，光反应不能继续，没有ATP和NADPH，则图1中暗反应即“⑥→⑤→⑥”的循环不能进行。（4）B点表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，图1中能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；当光照强度达到图2中的D点以后，光照强度不是限制因素，是温度和二氧化碳浓度等其它因素。【点睛】根据光合作用与呼吸作用的物质变化和能量变化对图1进行分析。图2中二氧化碳的释放表示净光合作用，A点表示呼吸作用，B点表示光合作用速率等于呼吸作用的速率，B点以后光合作用速率大于呼吸作用速率。达到饱和点以后，横坐标表示的量不是限制因素。10、食物链和食物网CO2第三用于生长、发育和繁殖的能量c、db恢复力种群繁衍【解析】试题分析：本题考查种群数量变化、生态系统的结构和功能，考查对种群增长的数学模型、生态系统结构、物质循环、能量流动过程和特点、信息传递意义的理解，解答此题，应明确消费者摄入有机物后能量的去向，理解能量流动逐级递减的原因。（1）生态系统的营养结构是食物链和食物网。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为CO2。丙的同化量最大，应为生产者；甲的同化量次之，应为初级消费者；乙和丁的同化量相近，均应为次级消费者；戊为三级消费者。种群乙在该生态系统营养结构中处于第三营养级。（2）图1中，A表示摄入量，B表示同化量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量。图2中c、d点的小于1，种群年龄组成是衰退型。前8年b点后小于1，种群数量最大的是b点。（3）加大对草原的保护力度，使被破坏的草原生态系统恢复到以前的状态，说明