2026届江西名校生物高一下期末复习检测模拟试题含解析

2026届江西名校生物高一下期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．两个都带有黑尿症基因的正常男女（Aa）结婚，预测他们的孩子患黑尿症的概率是（）A．12.5% B．25% C．50% D．75%2．烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在地，完成受精）。若将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型和比例为A．S1S2：S1S3：S2S2：S1S3=1:1:1:1B．S1S2:S1S3:S2S3=1:1:1C．S1S2:S1S3=1:1D．S1S2:S1S3:S2S3=1:2:13．下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是（）A．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制4．下列关于生态系统的叙述中，正确的是（）A．生态系统中用于传递的信息都来源于生物B．食物链中各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用C．大气中CO2进入生物群落的方式只有光合作用D．一片森林就是一个生态系统5．下图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传6．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是（）A．二倍体B．四倍体C．六倍体D．八倍体7．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A．2：1B．9:3:3:1C．4：2：2：1D．1：1：1：18．（10分）下列各种措施中,能产生新基因的是A．高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株D．用离体花药培育单倍体小麦植株二、非选择题9．（10分）人类秃顶基因位于常染色体上，但表达受性别影响，基因型与性状的关系如表。某家庭有关秃顶(相关基因用A、a表示)和红绿色盲(相关基因用B、b表示)的遗传系谱如图。请回答下列问题：基因型AAAaaa表现型男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶(1)研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关。合理的推测是雄性激素通过______________方式进入靶细胞，与靶细胞内的受体结合后会抑制________基因的表达。(2)图中Ⅱ­1与Ⅱ­2的基因型分别是__________、__________。(3)Ⅲ­1患秃顶的概率是________，同时患秃顶和红绿色盲的概率是________。(4)若Ⅱ­1与Ⅱ­2再生一个小孩，为降低发病风险，你会建议他们生________(填“男孩”或“女孩”)；为确保子代正常，怀孕后还应进行________(填“基因诊断”或“羊水检查”)。10．（14分）下图1为DNA分子片段的结构示意图；将某哺乳动物的含有31P磷酸的G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞，再从G0、、G1、G2代细胞中提取DNA，经密度梯度离心后得到结果如图2所示，请据图回答下列问题：（1）图1中__________（填数字序号）相间排列，构成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子热稳定性非常高，那么此DNA分子中___________碱基对所占比例较高。（2）④结构的名称是________________________。将⑤所在的核苷酸中五碳糖换为核糖，磷酸外再连上两个磷酸，此物质称为_____________________________。（3）G1、G2代DNA离心后的试管分别是图2中的_____________（填字母），G2代在S1、S2、S33条带中DNA数的比例为________________。（4）图2S2条带中DNA分子所含的同位素磷是____________。11．（14分）下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：（1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为_________，其主要场所是___________。（2）②过程称为_______________，参与该过程必须的细胞器是_____________。（3）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的______________(直接／间接)控制。12．果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成，请据图回答。（1）该果蝇为______（填“雌”或“雄”）性。（2）图中有______对同源染色体。（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________（填“常”或“性”）染色体。（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做_____遗传。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析：根据题干信息分析可知，黑尿症由隐性基因控制，假黑尿症的隐性基因为a，正常的基因为A，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，即夫妇双方的基因组成都是Aa，他们的后代基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，所以他们孩子黑尿症aa的可能性是25%，故选B。考点：基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】一对杂合子自交后代，显性纯合子：显性杂合子：隐性纯合子=1：2：1，所以显性性状与隐性性状的分离比为3：1。2、D【解析】由题意可知，当花粉所含S基因种类和母本相同时，就不能完成花粉管的伸长，现在S1S2和S2S3间行种植，就有两种交配方式：①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂，①中的花粉S2与卵细胞的S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精，花粉只有S1一种类型，后代有S1S2和S1S3数量相同的两种；②中的花粉S2与卵细胞的S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精，花粉只有S3一种类型，后代有S1S3和S2S3数量相同的两种，所以子代S1S2：S2S3：S2S3=1：2：1，答案为D。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】本题属于信息题，要求考生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学的基因的分离定律、杂交等知识解决相关的生物学问题，对于信息题读懂题、图很关键，所以平时一定要注意锻炼自己的分析问题、解决问题的能力，遇到新题型时，才能快速的抓住“题眼”，找准解决问题的突破口。3、A【解析】杨树顶芽可以产生生长素，促进其生长，不需要其他部位供应生长素，故A正确；胚芽鞘尖端产生生长素，进行极性运输，促进尖端下面的伸长区的生长，即燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长，需要尖端供应生长素，故B错误；子房发育成果实的过程中，需要发育中的种子提供生长素，故C错误；梨树顶芽产生生长素进行极性运输，在侧芽部位积累，抑制侧芽的生长，故D错误．【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况【名师点睛】生长素的主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；分布部位：植物体的各器官都有，相对集中分布在生长旺盛的部位．4、D【解析】

1、生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的，而碳在生物群落间的传递形式是有机物。2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。3、信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息。其作用有：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、生态系统中用于传递的信息可来源于生物，也可来源于环境，A错误；B、食物链中各营养级中10%~20%的能量会传递到下一营养级，B错误；C、大气中CO2进入生物群落的方式主要有光合作用，还有化能合成作用，C错误；D、一片森林就是一个生态系统，D正确。故选D。5、A【解析】根据谱图分析可知：双亲有病而其女儿正常，说明该病为显性遗传病。如果该病为伴X染色体显性遗传病，则系谱图中第二代中的女性应该与其父亲一样均患病，而此系谱图中第二代中的女性是正常的，所以该遗传病不可能是伴X显性遗传病，该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传。故选A。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求学生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项。6、B【解析】试题分析：染色体组粒的染色体为非同源染色体，形态、大小各异，染色体从形态和大小方面分为8种，说明一个染色体组含8条染色体，32/8=4，共有4个染色体组，为四倍体，B正确。考点：本题考查染色体组相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。7、C【解析】试题分析：根据题意，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或B在纯合时使胚胎致死，所以只有Aabb、AaBb、aabb、aaBb四种基因型个体能够生存下来，比例为2：4：1：2。考点：基因的自由组合规律的实质及应用8、C【解析】

高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦的育种原理是基因重组，产生了新的基因型，没有产生新的基因，A错误；用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜的育种原理是染色体数目变异，没有产生新的基因，B错误；用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株的育种原理是基因突变，产生了新的基因，C正确；用离体花药培育单倍体小麦植株的育种原理是染色体数目变异，没有产生新的基因，D错误。【考点定位】杂交育种、单（多）倍体育种、诱变育种【名师点睛】几种育种方法的比较：二、非选择题9、自由扩散A或非秃顶AaXBXbAaXBY3/43/8女孩基因诊断【解析】

根据题意和图示分析可知：红绿色盲属于伴X隐性遗传病，而人类秃顶基因位于常染色体上，所以它们位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。【详解】（1）雄性激素的化学本质是固醇类，因此雄性激素可通过自由扩散进入靶细胞。由表中信息可知，男性含a基因就表现秃顶，而只含A基因则表现非秃顶，这说明雄性激素与靶细胞内的受体结合后会抑制A基因或非秃顶基因的表达。（2）Ⅰ-1是秃顶女性，其Ⅱ-1必含有a基因，Ⅰ-2是红绿色盲男性，则Ⅱ-1必是红绿色盲携带者，因此Ⅱ-1的基因型是AaXBXb；Ⅰ-4是非秃顶男性，则Ⅱ-2必含A基因，Ⅱ-2是秃顶男性，则其基因型是AaXBY。（3）由第（2）小题分析可知，Ⅱ-1的基因型是AaXBXb，Ⅱ-2的基因型是AaXBY，Ⅲ-1是男性，其基因型可能是AA或Aa或aa，因此其患秃顶（Aa+aa）的概率为；Ⅲ-1与红绿色盲相关的基因型是XBY或XbY，因此Ⅲ-1同时患秃顶和红绿色盲的概率为×=。（4）秃顶是常染色体遗传，在Ⅱ­1与Ⅱ­2后代中男女患病率相当，无法选择性别进行是否秃顶的优生措施；Ⅱ­1与Ⅱ­2后代的女儿视觉正常，而儿子有一半患红绿色盲，因此建议他们生女孩。因为子代男孩的基因型可能是XBY或XbY，所以为保证后代正常，怀孕时需对胎儿进行基因诊断。【点睛】本题以表格和家系图为载体，综合考查遗传的基本规律和人类遗传病的知识。通过对Ⅰ-1和Ⅰ-4的秃顶和色觉情况分析得知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型，再对相应的试题进行分析解答。10、①③GC胞嘧啶脱氧核苷酸三磷酸腺苷（或ATP）BD0:1:131P和32P【解析】试题分析：分析图2，DNA分子的复制是半保留复制，含有31P、32P的磷酸作为DNA分子的组成成分参与DNA分子的复制，由于31P、32P的分子量不同，形成的DNA分子的相对质量不同，DNA分子中两条DNA链中都是31P的分子量小，分布在试管的上方“轻”的位置，即S1位置；DNA分子中若一条链是31P、另一条链是32P，DNA的分子量处于中间，分布在试管的“中”的位置，即S2位置；DNA分子中的两条链都是32P，DNA的分子量大，DNA分子在试管的下方“重”的位置，即S3的位置。（1）DNA分子的基本骨架是由①脱氧核糖、③磷酸交替连接形成的；由于G、C碱基对之间的氢键是3个，A、T碱基对之间的氢键是2个，因此G、C碱基对比例越高，DNA分子越稳定。

（2）④是胞嘧啶脱氧核苷酸；将⑤所在的核苷酸中五碳糖换为核糖，磷酸外再连上两个磷酸，则为三磷酸腺苷，即ATP。

（3）由于DNA分子复制是半保留复制，含有3