幼儿园二十四节气亲子活动策划

幼儿园二十四节气亲子活动策划二十四节气，是中华民族数千年智慧的结晶，它不仅指导着农耕，更深刻影响着我们的生活作息与文化习俗。在幼儿园开展二十四节气亲子活动，旨在通过生动有趣的体验，让孩子们在家长的陪伴下，近距离感受传统文化的魅力，感知自然的节律，在亲身体验中播下文化自信的种子。本策划旨在提供一套系统、可行、富有教育意义的活动框架，供幼儿园参考实施。一、活动核心理念1.亲自然，感时节：引导幼儿走进自然，观察四季更迭、物候变化，直观感受节气与气候、动植物生长的关系。2.亲文化，承传统：通过故事、歌谣、习俗、饮食等多元形式，让幼儿初步了解节气的文化内涵和相关民俗。3.亲生活，学本领：将节气知识与幼儿的生活经验相结合，鼓励幼儿动手实践，在生活中学习和运用。4.亲互动，共成长：强调家长的参与和陪伴，通过亲子共同参与，增进亲子感情，营造共同学习、共同体验的良好氛围。二、活动目标1.认知目标：初步了解二十四节气的名称、顺序及与季节的对应关系；感知不同节气的主要气候特点、物候现象和典型习俗。2.情感目标：激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱；培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感；增进亲子间的情感交流与默契。3.技能目标：鼓励幼儿在活动中积极动手、动脑，发展观察力、想象力、创造力和初步的动手操作能力。4.社会性目标：在集体活动中体验合作与分享的乐趣，学习简单的交往技能。三、活动原则1.安全性原则：活动内容、材料选择、场地布置等均以幼儿安全为首要考量。2.趣味性原则：活动形式多样，富有趣味性，符合幼儿年龄特点，能吸引幼儿主动参与。3.体验性原则：强调幼儿的亲身体验，多采用游戏、绘画、制作、品尝、观察等方式，让幼儿在做中学、玩中学。4.生活化原则：活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的事物入手，引导幼儿发现生活中的节气印记。5.互动性原则：设计充分的亲子互动环节，鼓励家长与孩子共同参与、共同探索、共同表达。6.本土化原则：结合本地区的气候特征、物产资源和民俗习惯，适当调整和创新活动内容。四、分节气活动框架建议（注：以下选取部分有代表性的节气作为示例，幼儿园可根据实际情况选择重点节气或每月/每两月开展一次主题活动。）（一）春季篇：万物复苏，耕耘希望1.立春：春意萌动，万象更新*核心主题：“春来了，芽儿冒”*活动准备：*环境创设：布置“春来了”主题墙，展示迎春花、柳树发芽等图片。*材料准备：透明杯子、绿豆/黄豆、棉花、小铲子、小水桶、彩色纸、画笔。*亲子活动建议：*“知立春”：教师简单介绍立春是二十四节气之首，春天的开始。家长与孩子一起观察户外植物的变化（如柳树是否发芽，小草是否变绿）。*“种希望”（亲子种植）：家长和孩子一起种下绿豆或黄豆，观察记录种子的生长过程。*“咬春”（品尝春卷/萝卜）：了解“咬春”习俗，亲子共同品尝春卷或生萝卜片（注意食材安全）。*“绘春柳”：用绿色彩纸撕贴或绘画柳树条，感受春天的色彩。*活动延伸：鼓励家庭在阳台或小区种植花草，持续观察记录。2.清明：踏青寻芳，缅怀先人*核心主题：“清明雨，踏青去”*活动准备：*环境创设：展示春天花草图片，清明节习俗图片（如踏青、放风筝）。*材料准备：风筝制作材料（纸、竹篾、线等，或购买半成品）、彩色画笔、制作清明粿的简单食材（如糯米粉、豆沙馅，教师或家长提前准备）。*亲子活动建议：*“说清明”：教师用故事形式讲述清明节的由来和习俗（侧重踏青、放风筝等积极元素）。*“绘风筝，放风筝”：亲子共同绘制并装饰风筝，在安全开阔的场地放风筝。*“清明粿DIY”（可选）：在教师或家长指导下，亲子共同制作简单的清明粿（或用橡皮泥模拟），了解传统美食。*“踏青寻春”：组织亲子到公园或郊外踏青，寻找春天的花草，感受春天的气息。*活动延伸：鼓励孩子用画笔记录踏青时发现的春天美景。（二）夏季篇：荷风送香，蝉鸣蛙噪1.立夏：万物繁茂，夏日初长*核心主题：“立夏秤人，尝新欢”*活动准备：*环境创设：展示荷花、荷叶、西瓜等夏季元素图片。*材料准备：秤（注意安全，可用象征性道具）、煮鸡蛋、五彩绳、夏季时令水果（如樱桃、枇杷）、彩纸。*亲子活动建议：*“识立夏”：了解立夏是夏季的开始，天气逐渐炎热。*“立夏秤人”（趣味游戏）：用安全的方式模拟“秤人”习俗，寓意健康成长。*“斗蛋乐”：亲子共同给鸡蛋装饰，进行“斗蛋”游戏，品尝鸡蛋。*“系五彩绳”：家长和孩子一起编织或佩戴五彩绳，祈求平安。*“尝三鲜”：品尝夏季时令水果，感受“尝新”习俗。*活动延伸：引导孩子观察夏天的动植物，如蝉、荷花等。2.夏至：昼长夜短，蝉鸣悠扬*核心主题：“夏至到，鹿角解”*活动准备：*环境创设：展示夏日星空、荷花盛开、蝉的图片。*材料准备：彩纸、剪刀、胶水、制作“小扇子”的材料（雪糕棒、彩纸）、绿豆汤。*亲子活动建议：*“话夏至”：简单介绍夏至是白天最长、黑夜最短的一天，了解“夏至三候”（如鹿角解、蝉始鸣）。*“制作小扇子”：亲子共同制作简易小扇子，体验动手乐趣，感受夏日纳凉方式。*“绘荷花”：用水彩或拓印的方式画荷花，感受夏日美景。*“品清凉”：品尝绿豆汤等消暑饮品，了解夏季养生小知识。*活动延伸：夜晚和孩子一起观察星星，感受夏夜的宁静。（三）秋季篇：金风送爽，硕果累累1.立秋：暑去凉来，五谷丰登*核心主题：“一叶知秋，丰收乐”*活动准备：*环境创设：布置“丰收的秋天”主题墙，展示各种秋季果实、农作物图片，收集落叶。*材料准备：各种秋季果实（玉米、花生、南瓜、柿子、苹果等）、落叶、彩泥、绘画工具、小篮子。*亲子活动建议：*“寻秋踪”：亲子到户外寻找秋天的痕迹，如收集不同形状和颜色的落叶。*“识秋果”：认识各种秋季果实，触摸、观察、品尝（注意安全）。*“丰收画/手工”：用落叶拼贴画，或用彩泥制作各种果实，用玉米皮编织小物件。*“立秋贴秋膘”（趣味讲解与品尝）：简单讲解“贴秋膘”的习俗，品尝一些秋季的时令美食。*活动延伸：参与家庭的秋收劳动（如摘菜、晒谷等力所能及的事），体验劳动的快乐。2.秋分：昼夜均，寒暑平*核心主题：“桂香月圆，蟹正肥”*活动准备：*环境创设：展示桂花、月亮、螃蟹图片，秋分习俗。*材料准备：绘画工具、制作灯笼的材料、关于月亮的绘本。*亲子活动建议：*“说秋分”：了解秋分昼夜平分的特点，以及秋天是收获的季节。*“画桂香/赏月”：绘画桂花树，或在月圆之夜与孩子一起赏月、听月亮的故事。*“亲子灯笼DIY”：制作简单的灯笼，感受传统节日氛围（可结合中秋）。*“品秋味”：品尝月饼、桂花糕等时令食品（注意适量）。*活动延伸：和孩子一起读关于秋天、月亮的绘本。（四）冬季篇：休养生息，喜迎新春1.冬至：寒意渐浓，数九开始*核心主题：“冬至到，吃水饺/汤圆”*活动准备：*环境创设：展示冬天雪景、梅花图片，冬至习俗（饺子、汤圆）。*材料准备：饺子皮/汤圆粉（教师或家长提前准备）、馅料、面板、小擀杖（安全型）、围裙、湿巾。*亲子活动建议：*“话冬至”：了解冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天，“数九寒天”开始。*“亲子包饺子/搓汤圆”：这是核心活动，家长带领孩子一起动手包饺子或搓汤圆，体验制作美食的乐趣，并共同品尝。*“画九九消寒图”：教师讲解“九九消寒图”的习俗，和孩子一起绘制简单的梅花消寒图或圆圈消寒图，开始数九。*活动延伸：每天和孩子一起给消寒图涂色或画圈，体验时间的流逝。2.腊八：腊味飘香，祈福迎春*核心主题：“喝腊八粥，暖身心”*活动准备：*环境创设：展示腊八粥食材图片，腊八节习俗。*材料准备：各种腊八粥食材（红豆、绿豆、糯米、花生、红枣等，教师或食堂提前熬制）、小碗、勺子。*亲子活动建议：*“识腊八”：简单介绍腊八节的由来和喝腊八粥的习俗。*“认食材”：认识制作腊八粥的各种食材，了解它们的名称和营养价值。*“品腊八粥”：亲子共同品尝香甜的腊八粥，感受冬日的温暖。*“腌腊八蒜”（可选，家长在家进行）：讲解腊八蒜的制作方法，家长和孩子在家共同尝试。*活动延伸：讨论春节快要来了，家里会有哪些变化和准备。五、活动准备与资源支持1.环境创设：*设立“节气角”：展示与当前节气相关的图片、实物、幼儿作品、绘本等。*利用幼儿园的自然角、种植园，让幼儿参与播种、观察、收获。*在走廊、活动室悬挂节气相关的诗词、谚语、图片。2.材料准备：*常规材料：绘画工具（蜡笔、水彩笔、颜料）、手工材料（卡纸、剪刀、胶水、彩泥、毛线、废旧物品）。*节气特色材料：根据不同节气准备相应的食材（如清明粿材料、冬至饺子皮等）、植物种子、时令水果、落叶、雪花片（冬季）等。*图书资源：收集关于二十四节气的绘本、科普读物，供亲子阅读。3.教师准备：*加强自身对二十四节气知识的学习和理解。*精心设计活动方案，准备好相关的故事、儿歌、图片、视频等。*对家长进行简单的指导，告知活动目标和参与方式。4.家长支持：*积极参与幼儿园组织的亲子节气活动。*在日常生活中，有意识地引导孩子观察季节变化和节气特征。*利用周末、节假日，带孩子走进自然，体验与节气相关的民俗活动。*与孩子一起阅读节气相关的绘本，共同学习和成长。5.资源整合：*邀请有相关特长的家长（如会剪纸、烹饪传统美食的家长）作为志愿者参与活动。*利用社区资源，如公园、农田、博物馆等，组织外出体验活动。六、活动评价与反思1.观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的参与度、兴趣点、语言表达、动手能力等方面的表现进行记录。2.作品分析：幼儿的绘画、手工作品、观察日记等都是反映其学习与发展的