小学科学教研组备课计划范本

小学科学教研组备课计划范本一、指导思想本学期，我校小学科学教研组将继续以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕学校整体教学工作计划及教务处工作要求，立足课堂教学主阵地，以提升学生科学核心素养为根本目标，聚焦科学探究能力的培养。我们将坚持“以生为本，素养为重，强化探究，提升能力”的原则，深化教学研究，优化教学设计，创新教学方法，努力提升科学教学质量，促进教师专业成长与学生全面发展。二、工作目标1.教师发展目标：引导组内教师深入研读课程标准，更新教育教学理念，提升科学教学设计与实施能力，特别是在探究式教学、跨学科融合等方面的实践水平。鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验，形成浓厚的教研氛围，促进教师专业素养的整体提升。2.学生发展目标：激发学生对科学学习的浓厚兴趣，帮助学生掌握基础的科学知识与技能，初步形成科学的思维方式和探究能力，培养学生的科学态度、创新精神和社会责任感。3.教研活动目标：规范并创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。围绕本学期教学重点与难点，开展系列主题研讨，开发优质教学资源，促进教学质量的稳步提高。三、工作重点与措施（一）深化课程理解，优化教学设计1.课标研读与教材分析：组织教师定期学习《义务教育小学科学课程标准》，准确把握课程性质、基本理念、课程目标及内容要求。开学初及各单元教学前，集中进行教材分析，明确各单元、各课时的教学重难点，以及在整个学段中的地位和作用。2.集体备课的深化与创新：坚持并优化集体备课制度。确定主备人，主备人提前钻研教材，精心设计教学方案初稿；集体研讨时，围绕教学目标、重难点突破、探究活动设计、教学具准备、评价方式等进行深入交流，集思广益，形成相对完善的共案。在此基础上，教师结合班级实际进行个性化调整，形成“共案+个案”的备课模式。3.教学资源的开发与共享：鼓励教师积极搜集、整理、制作与教学内容相关的课件、视频、图片、实验器材清单、拓展阅读材料等教学资源，建立教研组资源库，实现资源共享。定期组织优秀教学资源展示与交流活动。（二）创新教学方法，提高课堂效率1.强化探究式教学的实践：引导教师在课堂教学中，更多地创设探究情境，提供充足的探究时间和空间，鼓励学生动手操作、动脑思考、动口表达，经历科学探究的完整过程（提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论、交流反思等）。2.关注学生主体地位的落实：倡导启发式、互动式、合作式教学，改变“教师讲、学生听”的传统模式。鼓励教师根据教学内容和学生特点，灵活运用小组合作、项目式学习等多种教学组织形式，激发学生学习的主动性和积极性。3.加强差异化教学的研究：关注学生的个体差异，在备课和教学过程中，设计不同层次的探究任务和学习目标，提供多样化的学习支持，满足不同发展水平学生的学习需求，让每个学生都能在原有基础上得到发展。4.优化作业设计与评价：探索设计多样化的科学作业，如观察日记、实验报告、小制作、科普手抄报、家庭小实验等，减轻学生课业负担，培养学生的实践能力和创新精神。注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的学习过程和进步幅度。（三）加强实验教学，培养探究能力1.保证实验教学的开出率：严格按照课程标准要求，开足开齐所有必做实验和选做实验。积极创造条件，克服实验器材、场地等限制，确保学生人人参与实验操作。2.规范实验教学流程：强调实验前的准备（知识准备、器材准备、安全提示），实验中的指导（操作规范、观察要点、现象记录），实验后的分析与总结（数据处理、误差分析、结论得出）。培养学生良好的实验习惯和科学态度。3.鼓励创新性实验设计：引导教师和学生对教材中的实验进行改进和创新，或根据教学需要设计新的探究性实验，培养学生的创新意识和实践能力。定期组织学生实验操作比赛或优秀实验方案评选活动。4.重视实验安全教育：把实验安全放在首位，每次实验前必须对学生进行安全教育，明确实验操作规程和注意事项，确保实验教学安全有序进行。（四）开展教研活动，提升教研实效1.定期开展主题教研活动：每月至少组织一次集中教研活动，活动主题要明确，提前确定中心发言人，围绕主题进行深入研讨。主题可包括：课标解读、教材分析、教学策略研讨、优秀课例观摩与评议、教学反思交流、课题研究进展等。2.积极参与校内外教研交流：组织教师参加学校、区域及以上级别的各类教研活动、培训、观摩课、研讨会等，学习先进的教育理念和教学经验。鼓励教师承担公开课、示范课、研讨课等任务，通过“磨课”过程促进教师专业成长。3.加强教学反思与经验总结：要求教师坚持撰写教学反思、教学案例、教学随笔等，鼓励教师将教学实践中的经验、困惑、感悟进行梳理和提炼，形成文字材料，定期在组内交流分享。支持教师积极撰写教学论文或参与教学成果评选。4.推进课题研究与教学改革：鼓励教师结合教学实际，围绕教学中的重点、难点问题，申报微型课题或参与校级以上课题研究，以科研促教研，推动教学改革的深入。（五）加强教师队伍建设，促进专业成长1.组织理论学习与业务培训：定期组织教师学习教育学、心理学、科学教学法等理论知识，学习国内外先进的科学教育经验。鼓励教师参加各类线上线下培训，不断更新知识结构，提升专业素养。2.发挥骨干教师的引领作用：充分发挥组内骨干教师的示范、引领和辐射作用，通过“师徒结对”、“青蓝工程”等形式，促进青年教师快速成长。组织骨干教师开展专题讲座、教学经验分享等活动。3.营造积极向上的教研氛围：倡导团结协作、互助共进的教研文化，鼓励教师之间坦诚交流、相互学习、共同提高。组织开展教学技能比赛、教学设计评比等活动，激发教师的教研热情。四、保障措施1.组织保障：明确教研组长职责，负责计划的制定、组织、实施、检查与总结。定期召开教研组长会议，研究解决教研工作中的问题。2.制度保障：严格执行教研组各项活动制度，如集体备课制度、听评课制度、学习交流制度等，确保教研活动有序有效开展。3.时间保障：按照学校统一安排，保证每周固定的教研活动时间，并合理利用课余时间开展小组研讨、集体备课等活动。4.经费保障：积极争取学校支持，为教研组活动、教师培训、实验器材补充、教学资源购买等提供必要的经费支持。五、月份工作安排（示例）*X月份：*制定本学期教研组工作计划及个人教学计划。*组织学习新课标及学校教学工作会议精神。*进行期初教材整体分析与研讨，确定各年级教学进度。*启动第一轮集体备课。*X月份：*开展“如何有效设计探究活动”主题教研活动。*组织组内教师公开课/示范课观摩与评议。*检查集体备课落实情况及教学进度。*收集整理第一单元教学资源。*X月份：*进行期中教学工作小结与交流。*开展实验教学专题研讨，重点探讨实验操作的规范性与安全性。*组织学生科学小制作/小实验展示活动。*X月份：*围绕“提升课堂提问有效性”开展教研沙龙。*进行优秀教学案例、教学反思交流分享。*检查后半学期教学进度及作业批改情况。*X月份：*组织期末复习研讨，制定复习计划。*做好期末教学工作总结、