丁香结教学课件

2

丁香结宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙顺心花苞平淡衣襟恍然愁怨3ian

con

三联片自读提示：朗读课文，读准字音，读不通顺的句子

多读几次。课文中哪些地方提到了“丁香结”?用横线画出来。mum.nipic.Gom作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了

什么?根据课文内容划分

课文结构。课文结构：第一部分(1～3)丁香花

赏

花第二部分(4～6)

丁香结

悟花XXi

Gn研读课文朗读课文，思考：>作者在文中描写了哪四幅丁香图?>作者是从哪几个方面写丁香的?

写出了丁香什么特点?XXi

Gn①城里街旁的丁香花

②城外校园的丁香花

斗室外三棵白丁香

雨中丁香颜色

形状气味

嗅觉视觉……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。XXX,Gn形状有的宅院里探出半树银妆，(星星般的小花缀满枝头

……那十字小白花，那样小，却不显得单薄。还有淡淡的幽雅的甜香，

非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。XXX3G繁密耀目幽雅的甜香娇俏灵动鲜润妩媚>写出了丁香什么特点?对比阅读最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的、

紫的丁香花都好看。XXijen月光下白的潇

洒，

紫

的朦

胧。潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。朦

胧

：

写出了紫丁香在月光下的朦胧美。“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁

香在月光下的不同情态。XXi

n布置作业1.抄写词语。2.朗读课文写丁香花的部分。第2课时回顾前文再读课文，思考：丁香花有什么特点?雨中的丁香花又有什么特点呢?在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象

派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白

渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨

连在一起。XX³Gn格外妩媚线条模糊颜色交融宛如画作雨中丁香具有怎样的特点?想象画面。XX³Gn着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁

让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法

。XX3n作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。圆圆的，鼓鼓的花苞比喻盘花扣芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐《代赠》——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪纱》引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用?想象的空间。XX3n结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无

味了吗?朗读句子，体会作者流露的情感。此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便

易伤春，说丁香是愁思，而丁香花的花苞便

成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。以XX³Gn“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：

“结，是

解不完的；人生中的问题也是解不完的，不

然，岂不太平淡无味了么?”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。XX³Gn感悟人生结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是

解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?XXi

Gn回顾写法体会并学习本文