中学生乱丢乱扔考核制度

PAGE中学生乱丢乱扔考核制度一、总则（一）目的为了营造整洁、文明、有序的校园环境，培养中学生良好的行为习惯和环保意识，特制定本考核制度，以规范中学生的日常行为，减少乱丢乱扔现象，提升校园整体形象。（二）适用范围本制度适用于本校全体中学生。（三）考核原则1.公平公正原则：对所有中学生一视同仁，考核过程和结果公开透明，确保公平公正。2.教育为主原则：将考核与教育相结合，通过引导和督促，帮助学生认识错误，改正行为。3.及时反馈原则：及时向学生反馈考核结果，让学生了解自己的行为表现，以便调整和改进。二、考核内容与标准（一）教室及周边区域1.座位周围：地面保持干净，无纸屑、杂物，桌面整洁，书籍、文具摆放整齐。若发现座位周围有垃圾，每次扣[X]分。2.教室过道：过道畅通，无垃圾堆积。如有垃圾未及时清理，每次扣[X]分。3.教室垃圾桶：垃圾桶及时清理，垃圾不溢出。垃圾桶周围有垃圾散落，每次扣[X]分。4.教室外走廊：走廊地面干净，墙壁无污渍、脚印。发现走廊有垃圾或污渍，每次扣[X]分。（二）校园公共区域1.教学楼楼梯：楼梯扶手干净，台阶无垃圾。扶手有灰尘或台阶有垃圾，每次扣[X]分。2.校园道路：道路整洁，无明显垃圾。发现道路上有垃圾，每次扣[X]分。3.操场：操场地面无杂物，看台保持清洁。操场内有垃圾或看台不整洁，每次扣[X]分。4.花坛及绿化区域：花坛内无垃圾，绿化区域无践踏、破坏。花坛或绿化区域有垃圾、被践踏等情况，每次扣[X]分。（三）活动场所1.食堂：就餐后桌面清理干净，椅子摆放整齐，地面无食物残渣。违反规定，每次扣[X]分。2.图书馆：保持安静，爱护书籍和设施，离开时桌椅归位。在图书馆内吵闹、损坏书籍或设施、未整理桌椅，每次扣[X]分。3.体育馆：活动结束后场地清理干净，器材归位。场地未清理或器材未归位，每次扣[X]分。（四）特殊情况考核1.集体活动：在集体活动中乱丢乱扔，视情节严重程度扣[XX]分，并在班级考核中加重扣分。2.故意破坏环境卫生：对于故意乱丢乱扔且造成恶劣影响的行为，除扣分外，给予批评教育、警告等处分。三、考核方式（一）日常巡查1.学校安排专人负责校园环境卫生日常巡查，包括教室、公共区域、活动场所等。2.巡查人员在巡查过程中发现乱丢乱扔行为及时记录，并按照考核标准进行扣分。（二）班级自查1.各班级设立卫生监督员，负责监督班级内学生的行为，及时发现并制止乱丢乱扔现象。2.班级卫生监督员每天对班级卫生情况进行检查，发现问题及时督促学生整改，并做好记录。班级自查情况作为班级考核的参考依据。（三）学生举报鼓励学生互相监督，对发现的乱丢乱扔行为进行举报。学校对举报属实的学生给予表扬和奖励，对被举报的学生按照考核制度进行扣分。四、考核结果处理（一）个人考核结果1.每周对学生个人的考核得分进行统计，得分情况在班级内公布。2.每月对学生个人的考核结果进行汇总，得分排名靠前的学生给予表彰和奖励，如颁发“环保小卫士”称号、奖品等；得分排名靠后的学生进行诫勉谈话，督促其改正行为。3.学期末对学生个人的考核结果进行总评，考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。（二）班级考核结果1.每周对各班级的考核得分进行统计，得分情况在学校内公布。2.每月对班级考核结果进行汇总，得分排名靠前的班级授予“文明班级”流动红旗，并给予班级一定的奖励，如班级活动经费、荣誉证书等；得分排名靠后的班级进行通报批评，要求班级召开主题班会进行整改。3.学期末对班级考核结果进行总评，考核结果作为评选优秀班级的重要依据。五、奖励与惩罚措施（一）奖励措施1.设立“环保小明星”奖项，每月评选一次，对在环保方面表现突出的学生进行表彰和奖励。2.对于积极参与环保活动、主动维护校园环境卫生的学生，在综合素质评价中给予加分奖励。3.组织环保主题活动，如环保知识竞赛、手抄报比赛等，对表现优秀的学生和班级给予奖励。（二）惩罚措施1.对于乱丢乱扔行为较轻的学生，给予口头警告，并要求其立即清理垃圾。2.对于多次乱丢乱扔且屡教不改的学生，给予书面警告，并在班级内进行公开批评。3.对于故意破坏环境卫生的学生，给予记过处分，并要求其在全班同学面前作出检讨。4.对于因乱丢乱扔行为给学校环境卫生造成严重影响的学生，给予留校察看等更严厉处分，并通知家长配合教育。六、宣传与教育（一）宣传活动1.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传环保知识和校园环境卫生要求，提高学生的环保意识。2.制作环保宣传海报，张贴在校园内的各个角落，营造浓厚的环保氛围。3.开展环保主题演讲比赛、征文活动等，激发学生的环保热情，引导学生积极参与校园环境卫生维护。（二）环保教育课程1.将环保教育纳入学校课程体系，定期开展环保教育课程，向学生传授环保知识和技能。2.结合课堂教学，引导学生树立正确的环保观念，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。（三）主题班会1.各班级定期召开环保主题班会，组织学生讨论乱丢乱扔行为的危害，制定班级环保公约。2.通过主题班会，增强学生的自我约束能力和集体荣誉感，促进班级良好风气的形成。七、沟通与反馈（一）与学生沟通1.学校管理人员和教师定期与学生进行沟通，了解学生对考核制度的看法和意见，及时解答学生的疑问。2.对于在考核中表现较差的学生，与学生进行个别谈话，帮助其分析原因，制定改进措施。（二）与家长沟通1.定期向家长反馈学生在校园内的环境卫生表现情况，让家长了解学生的行为习惯。2.对于学生因乱丢乱扔行为受到惩罚的情况，及时与家长沟通，争取家长的支持和配合，共同教育学生。（三）考核结果反馈1.每周通过班级公告栏、校园网等渠道向学生和家长反馈