小学生资助工作考核制度

PAGE小学生资助工作考核制度一、总则（一）目的为了加强小学生资助工作的管理，确保资助政策的有效实施，提高资助资金使用效益，保障家庭经济困难学生顺利完成学业，特制定本考核制度。（二）考核原则1.公平公正原则：对资助工作各环节进行客观、公正的评价，确保考核结果真实反映工作成效。2.全面考核原则：涵盖资助工作的组织管理、政策落实、资金管理、资助效果等各个方面。3.注重实效原则：以资助工作实际取得的效果为重点，关注家庭经济困难学生的受助情况和成长发展。（三）适用范围本制度适用于参与小学生资助工作的各级教育部门、学校及相关工作人员。二、组织管理考核（一）工作机构1.成立情况：各学校应成立专门的小学生资助工作领导小组，明确职责分工，确保资助工作有序开展。考核时检查领导小组的成立文件及成员名单。2.人员配备：配备专职或兼职的资助工作人员，人员数量应与学校规模相适应。查看人员配备情况及相关工作安排。（二）制度建设1.资助管理制度：学校应制定完善的小学生资助管理制度，包括资助对象认定、资金发放、档案管理等方面的规定。检查制度文件的完整性和合理性。2.工作流程：明确资助工作的申请、审核、公示、发放等流程，确保程序规范。考核工作流程的执行情况。（三）工作部署与落实1.年度工作计划：每学年制定详细的资助工作计划，明确工作目标、任务和措施。查看工作计划及执行情况。2.工作会议：定期召开资助工作会议，传达上级政策精神，部署工作任务，研究解决问题。检查会议记录。三、资助政策落实考核（一）资助对象认定1.认定标准：严格按照国家和地方规定的资助对象认定标准，准确识别家庭经济困难学生。考核认定标准的执行情况。2.认定程序：遵循学生申请、班级评议、学校审核、公示等程序，确保认定过程公开、公平、公正。检查认定程序的相关材料。（二）资助资金发放1.发放方式：按照规定的发放方式，及时、足额将资助资金发放到学生手中。考核资金发放的及时性和准确性。2.发放记录：建立完整的资助资金发放记录，包括发放时间、金额、学生名单等。查看发放记录。（三）资助政策宣传1.宣传内容：通过多种渠道宣传小学生资助政策，确保学生和家长知晓资助政策的内容和申请流程。考核宣传内容的准确性和覆盖面。2.宣传效果：了解学生和家长对资助政策的知晓程度和满意度。通过问卷调查等方式进行评估。四、资金管理考核（一）资金预算1.预算编制：根据资助工作实际需求，合理编制资助资金预算，确保资金安排科学合理。检查预算编制情况。2.预算执行：严格按照预算执行资助资金，不得擅自调整预算。考核预算执行情况。（二）资金使用1.使用范围：资助资金只能用于规定的用途，不得挪作他用。检查资金使用的合规性。2.支出凭证：资金支出要有完整、合法的凭证，确保账目清晰。查看支出凭证。（三）资金监管1.内部监督：学校应建立健全资金监管制度，加强对资助资金的内部监督检查。检查内部监督机制的运行情况。2.外部审计：接受上级部门或审计机构的审计，确保资金使用安全。查看审计报告。五、资助效果考核（一）学生受助情况1.受助比例：统计家庭经济困难学生的受助比例，确保应助尽助。考核受助比例是否达到规定要求。2.资助覆盖面：了解资助政策对不同地区、不同学校家庭经济困难学生的覆盖情况。分析资助覆盖面的合理性。（二）学生发展情况1.学业成绩：跟踪受助学生的学业成绩变化，评估资助对学生学业的促进作用。对比受助学生与非受助学生的学业成绩。2.综合素质：关注受助学生在品德修养、社会实践等方面的综合素质提升情况。通过学生表现记录等方式进行评价。（三）家长满意度1.满意度调查：通过问卷调查、电话访谈等方式，了解家长对资助工作的满意度。统计家长满意度数据。2.意见建议：收集家长对资助工作的意见和建议，及时改进工作。分析家长意见建议，提出改进措施。六、档案管理考核（一）档案内容1.学生档案：为每位受助学生建立完整的档案，包括申请表、证明材料、审核记录、发放凭证等。检查学生档案的完整性。2.工作档案：整理资助工作过程中的各类文件、会议记录、工作总结等档案资料。查看工作档案的归档情况。（二）档案整理与保管1.整理规范：档案资料应分类整理，编号清晰，便于查阅。考核档案整理的规范性。2.保管期限：按照规定期限妥善保管档案，确保档案安全。检查档案保管情况。七、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：各学校每年对本校资助工作进行自评，总结经验，查找不足，形成自评报告。2.上级考核：上级教育部门定期对所属学校的资助工作进行考核，可采取听取汇报、查阅资料、实地走访等方式。（二）考核周期每年进行一次全面考核，结合日常工作情况进行不定期抽查。八、考核结果运用（一）表彰奖励对资助工作成绩突出的单位和个人，给予表彰和奖励，激励先进，树立榜样。（二）问题整改对考核中发现的问题，下达整改通知书，限期整改。整改情况纳入下一年度考核内容。（三）工作决策参考考核结果作为上级教