教师工作室考核制度范本

PAGE教师工作室考核制度范本一、总则（一）目的为加强教师工作室的管理，提高工作室的教育教学质量和科研水平，充分发挥工作室在教师专业成长、教育教学改革等方面的示范引领作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内设立的所有教师工作室。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面考核原则：从工作室的团队建设、教学工作、科研成果、示范引领等多个方面进行全面考核，综合评价工作室的整体工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励工作室成员积极进取，不断提升自身素质和工作能力，推动工作室持续发展。二、考核内容与标准（一）团队建设（20分）1.成员构成（5分）工作室成员选拔程序规范，成员具备相应的专业素养和发展潜力，结构合理（3分）。成员人数符合工作室建设规划要求（2分）。2.团队协作（10分）工作室成员之间协作良好，定期开展交流研讨活动，记录详实（6分）。形成良好的团队文化，成员之间相互支持、共同进步（4分）。3.负责人职责履行（5分）工作室负责人组织管理能力强，能有效引领工作室发展，制定并落实工作计划（3分）。负责人积极参与教育教学改革和科研活动，发挥示范带头作用（2分）。（二）教学工作（30分）1.教学常规（10分）工作室成员教学计划、教案、课件等教学资料规范、完整，符合教学大纲要求（4分）。认真履行教学职责，课堂教学质量高，学生评教满意度良好（6分）。2.教学改革与创新（10分）积极探索教学方法和手段改革，有具体的改革举措和实践案例（6分）。在教学模式创新、课程建设等方面取得一定成果（4分）。3.教学成果（10分）工作室成员指导学生参加各类学科竞赛、实践活动等取得优异成绩（6分）。工作室成员在教学成果奖评选等方面有突出表现（4分）。（三）科研工作（25分）1.科研项目与课题（10分）工作室积极组织开展科研项目申报和课题研究工作，有明确的研究计划和目标（5分）。工作室成员主持或参与校级以上科研项目、课题数量达到一定要求（5分）。2.学术论文与著作（10分）工作室成员在公开刊物上发表学术论文数量和质量达到相应标准（6分）。工作室成员出版学术著作或参编教材情况良好（4分）。3.科研成果转化（5分）工作室科研成果能够有效转化为教育教学实践成果，推动学校发展（3分）。在成果推广应用方面有一定影响力（2分）。（四）示范引领（15分）1.校内示范（8分）工作室成员在学校内积极开展公开课、示范课、讲座等活动，发挥示范引领作用，参与人数和效果良好（5分）。通过工作室建设，带动校内其他教师共同成长，形成良好的示范效应（3分）。2.校际交流与辐射（7分）工作室积极参与校际交流活动，与其他学校开展合作研究、教学观摩等，扩大工作室影响力（4分）。工作室在区域内教育教学领域有一定知名度和影响力，对推动区域教育发展做出贡献（3分）。（五）资源建设（10分）1.课程资源（5分）工作室开发建设具有特色的课程资源，包括优质课件、教学案例、试题库等，资源丰富且质量较高（3分）。课程资源在学校或区域内得到广泛应用和推广（2分）。2.网络资源（5分）工作室建立网络平台，及时发布工作室动态、研究成果、教学资源等信息，平台运行良好（3分）。网络平台具有较高的访问量和互动性，能为教师专业发展提供良好服务（2分）。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：工作室每年年底进行自评，对照考核标准，撰写自评报告，总结工作成效与不足。2.互评：工作室之间开展互评，通过观摩交流、查阅资料等方式，对各工作室工作进行评价。3.专家评：组织教育教学专家对工作室进行考核评价，专家根据考核标准和实际情况进行打分和评价。（二）考核周期考核周期为一年，每年[具体考核时间]进行考核。四、考核程序（一）工作室自评工作室在考核周期结束后，按照考核内容与标准进行全面自查，填写自评表，撰写自评报告，于[自评材料提交时间]前将自评材料报送至公司/组织相关部门。（二）互评组织工作室之间进行互评，各工作室提交互评材料，包括工作成果展示、经验介绍等。互评小组通过现场观摩、交流研讨等方式，对各工作室进行评价，填写互评表，于[互评材料提交时间]前将互评结果报送至公司/组织相关部门。（三）专家评审邀请教育教学专家组成评审小组，对工作室提交的自评材料、互评结果以及工作室日常工作情况进行综合评审。专家评审小组通过听取汇报、查阅资料、实地考察等方式，对工作室进行全面考核，填写专家评审表，给出评审意见和考核得分。（四）结果审定公司/组织相关部门对自评、互评和专家评审结果进行汇总和审定，确定最终考核结果。五、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：总分在90分及以上，工作室在团队建设、教学工作、科研工作、示范引领等方面表现突出，取得显著成效。2.良好：总分在8089分之间，工作室各项工作开展较为扎实，取得较好成绩，具有一定的示范引领作用。3.合格：总分在6079分之间，工作室基本完成各项工作任务，达到基本要求。4.不合格：总分在60分以下，工作室存在较多问题，未能完成工作任务，达不到基本要求。（二）结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的工作室，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的经费支持，用于工作室进一步发展。在评优评先、职称晋升等方面，优先考虑工作室成员。2.整改提升对考核结果为合格的工作室，提出整改意见，要求工作室制定整改计划，限期整改。对考核结果为不合格的工作室，责令其进行全面整改，暂停工作室相关经费支持，整改仍不合格的，取消工作室资格。3.经验推广总结优秀工作室的经验和