幼儿园园长段位考核制度

PAGE幼儿园园长段位考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价幼儿园园长的工作表现和管理能力，建立科学合理的园长职业发展体系，激励园长不断提升自身素质和管理水平，促进幼儿园教育质量的提高，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本园所有在职园长。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和管理能力。3.激励发展原则：通过考核，激励园长不断改进工作，提高自身素质，实现个人与幼儿园的共同发展。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方式，力求考核结果科学合理。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.师德师风（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行园长职责，得610分。基本热爱幼儿教育事业，能履行园长职责，但积极性和主动性一般，得35分。对幼儿教育事业缺乏热情，履行职责不到位，得02分。2.廉洁自律（10分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得810分。基本遵守廉洁自律规定，未出现重大违规违纪行为，得57分。存在违规违纪行为，得04分。（二）专业能力（30分）1.教育教学管理能力（15分）能科学规划幼儿园教育教学工作，教学管理规范，教育质量高，得1015分。能够规划幼儿园教育教学工作，教学管理基本规范，教育质量较好，得69分。教育教学管理能力不足，教学工作存在一定问题，得05分。2.行政管理能力（10分）行政管理高效，规章制度健全，团队建设有力，得810分。行政管理较规范，规章制度基本健全，团队建设有一定成效，得57分。行政管理存在漏洞，团队建设有待加强，得04分。3.专业素养（5分）具有深厚的幼儿教育专业知识，能不断更新教育理念，得45分。具备一定的幼儿教育专业知识，能跟上教育理念更新步伐，得23分。专业知识较薄弱，教育理念更新不及时，得01分。（三）工作业绩（40分）1.教育教学成果（20分）幼儿在各类竞赛、测评中成绩优异，家长满意度高，得1520分。幼儿在教育教学方面有一定进步，家长满意度较好，得1014分。幼儿教育教学成果不明显，家长满意度一般，得09分。2.幼儿园发展（15分）幼儿园规模扩大、设施改善、品牌提升，得1015分。幼儿园在原有基础上有一定发展，得69分。幼儿园发展停滞或出现倒退，得05分。3.团队建设（5分）教师队伍稳定，教师专业成长显著，得45分。教师队伍较稳定，教师有一定成长，得23分。教师队伍不稳定，教师成长缓慢，得01分。（四）工作态度（10分）1.敬业精神（5分）工作兢兢业业，全身心投入幼儿园管理工作，得45分。工作认真负责，能较好地完成各项工作任务，得23分。敬业精神不足，工作敷衍了事，得01分。2.协作能力（5分）与教职工、家长、社区等沟通协作良好，得45分。能与各方进行基本沟通协作，得23分。沟通协作能力差，影响工作开展，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评估：园长根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写自评表。2.上级评估：由上级主管部门或领导对园长进行考核评价，填写评估表。3.教职工评估：组织全体教职工对园长进行民主测评，测评结果作为考核的参考依据。4.家长评估：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对园长工作的意见和建议，家长评价结果纳入考核。（二）考核周期考核周期为一年，每年[具体考核时间]进行一次全面考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.准备考核所需的各类表格和资料。（二）实施阶段1.园长进行自我评估，填写自评表，并在规定时间内提交。2.上级主管部门或领导按照考核标准对园长进行评估，填写评估表。3.组织教职工进行民主测评，发放测评表，统计测评结果。4.开展家长满意度调查，收集家长意见和建议。（三）汇总阶段考核小组对自我评估、上级评估、教职工评估和家长评估的结果进行汇总分析。（四）反馈阶段1.考核小组向园长反馈考核结果，指出存在的问题和不足，提出改进建议。2.园长对考核结果有异议的，可以在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查和答复。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果，确定园长的绩效奖金数额。考核结果为优秀的，绩效奖金全额发放，并给予一定的奖励；考核结果为良好的，绩效奖金按一定比例发放；考核结果为合格的，绩效奖金发放适当扣减；考核结果为不合格的，扣发全部绩效奖金。（二）职务晋升与调整考核结果作为园长职务晋升、岗位调整的重要依据。连续多年考核优秀的园长，在职务晋升、评优评先等方面优先考虑；考核不合格的园长，视情况进行诫勉谈话、岗位调整或免