初中教科研绩效考核制度

PAGE初中教科研绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价初中教师的教科研工作表现，充分调动教师参与教科研活动的积极性和主动性，提高教科研水平，促进教育教学质量的提升，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体初中教师。（三）基本原则1.科学性原则：考核指标应科学合理，能够准确反映教师教科研工作的实际成效。2.公平公正原则：考核过程应遵循公平公正的原则，确保考核结果真实可靠，不受人为因素干扰。3.激励性原则：通过合理的绩效考核，激励教师积极参与教科研活动，不断提高自身素质和业务能力。4.导向性原则：绩效考核应体现学校教科研工作的导向，引导教师关注教育教学中的实际问题，开展有针对性的研究。二、考核内容与指标（一）教科研项目1.课题研究立项情况：成功立项校级、区级、市级、省级课题分别得[X]分、[X]分、[X]分、[X]分。研究进展：按时完成课题研究计划、阶段性成果显著、研究报告质量高分别得[X]分、[X]分、[X]分。课题结题：顺利结题校级、区级、市级、省级课题分别得[X]分、[X]分、[X]分、[X]分。2.课程开发校本课程开发：开发出一门具有特色的校本课程得[X]分，在学校范围内得到推广应用得[X]分。课程资源建设：参与编写教材、教学辅导资料、教学课件等课程资源，根据质量和影响力得[X][X]分。（二）论文发表与获奖1.论文发表在省级以上正规学术期刊发表教育教学相关论文，按照刊物级别得[X][X]分。在市级刊物发表论文得[X]分，在区级刊物发表论文得[X]分。2.论文获奖获得省级以上教育教学论文奖项，按照奖项等级得[X][X]分。获得市级论文奖项得[X]分，获得区级论文奖项得[X]分。（三）教学成果1.教学方法创新：提出并在教学中应用新的教学方法，取得良好教学效果，得[X][X]分。2.学生竞赛指导：指导学生参加学科竞赛获得优异成绩，根据竞赛级别和获奖情况得[X][X]分。（四）教科研活动参与1.校内教科研活动：积极参加学校组织的教科研培训、讲座、研讨会等活动，全勤得[X]分，每缺勤一次扣[X]分。2.校外教科研活动：参加区级、市级、省级教科研交流活动，每次分别得[X]分、[X]分、[X]分。（五）团队合作1.参与教科研团队：积极参与学校教科研团队建设，为团队发展做出贡献，得[X][X]分。2.合作研究成果：与同事合作开展教科研项目，取得一定成果，根据成果质量得[X][X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.个人自评：教师根据自己一年来的教科研工作实际情况，对照考核指标进行自我评价，填写自评表。2.部门初评：各年级组、学科组对本部门教师的教科研工作进行初步评价，提供相关证明材料。3.学校评审：学校教科研管理部门组织专家对教师的教科研成果进行评审，综合各方面情况确定考核结果。（二）考核周期考核周期为一年，每年[具体时间]进行考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和协调。2.制定考核方案，明确考核内容、指标、方式和程序。3.准备考核所需的表格、材料等。（二）实施阶段1.教师个人填写自评表，提交相关证明材料。2.各年级组、学科组进行初评，汇总本部门教师的考核材料。3.学校教科研管理部门对教师的教科研成果进行评审，查阅相关材料，听取教师汇报。（三）结果公示与反馈阶段1.考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.如教师对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉，领导小组进行调查核实后给予答复。（四）结果应用阶段1.根据考核结果，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。2.将考核结果与教师的职称评定、岗位晋升、绩效工资等挂钩。3.针对考核中发现的问题，提出改进建议，帮助教师提高教科研水平。五、奖励与惩罚（一）奖励1.设立教科研成果奖，对在课题研究、论文发表、教学成果等方面取得突出成绩的教师进行奖励。2.优先推荐表现优秀的教师参加更高层次的培训、学术交流活动。3.在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑教科研考核成绩优秀的教师。（二）惩罚1.对教科研考核成绩不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，限期提高。2.连续两年教科研考核成绩不合格的教师，学