师德师风建设与考核制度

PAGE师德师风建设与考核制度一、总则（一）目的为全面加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，打造一支德艺双馨、敬业爱生的高素质教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及相关教育行业标准，结合本公司/组织实际情况，特制定本师德师风建设与考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内全体教师岗位人员。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，关注教师的职业发展需求，激发教师的积极性和创造性，促进教师全面成长。2.师德为先原则：把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。3.问题导向原则：聚焦师德师风建设中的突出问题，加强教育引导、监督管理，建立健全长效机制不断提升师德师风建设水平。4.奖优罚劣原则：对师德表现突出的教师予以表彰奖励，对违反师德规范的行为进行严肃处理，发挥制度的激励和约束作用。二、师德师风建设目标（一）总体目标通过加强师德师风建设，使全体教师坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，树立教师良好形象，提升教育教学质量，推动公司/组织教育事业健康发展。（二）具体目标1.思想政治素养提升：教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治敏锐性和政治鉴别力，在教育教学中自觉贯彻党的教育方针。2.职业道德规范践行：严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违反师德行为，做到敬业爱生、为人师表。3.教育教学能力提高：不断更新教育理念，提升教学方法和手段，积极参加各类培训和教研活动，提高教育教学水平，努力培养学生的创新精神和实践能力。4.师生关系和谐融洽：关心爱护每一位学生，尊重学生个性差异，建立平等、民主、和谐的师生关系，做学生的良师益友，促进学生全面发展。三、师德师风建设内容（一）政治理论学习1.定期组织教师参加政治理论学习活动，深入学习党的教育方针政策、习近平总书记关于教育工作的重要论述等，引导教师坚定理想信念，增强政治责任感。2.鼓励教师自主学习政治理论知识，撰写学习心得和体会，通过线上线下相结合的方式，拓宽学习渠道，提高学习效果。（二）职业道德教育1.开展师德专题培训，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和文件精神，明确师德规范要求。2.举办师德师风主题讲座、研讨会、报告会等活动，邀请教育专家、师德楷模等分享经验，引导教师树立正确的职业道德观。3.加强师德案例警示教育，选取典型的违反师德案例进行剖析，引导教师从中吸取教训，自觉遵守师德规范。（三）教育教学能力提升1.制定教师培训计划，定期组织教师参加业务培训、学术交流、教学观摩等活动，更新教育观念，提升教学技能。2.鼓励教师开展教育教学研究，积极申报课题，撰写教育教学论文，总结教学经验，提高教育教学质量。3.建立教师师徒结对制度，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师快速成长。（四）师生关系构建1.加强教师与学生之间的沟通与交流，建立定期谈心制度，了解学生的学习、生活和心理状况，及时给予关心和帮助。2.尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂教学和学校活动，培养学生的自主学习能力和创新精神。3.建立健全学生评价教师制度，定期开展学生评教活动，了解学生对教师教学和师德表现的满意度，及时反馈改进。四、师德师风考核机制（一）考核主体成立师德师风考核工作领导小组，由公司/组织领导、教师代表、学生家长代表等组成，负责组织实施师德师风考核工作。（二）考核周期师德师风考核每年进行一次，考核时间为每年[具体考核月份]。（三）考核内容1.思想政治表现：主要考核教师贯彻党的教育方针情况，政治立场、政治态度、政治觉悟和政治鉴别力，依法履行教师职责等方面的表现。2.职业道德表现：重点考核教师遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现。3.教育教学业绩：考核教师的教学工作量、教学质量、教研成果、学生评价等方面的情况。4.廉洁自律情况：考查教师遵守廉洁自律规定，有无收受礼品礼金、有偿家教、违规补课等行为。（四）考核方式1.教师自评：教师根据考核内容，对照自身实际情况进行自我评价，填写《师德师风考核自评表》。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议，按一定比例计入考核总分。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师师德师风的评价，纳入考核体系。4.同事互评：组织教师相互评价，重点评价教师在教育教学工作中的协作精神、师德表现等，评价结果作为考核参考。5.领导评价：公司/组织领导根据平时掌握的教师师德师风情况，对教师进行综合评价。（五）考核评分1.师德师风考核实行百分制，各项考核指标根据其重要程度赋予相应权重。2.考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价同事互评、领导评价等情况，综合计算教师的考核得分。3.考核得分分为优秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三个等次。（六）考核结果运用1.表彰奖励：对师德师风考核优秀的教师，给予表彰奖励，在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面予以优先考虑。2.绩效挂钩：将师德师风考核结果与教师绩效工资挂钩，考核优秀的教师适当提高绩效工资系数，不合格教师扣发一定比例的绩效工资。3.岗位调整：对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处理，情节严重的依法依规予以辞退。4.培训教育：对师德师风存在问题的教师，及时进行诫勉谈话，并组织参加师德师风专项培训，督促其限期整改。五、师德师风监督与投诉处理（一）监督机制1.设立师德师风监督举报电话和邮箱，向社会公布，接受学生、家长和社会各界的监督举报。2.定期开展师德师风专项检查，通过课堂观察、教案检查、学生访谈等方式，及时发现和纠正教师存在的师德师风问题。3.建立师德师风舆情监测机制，关注网络舆情动态，及时发现和处理涉及本公司/组织教师师德师风的负面信息。（二）投诉处理1.对收到的师德师风投诉举报，由师德师风考核工作领导小组进行调查核实。2.调查过程中，要认真听取被投诉举报教师的陈述和申辩，收集相关证据材料，确保调查结果客观公正。3.根据调查核实情况，对投诉举报问题属实的教师，按照本制度相关规定进行严肃处理，并及时向投诉举报人反馈处理结果。4.对经查实属于恶意投诉举报的，要追究投诉举报人的责任，维护教师的合法权益。六、师德师风激励与惩处措施（一）激励措施1.荣誉表彰：设立师德标兵、优秀教师、最美教师等荣誉称号，每年评选表彰一批师德表现突出的教师，给予公开表彰和奖励。2.宣传推广：通过公司/组织网站、微信公众号、校报校刊等媒体平台，广泛宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样示范引领作用。3.职业发展支持：在教师培训、学术交流、课题研究等方面，对师德表现优秀的教师给予优先安排和支持，助力其专业成长。（二）惩处措施1.批评教育：对违反师德规范情节较轻的教师进行批评教育，责令其作出书面检讨，限期整改。2.诫勉谈话：对违反师德规范情节较重的教师进行诫勉谈话，取消当年评先评优资格，扣发当年绩效奖金。3.纪律处分：对违反师德规范情节严