职业学校教职工考核制度

PAGE职业学校教职工考核制度一、总则（一）目的为了加强职业学校教职工队伍建设，提高教职工的工作质量和效率，促进学校教育教学事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照规定的标准和程序进行，确保考核结果客观、公正、准确。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励惩处等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方式，力求考核结果科学合理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.政治立场（5分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，得35分。政治立场不坚定，参与不当言行，酌情扣分。2.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行岗位职责，得35分。工作敷衍，责任心不强，酌情扣分。3.关爱学生（5分）关心爱护学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，得35分。歧视、体罚或变相体罚学生，一票否决。4.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，得35分。教学方法不当，教学效果差，酌情扣分。（二）业务能力（30分）1.教学能力（15分）熟悉课程标准和教材，教学目标明确，教学内容准确，得46分。教学方法灵活多样，注重因材施教，激发学生学习兴趣，得46分。教学基本功扎实，语言表达清晰，板书规范，多媒体运用熟练，得33分。教学效果良好，学生成绩进步明显，得33分。2.专业技能（10分）具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用专业知识解决实际问题，得46分。积极参加专业培训和进修，不断提高专业水平，得34分。在专业领域有一定的研究成果或实践经验，得34分。3.教育科研能力（5分）积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文或经验总结，得23分。参与校级以上课题研究并取得一定成果，得35分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，得810分。迟到、早退累计次数较多或旷工一次，酌情扣分。2.工作纪律（�分）遵守学校各项规章制度，服从工作安排，认真履行工作职责，得45分。违反工作纪律，影响工作秩序，酌情扣分。3.工作积极性（5分）工作主动，积极承担工作任务，具有较强的团队合作精神，得35分。工作消极，推诿扯皮，酌情扣分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）所教班级学生成绩在年级中名列前茅，得610分。指导学生参加各类竞赛取得优异成绩，得59分。2.管理业绩（10分）所在部门工作效率高，工作质量好，得到学校和师生的好评，得610分。完成重要工作任务，为学校发展做出突出贡献，得810分。3.服务业绩（5分）为教学、师生提供优质服务，得到广泛认可，得35分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁奉公（5分）严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得45分。出现廉洁问题，一票否决。2.师德修养（5分）品德高尚，诚实守信，为人师表，得35分。品德不良，影响学校形象，酌情扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，对教职工日常工作表现进行记录和评价。2.学期考核：在学期末进行，由各部门组织，采取个人总结、民主测评、部门评价等方式进行。3.年度考核：在每年年末进行，由学校考核工作领导小组组织，结合平时考核、学期考核结果进行综合评价。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的[具体日期]至次年的[具体日期]。四、考核程序（一）个人总结教职工在考核周期结束后，按照考核内容和标准，认真撰写个人工作总结，填写考核表。（二）部门初评各部门负责人对本部门教职工的个人总结和工作表现进行审核，组织民主测评，提出初评意见。（三）学校审定学校考核工作领导小组对各部门的初评结果进行审定，确定考核等次。（四）结果反馈考核结果反馈给教职工本人，教职工如有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，且在师德师风、业务能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格（称职）：考核得分在6089分之间，各方面表现符合岗位要求。3.基本合格（基本称职）：考核得分在5059分之间，存在一些不足之处，但经努力可以改进。4.不合格（不称职）：考核得分在50分以下，存在严重问题，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.薪酬调整：优秀等次的教职工给予适当的薪酬奖励；不合格等次的教职工扣发一定比例的绩效工资。2.晋升晋级：优秀等次的教职工在职称评定、职务晋升等方面优先考虑；基本合格和不合格等次的教职工在晋升晋级时予以限制。3.奖励惩处：对优秀等次的教职工进行表彰奖励；对不合格等次的教职工进行批评教育、诫勉谈话或给予相应的纪律处分。六、申诉与复议（一）申诉程序教职工如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[具体天数]个工作日内，向学校考