高中公益性岗位考核制度

PAGE高中公益性岗位考核制度一、总则（一）目的为加强高中公益性岗位人员管理，规范工作行为，提高工作效率和服务质量，确保各项工作任务顺利完成，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于在高中学校从事公益性岗位工作的所有人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价每位工作人员的表现。2.全面考核原则：从工作业绩、工作态度、专业技能等多个维度对工作人员进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极履行职责，提高工作质量，同时对不符合要求的行为进行约束和纠正。4.动态管理原则：根据工作实际情况和人员表现，及时调整考核标准和方式，确保考核制度的有效性和适应性。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.教学辅助工作（20分）协助教师完成教学资料的准备、整理和分发工作，确保资料准确、及时，得1620分。基本完成教学辅助任务，但存在一些小失误，得1115分。教学辅助工作完成情况较差，出现较多失误，得610分。未能有效协助教学工作，影响教学秩序，得05分。2.学生管理工作（15分）积极参与学生日常管理，如考勤管理、纪律维护等，学生秩序良好，得1215分。能完成基本的学生管理任务，但效果一般，得911分。学生管理工作存在一些问题，对学生秩序有一定影响，得68分。学生管理工作不力，导致学生管理混乱，得05分。3.校园服务工作（15分）为师生提供优质的校园服务，如后勤保障、环境卫生维护等，得到广泛好评，得1215分。校园服务工作基本达标，无明显问题，得911分。校园服务工作存在一些不足，师生有一定意见，得68分。校园服务工作较差，严重影响师生生活和教学，得05分。（二）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作高度负责，积极主动承担任务，认真履行职责，无任何推诿现象，得810分。工作责任心较强，能较好地完成本职工作，偶尔出现一些小疏忽，得67分。工作责任心一般，有时会出现工作不认真或任务拖延的情况，得45分。责任心淡薄，经常敷衍塞责，对工作任务不重视，得03分。2.敬业精神（10分）全身心投入工作，爱岗敬业，具有较强的奉献精神，主动加班加点毫无怨言，得（此处内容较多，可根据实际情况详细展开，如810分）敬业精神较好，能按时完成工作任务，偶尔因工作需要加班也能配合，得67分。敬业精神一般，工作积极性不高，对加班有抵触情绪，得45分。缺乏敬业精神，工作消极怠工，经常无故缺勤，得03分。3.团队协作（10分）积极与同事协作配合，主动沟通交流，共同完成工作任务，在团队中发挥积极作用，得810分。能与同事较好地协作，配合完成工作，偶尔出现一些协作不畅的情况，得67分。团队协作意识一般，与同事沟通协作较少，对团队工作有一定影响，得45分。不善于团队协作，经常与同事发生矛盾，影响团队工作氛围，得03分。（三）专业技能（20分）1.岗位相关知识（10分）熟悉高中公益性岗位相关的政策法规、业务知识，能够熟练运用到工作中，得810分。对岗位相关知识有一定了解，基本能满足工作需要，得67分。岗位知识掌握不扎实，但不影响正常工作开展，得45分。对岗位相关知识了解甚少，无法胜任工作，得03分。2.工作技能（10分）具备较强的工作技能，能够高效、优质地完成各项工作任务，工作成果突出，得8（此处可继续细化，如10分）工作技能较好，能熟练完成本职工作，工作质量较高，得67分。工作技能一般，完成工作任务的效率和质量有待提高，得45分。工作技能较差，无法独立完成工作任务，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据工作人员日常工作表现进行实时记录和评价，重点关注工作任务完成情况、工作态度等方面。2.定期考核：每月末进行一次定期考核，各部门负责人对本月本部门公益性岗位人员的工作表现进行总结评价，填写考核表。3.年终考核：每年年末进行年终考核，综合日常考核和定期考核结果，对工作人员进行全面评价。年终考核时，工作人员需提交个人工作总结，考核小组通过民主测评、个别谈话等方式，对工作人员进行考核。（二）考核周期考核周期为自然月，年终考核为每年的12月份。四、考核程序（一）个人自评每月末，工作人员对照考核标准进行个人自评，填写个人自评表，总结本月工作表现，分析存在的问题及改进措施，并提交给部门负责人。（二）部门初评各部门负责人根据工作人员的日常表现、个人自评情况以及工作实际完成情况，对本部门公益性岗位人员进行初评，填写部门考核初评表，给出初评得分和评价意见。（三）考核小组审核成立考核小组，由学校相关领导、各部门负责人代表等组成。考核小组对各部门提交的考核初评结果进行审核，通过查阅资料、实地考察、个别访谈等方式，核实考核情况。如发现问题，及时与相关部门和人员沟通核实。（四）结果反馈考核结果经审核确定后，由考核小组向被考核人员进行反馈。反馈内容包括考核得分、评价意见、存在问题及改进建议等，确保被考核人员清楚了解自己的工作表现和考核结果。（五）存档备案考核结束后，将考核过程中形成的各类资料，如个人自评表、部门考核初评表、考核小组审核记录等进行整理归档，作为工作人员考核档案的重要组成部分，以备查阅。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果发放绩效奖金。年终考核得分在85分及以上的，全额发放绩效奖金；得分在7084分之间的，发放绩效奖金的80%；得分在6069分之间的，发放绩效奖金的60%；得分在60分以下的，不发放绩效奖金。（二）岗位调整连续两次年终考核得分在60分以下的，或在一年内累计三次考核得分在6069分之间的，视情况调整工作岗位或解除公益性岗位劳动合同。（三）评优评先考核结果作为年度评优评先的重要依据。年终考核得分排名前[X]%的人员，可评为年度优秀公益性岗位工作人员，并给予一定的表彰和奖励。（四）培训与发展针对考核中发现的问题和不足，为工作人员提供有针对性的培训和发展机会。对于工作表现优秀、有发展潜力的人员，提供晋升通道或推荐参加更高层次的培训学习。六、申诉与处理（一）申诉渠道被考核人员如对考核结果有异议，可在考核结果反馈后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉申请，说明申诉理由和依据。（二）申诉处理考核小组接到申