湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2026届高一生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析

湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2026届高一生物第二学期期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是()A．过程a只能在植物叶肉细胞内进行B．过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成C．过程b能在酵母菌缺氧时进行D．过程d只有高等动物和乳酸菌能进行2．生态系统通过自我调节机制来维持结构和功能的相对稳定，其自我调节能力的大小取决于A．生产者的数量B．营养结构的复杂程度C．分解者的种类D．非生物的物质和能量3．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．细胞中无机盐多数以化合物形式存在C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比值与生物个体代谢的强弱有关4．关于测交，不正确的说法是（）A．F1×隐性类型→检测F1的基因型B．通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制5．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（）A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙各重复200次实验后，Dd和Ab组合的概率相等6．下表为探究酶的催化特性所进行的实验基本过程及结果。据此分析，下列叙述错误的是试管编号123456H2O24mL4mL4mL4mL4mL4mL溶液蒸馏水新鲜唾液二氧化锰猪肝研磨液煮沸的猪肝研磨液5℃猪肝研磨液其他物质（等量）几乎无气泡几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A．上述实验的自变量是不同的催化剂和温度B．比较1、2、4试管，可以得出酶具有专一性C．比较1、3、4试管，可以得出酶具有高效性D．比较4、5、6号试管的实验现象，可以探究酶作用的最适温度7．下列有关细胞体积变化的说法，不正确的是A．细胞体积越大，其相对表面积越大B．限制细胞长大的原因之一是核质比C．细胞体积越小，细胞物质运输效率越高D．细胞的表面积与体积关系限制了细胞长大8．（10分）运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是A．W区B．S区C．V区D．H区二、非选择题9．（10分）如下图所示，以二倍体西瓜①（AABB）和②（aabb）为原始的育种材料（两对基因位于非同源染色体上），进行相应的处理，得到了相应植株④～⑨。（1）③至④的育种方法为_______，多次射线处理的目的是为了提高________。（2）⑤得到⑥的育种原理是_________，⑥中表现型与原始的育种材料不同的个体占_____，其中能稳定遗传的个体占______。（3）植株⑧属于_______________体，其不能正常产生配子，原因是______。（4）分别写出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。10．（14分）下图是囊性纤维病的病因图解，据图回答：（1）基因是指____________。基因中的_____________代表遗传信息。如图中所示，形成的CFTR蛋白质结构异常的原因是________________________。（2）通过图解可以看出，基因能通过____________直接控制生物体的性状。（3）基因控制性状的另一种方式是基因通过控制______的合成来控制________，进而控制生物体的性状。11．（14分）下图1表示哺乳动物体内某种分裂方式细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示某器官处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图分析回答下列问题：（1）图1中a、b、c柱表示DNA的是_______，图1中Ⅱ所示时期可对应于图2中的_____。（2）图2中______图所示的细胞分裂方式与图1所示的细胞分裂方式不同，图1中_______时期细胞中无同源染色体。该生物正常的体细胞具有______条染色体。（3）图2中如果乙是丙的子细胞，则乙分裂后产生的子细胞称为_______。（4）依据图2所示图像判断该器官为________，判断的理由是______________12．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

A、图中a是光合作用，b是无氧呼吸产生酒精的过程，c是有氧呼吸，d是无氧呼吸产生乳酸的过程；光合作用可以在植物叶肉细胞内进行，也可以在蓝藻等细胞内进行，A错误；B、水稻细胞内能进行a、b、c过程，但b过程和c过程的第一阶段在细胞质基质中进行，B错误；C、酵母菌是兼性厌氧型生物，无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，C正确；D、马铃薯块茎和甜菜的根无氧呼吸也能产生乳酸，D错误。故选C。【点睛】本题考查光合作用与细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2、B【解析】生态系统的稳定性取决于生态系统的自我调节能力，生态系统的自我调节能力与生态系统的营养结构的复杂程度有关，生态系统的组成成分越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，生态系统的稳定性就越强，反之，就越弱。B正确。3、B【解析】

1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水自由移动对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、无机盐的主要存在形式是离子，有的无机盐还是某些化合物的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。【详解】自由水是生物体内的良好溶剂，有利于物质的运输和生化反应的顺利进行，A正确；细胞中无机盐多数以离子形式存在，B错误；生物体内无机盐对于维持渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞吸水或失水，C正确；新陈代谢旺盛时，自由水含量越多，则自由水与结合水的比例将升高，D正确；故选B。4、D【解析】试题分析：子一代与隐性类型杂交，可以推知亲本的基因型，A正确；通过测定子一代的基因组成来验证对分离实验现象的正确性，B正确；测子一代的基因型是根据所得后代表现型反向推知，C正确；测交时，与子一代杂交的另一亲本是隐性性状，D错误。考点：本题考查孟德尔的豌豆杂交实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、D【解析】结合题意分析实验可知，甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程，A正确；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等，B正确；乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；甲重复200次，理论上DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，出现Dd的概率为1/2；乙重复200次，会得到四种组合：AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，Ab出现的概率为1/4，D错误。【考点定位】性状分离比和自由组合定律的模拟实验【名师点睛】1.甲同学所做的性状分离比的模拟实验中，Ⅰ、Ⅱ桶分别模拟雌雄生殖器官，每只小桶内的小球分别模拟雌雄配子，实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等，因为实际条件下生物产生的雄配子数常远多于雌配子数。2.乙同学的实验中，两只小桶分别模拟两对非非同源染色体上非等位基因，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。6、D【解析】

1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2.酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3.根据表格数据分析，该实验的自变量是不同催化剂和温度，根据实验结果来看，肝脏研磨液中的过氧化氢酶能分解过氧化氢为O2，实验目的是验证酶的高效性，检测指标是气泡的多少，据此解答。【详解】A.该实验的自变量是不同的催化剂和不同温度下肝脏研磨液的催化效果，A正确；B.1试管没有催化剂，2试管是唾液淀粉酶，4试管是过氧化氢酶，底物是过氧化氢，可以得出酶具有专一性，B正确；C.1试管没有催化剂，3试管是无机催化剂，4试管是过氧化氢酶，底物是过氧化氢，可以得出酶具有高效性，C正确；D.4试管在常温下，5试管煮沸、6试管在5℃下，可以探究温度对酶活性的影响，得不出酶的最适温度，D错误；故选D。7、A【解析】

相对表面积=细胞表面积/细胞体积，相对表面积越大，物质交换的效率相对越高，是限制细胞长大的原因之一。【详解】细胞体积越大，其相对表面积（细胞表面积/细胞体积）越小，物质运输效率相对越低，故A错误；限制细胞长大的原因有核质比和相对表面积，故B正确；细胞体积越小，其相对表面积越大，物质运输效率相对越高，故C正确；细胞的表面积与体积之比代表相对表面积，是限制细胞长大的原因之一，故D正确；综上所述，选A项。【点睛】细胞不能无限长大的原因主要是受核质比和相对表面积的限制，细胞体积越小，相对表面积越大，物质交换的效率越高，但细胞也不可能无限的小，是因为细胞内的酶促反应需要一定的空间。8、B【解析】某患者能够看懂文字和听懂别人谈话，说明V区和H区正常，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤，故选B。二、非选择题9、诱变育种突变频率基因重组3/81/3三减数分裂时联会紊乱AAaaBBbbAB、Ab、aB、ab【解析】

原始的育种材料①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③→④为诱变育种，①×②→③→⑤→⑥为杂交育种，③→⑨过程为花药离体培养，⑤×⑥到⑧的育种过程属于多倍体育种的范畴。【详解】(1)射线处理可诱发基因突变，因此③至④的育种方法为诱变育种，多次射线处理的目的是为了提高突变频率。(2)⑤的基因型为AaBb，其自交获得⑥的过程属于杂交育种的一部分，杂交育种的原理是基因重组。原始的育种材料的基因型为AABB和aabb；⑥的表现型及其比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，因此⑥的表现型与原始的育种材料不同的个体（A_bb和aaB_）占3/8，其中能稳定遗传的个体（AAbb与aaBB）占1/3。(3)依题意并分析图示可知：⑤为二倍体，⑥为四倍体，二者杂交得到的⑧属于三倍体。由于⑧在减数分裂时联会紊乱，所以不能正常产生配子。(4)①和②的基因型分别是AABB和aabb，二者杂交所得③的基因型为AaBb。③的幼苗经秋水仙素处理后得到的植株⑦的基因型为AAaaBBbb。③通过减数分裂产生的花粉粒的基因型为AB、Ab、aB、ab，由③经过花药离体培养成的幼苗⑨的基因型也是AB、Ab、aB、ab。【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个：一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。10、有遗传效应的DNA片段碱基对排列顺序基因缺失了3个碱基控制蛋白质的结构酶代谢过程【解析】试题分析：基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。据图分析，囊性纤维病的病因是由于CFTR解题缺失三个碱基，发生了基因突变，导致蛋白质结构发生改变，从而导致功能异常。（1）基因是指有遗传效应的DNA片段，基因中的碱基对的排列顺序代表了遗传信息。由图可知，形成的CFTR蛋白质结构异常的原因是基因缺失了3个碱基。（2）通过图解可以看出，基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（3）基因控制性状的另一种方式是基因通过控制酶的合成来控制细胞代谢，进而控制生物体的性状。【点睛】解答本题的关键是通过囊性纤维病的病因图分析，获取基因控制该病的途径属于控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。11、c丙甲Ⅲ、Ⅳ4卵细胞和极体卵巢该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞不均等分裂（减数第一次分裂后期细胞不均等分裂）【解析】

根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。【详解】（1）根据以上分