崇明高三一模作文题解析及范文

崇明高三一模作文题解析及范文一、作文题回顾与审题立意崇明高三一模的作文题目，往往因其贴近时代脉搏、引发深度思考而备受关注。本次模考作文题（此处假设为常见的材料作文形式，围绕“传承与创新”或“坚守与突破”等具有思辨性的主题展开，具体材料略），旨在引导考生思考在日新月异的时代背景下，个体与社会应如何在尊重传统的基础上勇于开拓，在坚守核心价值的同时积极拥抱变化。（一）细读材料，把握核心无论材料具体呈现为何种形式——是名言警句的组合，还是社会现象的描述，抑或是寓言故事的启迪——其核心都指向了“变”与“不变”的辩证关系。考生首先要做的，便是仔细研读材料，找出关键词句，厘清材料所蕴含的基本态度和价值取向。是强调“守正”的重要性，还是突出“出新”的必要性？抑或是呼唤二者的有机统一？这是立意的基础。（二）多维思辨，精准立意1.从“传承”的角度：可以思考传承什么？为何传承？如何传承？这里的“传承”不仅仅指文化遗产、传统技艺，更包括精神品质、价值观念、历史经验等。没有传承，创新便成了无源之水、无本之木。2.从“创新”的角度：可以探讨创新的动力是什么？创新的风险与机遇何在？如何实现有效的创新？创新是时代发展的引擎，是解决问题的关键。3.从“传承与创新的关系”角度：这是最具思辨性的立意方向。传承是创新的根基，为创新提供滋养和借鉴；创新是传承的发展，为传承注入活力与生机。二者并非对立，而是相辅相成，共同构成事物发展的完整链条。可以思考如何在传承中创新，在创新中传承，达到“守正出新”的境界。考生应选择自己最有感触、最有素材积累的角度进行立意，力求观点明确、深刻，避免泛泛而谈。二、构思行文与结构建议一篇优秀的议论文，需要清晰的结构和有力的论证。针对此类“关系型”或“思辨型”作文题，建议采用以下结构思路：（一）引论：破题立论，明确观点开篇可简要引述材料，或从一个相关的现象、典故入手，迅速提出自己的中心论点。例如，若侧重“传承与创新的统一”，可明确提出“唯有在传承中汲取智慧，在创新中勇立潮头，方能行稳致远”。（二）本论：分层阐述，深化论证这部分是文章的主体，需要多角度、多层次地展开论述。1.阐述“传承”的重要性：可以列举历史事例、文化现象，论证传承对于个人成长、社会进步、文明延续的意义。例如，中华优秀传统文化中的“和而不同”思想，对于构建和谐社会仍有重要启示。2.阐述“创新”的必要性：结合时代发展，说明创新是应对挑战、抓住机遇、实现突破的关键。例如，科技领域的不断突破，推动了人类生活方式的巨大变革。3.重点论述“传承”与“创新”的辩证关系：这是文章的深度所在。可以论述如何在传承的基础上进行创新，避免盲目求新、丢弃根本；同时，如何通过创新赋予传统以新的生命力，避免抱残守缺、固步自封。可以引用“苟日新，日日新，又日新”与“温故而知新”等名言警句来增强说服力。在论证过程中，要注意运用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，使论证更充分、更具说服力。事例的选择要典型、新颖，避免老生常谈。（三）结论：总结升华，回应现实结尾部分要对全文进行总结，再次强调中心论点，并可适当进行升华。可以联系青年一代的使命与担当，思考在个人成长和未来发展中如何践行“传承与创新”的理念，使文章更具现实意义和感召力。三、素材积累与运用针对此类主题，考生应注重积累以下几方面的素材：1.历史文化类：如故宫文创的成功（传统文化的现代表达）、敦煌莫高窟的数字化保护与传播、老字号品牌的创新转型等。2.科技发展类：如中国航天事业的发展（从“两弹一星”到“嫦娥探月”“天问一号”，既有技术的传承，更有不断的突破创新）、人工智能的伦理思考（在技术创新中坚守人文关怀）。3.个人成长类：如艺术家如何在学习传统技法的基础上形成个人风格，科学家如何在前人研究的基础上取得新发现。4.名言警句类：如“问渠那得清如许？为有源头活水来”（朱熹）、“不日新者必日退”（程颢、程颐）、“变则通，通则久”（《周易》）等。运用素材时，要注意紧扣观点，对素材进行简要分析，使其与论点有机结合，避免“材料堆砌”。四、范文示例执守初心，拓新而行时代的车轮滚滚向前，我们既沐浴着千年文明的辉光，也面临着日新月异的挑战。当“传统”与“现代”交汇，“坚守”与“突破”碰撞，如何在变与不变中找到平衡，是每一个个体乃至整个社会都需要深思的命题。依我之见，唯有执守精神之“初心”，方能在纷繁变化中锚定方向；唯有勇拓发展之“新境”，方能在时代浪潮中乘势而上。执守初心，是立身处世的根基。这里的“初心”，可以是历经岁月沉淀的文化基因，可以是亘古不变的价值追求，也可以是个体对理想信念的执着。从孔子周游列国，宣讲“仁礼”之道，虽困顿而不改其志，到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的上下求索，坚守的是知识分子的家国情怀与道德操守。放眼当下，敦煌研究院的守护者们，数十年如一日，默默耕耘，正是为了守护那份流淌在壁画与经卷中的文化血脉，让千年瑰宝得以永续。倘若失去了这份坚守，我们便可能在追逐时髦的风中迷失自我，在纷繁复杂的选择中不知所措。正如老工匠对传统技艺的精益求精，那份“板凳坐得十年冷”的坚守，本身就是一种了不起的品质。拓新而行，是与时俱进的动力。世界永远在变化，墨守成规、固步自封注定会被时代抛弃。创新，是推动社会进步的核心力量。当故宫不再仅仅是红墙黄瓦的静默宫殿，而是通过文创产品、数字展览等方式，让年轻一代感受到传统文化的魅力，它便焕发了新的生机。这不仅是形式的创新，更是理念的革新——让古老文明与现代生活接轨。同样，在科技领域，从“中国制造”到“中国智造”的转型，背后是无数科研工作者在核心技术上的攻坚克难与持续创新。若无创新意识，我们或许仍停留在“四大发明”的旧日荣光里，无法拥抱今日之科技腾飞。创新，不是对传统的背离，而是在深刻理解传统基础上的扬弃与发展。执守与拓新，并非非此即彼，而是相辅相成的辩证统一。执守初心，为拓新提供了方向和准则，确保创新不至于偏离正道，沦为无源之水；拓新而行，则为坚守注入了活力与生机，使得传统不至于僵化腐朽，能够与时俱进。正如一棵大树，唯有深扎于传统文化的沃土，方能汲取养分，茁壮成长；唯有不断抽出新的枝叶，方能迎接阳光雨露，生生不息。对于我们青年学子而言，学习知识，是对人类文明成果的传承；独立思考，勇于质疑，尝试用新方法解决新问题，便是创新的开始。在传承中理解，在理解中创新，方能不负时代所托。“人事有代谢，往来成古今。”历史的长河奔流不息，既有不变的规律与坚守，也有永恒的变化与创新。让我们以“咬定青山不放松”的执着坚守精神家园，以“敢为天下先”的勇气开拓未知疆域，执守初心，拓新而行，方能在时代的画卷上留下属于我们这一代人的浓墨重彩。范文简评本文开篇以时代背景引入，提出“执守初心，拓新而行”的中心论点，立意明确，兼顾了“守”与“创”两个方面。主体部分采用并列式结构，分别阐述“执守初心”的重要性与“拓新而行”的必要性。论证时，既有对“初心”内涵的阐释，也有对“创新”意义的解读。素材选择上，从古代先贤到当代敦煌守护者、故宫文创、科技发展，兼顾历史与现实，具有代表性。引用孔子、屈原的例子，以及“板凳坐得十年冷”等俗语，增强了文章的文化底蕴和说服力。尤为可贵的是，文章并未停留在简单的并列，而是进一步论述了“执守与拓新”的辩证统一关系，以“大树”为喻，生动形象地阐明了二者相辅相成的关系，并联系青年学子的实际，使论证更具深度和现实意义。结尾引用诗句，总结全文，呼应开头，升华了主题，发出了积极的号召。语言流畅，句式灵活，既有书面语的严谨，也不乏生动的表达，体现了较好的语言素养。五、总结与建议崇明高三一模作文题往往具有较强的思辨性和现实指导意义。考生在备考时，应加