小学六年级数学百分数练习题

小学六年级数学百分数练习题同学们，进入六年级，我们学习了一个非常重要且实用的数学概念——百分数。百分数在我们的日常生活中无处不在，从商品折扣到成绩统计，从利率计算到浓度配比，都离不开它的身影。掌握百分数，不仅能帮助我们更好地理解周围世界，也是后续数学学习的重要基石。今天，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固百分数的基础知识，提升解决实际问题的能力。请大家拿出笔和练习本，认真思考，仔细计算，相信通过练习，你对百分数的理解一定会更上一层楼。一、百分数的意义与读写：理解本质，准确表达首先，我们来回顾一下百分数的意义。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。它通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。基础练习一：我会读，我会写1.读出下面的百分数：*35%读作：_________*120%读作：_________*0.5%读作：_________*99.9%读作：_________2.写出下面的百分数：*百分之六十五写作：_________*百分之一点二写作：_________*百分之一百八十写作：_________*百分之零点零三写作：_________3.思考：“这次考试，我们班的及格率达到了百分之百”，这里的“百分之百”表示什么意思？它等同于哪个整数？二、百分数与分数、小数的互化：搭建桥梁，灵活转换百分数、分数、小数，它们之间有着密切的联系，可以相互转化。熟练掌握它们之间的互化方法，是解决百分数问题的关键。基础练习二：互化小能手1.将下列百分数化成小数或整数：*45%=_________*8%=_________*120%=_________*300%=_________*0.6%=_________2.将下列小数或整数化成百分数：*0.36=_________*1.2=_________*0.05=_________*3=_________*0.008=_________3.将下列百分数化成分数（最简形式）：*25%=_________*60%=_________*85%=_________*12.5%=_________*225%=_________4.将下列分数化成百分数（除不尽时，百分号前保留一位小数）：*3/4=_________*5/8=_________*1/3≈_________*7/20=_________*11/2=_________三、百分数的应用：解决实际问题百分数的魅力在于它能很好地描述部分与整体的关系，以及数量的增减变化。让我们通过具体问题来感受百分数的应用价值。综合练习三：解决问题我能行1.求一个数是另一个数的百分之几*六（1）班有学生40人，其中男生有22人。男生人数占全班人数的百分之几？女生人数占全班人数的百分之几？*某工厂生产了一批零件共500个，其中不合格的有10个。这批零件的合格率是多少？不合格率是多少？2.求一个数的百分之几是多少*学校图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的35%。科技书有多少本？*小明的爸爸每月工资是6000元，他每月拿出工资的15%用于缴纳个人所得税（此处为假设税率，仅为解题）。小明的爸爸每月缴纳个人所得税多少元？3.已知一个数的百分之几是多少，求这个数*一桶油，用去了它的60%，还剩下20千克。这桶油原来有多少千克？*某商场搞促销活动，一款运动鞋现在售价是180元，是原价的75%。这款运动鞋原价是多少元？4.百分数的增减变化*一件商品原价200元，现在降价15%出售。现在售价是多少元？*去年某村的小麦产量是800吨，今年比去年增产二成。今年小麦产量是多少吨？*某公司去年的利润是50万元，今年的利润比去年减少了10%。今年的利润是多少万元？四、拓展提升：挑战自我百分数的应用远不止于此，它还常常与比例、折扣、利率等知识结合。尝试解决下面的问题，看看你是否能灵活运用所学知识。拓展练习四：动动小脑筋1.一种商品，先涨价10%，再降价10%。现价与原价相比，是涨了还是降了？变化幅度是多少？2.六年级三个班参加植树活动，一班植树40棵，二班植树的棵数是一班的90%，三班植树的棵数比二班多10%。三班植树多少棵？3.浓度问题初探：有一杯含盐率为15%的盐水200克，其中盐有多少克？水有多少克？如果再加入50克水，这时盐水的含盐率是多少？结语同学们，百分数的学习就像一次探索之旅，从理解意义到