四年级语文认字写词课堂练习

四年级语文认字写词课堂练习亲爱的同学们，欢迎来到今天的语文认字写词课堂。汉字是我们民族文化的瑰宝，词语则是构成语言的基本单位。在四年级这个承上启下的关键时期，扎实掌握认字写词的本领，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，更能为今后的阅读写作打下坚实的基础。今天，就让我们一起在汉字的奇妙世界里探索，在词语的海洋中遨游，通过一系列有趣又实用的练习，提升我们的语文素养吧！一、认字篇：慧眼识汉字，读音形义辨认字，首先要读准字音，认清字形，理解字义。这三者相辅相成，缺一不可。（一）字音辨析：多音字、易读错字专项练1.多音字辨析：请给下列多音字选择正确的读音，并分别组词。*行：（xíng/háng）（）走；银行（）*好：（hǎo/hào）（）处；爱（）*只：（zhī/zhǐ）一（）鸟；（）有*中：（zhōng/zhòng）（）间；（）奖2.易读错字正音：下列词语中加点的字，你能读准吗？请注上拼音。*教（）室*参（）加*应（）该*几（）乎*角（）色（二）字形辨析：形近字、同音字我来辨1.辨字组词：仔细观察下面的字，比一比它们的不同，再分别组词。*己（）已（）巳（）*辩（）辨（）辫（）*燥（）躁（）噪（）*密（）蜜（）2.汉字的构成：汉字有象形、指事、会意、形声等造字方法。请你说说下列字可能属于哪种造字方法，并尝试解释一下（不会的可以查资料或请教老师）。*山（）：*休（）：*河（）：*上（）：*（思考：形声字通常由形旁和声旁组成，你能找出“河”的形旁和声旁吗？）（三）字义理解：查字典，明词义1.查字典，解字义：遇到不认识或不理解的字，查字典是最好的方法。请你选择一个今天学到的或最近遇到的生字，运用音序查字法或部首查字法查出它的读音和至少一个意思，并尝试用它组一个词。*生字：_______*部首（若用部首查字法）：_______*音序（若用音序查字法）：_______*读音：_______*字义：_______*组词：_______2.一字多义：很多汉字有不止一个意思，请根据句子的语境，选择“打”字在句中的正确解释（填序号）。打：A.敲击B.举着C.购买D.制作E.玩耍*妈妈去商店打酱油。（）*雨来最喜欢在河里打水仗。（）*爷爷每天都要去公园打太极。（）*木匠师傅正在打家具。（）*他用力打了一下门。（）二、写词篇：妙笔生花，词语积累与运用掌握了汉字，我们就能更好地学习词语。词语是句子的组成部分，丰富的词汇量能让我们的表达更准确、更生动。（一）词语积累与理解1.看拼音，写词语：（请老师或同学报拼音，学生书写）*_______(běnlǐng)*_______(xīnshǎng)*_______(jiějué)*_______(fùjìn)*_______(zhēngqídòuyàn)2.根据意思写词语：*形容非常有名气。（）*形容颜色繁多，非常好看。（）*形容做事认真，一点也不马虎。（）*形容心里非常不安。（）3.近义词、反义词积累：*写出下列词语的近义词：美丽——（）常常——（）高兴——（）*写出下列词语的反义词：寒冷——（）缓慢——（）虚心——（）（二）词语搭配与运用1.词语搭配：请将左右两边能搭配的词语用线连起来。明亮的空气清新的阳光快乐的孩子敬爱的老师认真地跑步飞快地学习大声地观察仔细地说话2.选词填空：安静宁静平静*夜晚的乡村非常（），能听到虫鸣。*教室里很（），同学们都在认真听讲。*经过老师的开导，小明激动的心情慢慢（）下来。3.照样子，写词语：*例：高高兴兴（AABB式）：__________________*例：金光闪闪（ABCC式）：__________________*例：自言自语（ABAC式）：__________________*例：四面八方（含有数字）：__________________三、课堂小结与拓展今天我们一起在认字和写词的乐园里进行了一番有趣的探索。认字，要做到读准音、认清形、理解义；写词，要注重积累、理解词义，并学会正确运用。希望同学们能把今天学到的方法运用到平时的学习中，做一个有心人，随时随地积累汉字和词语。小任务：课后，请同学们仔细观察一下家里的物品、街道上的招牌，或者阅读一篇小故事，把你新认识的字、感兴趣的词