2026年中考物理常考考点专题之简单机械

2026年中考物理常考考点专题之简单机械

一．选择题（共15小题）

1．（2025•西安模拟）聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列

生活用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同类的是（）

A．羊角锤

B．天平

C．钓鱼竿

D．裁纸刀

2．（2025•夏津县二模）洛阳出土了一种西汉晚期的陶井模型，一起出土的还有带绳槽的滑轮、水槽、卷口

沿小罐，图示为装置复原后的样子，使用时用一侧的小罐取水，拉动另一侧的绳子可以把水提上来。忽

略绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．使用木架上的滑轮可以省力

B．应用此种滑轮不可以改变力的方向

C．小罐从露出到离开水面的过程中，拉力逐渐变大

D．若只使用一个小罐提水，滑轮的机械效率与取水量无关

3．（2025•碑林区校级四模）用如图所示装置将物体从水中提出，已知物体的运动速度始终保持不变，不计

绳重和摩擦。物体完全离开水面以后，与物体浸没在水中时相比，下列判断正确的是（）

A．滑轮组的机械效率变大

B．天花板所受的拉力变小

C．拉力F的大小保持不变

D．拉力F的功率可能不变

4．（2025•高唐县三模）如图所示，小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升两个质量相同

的物体，绳端在相同时间内移动的距离相等。在提升过程中，若绳端拉力F1：F2＝3：2，下列说法错

误的是（）

A．物体的速度之比v1：v2＝1：2

B．有用功之比W有1：W有2＝2：1

C．总功之比W总1：W总2＝3：2

D．机械效率之比1：2＝4：3

5．（2025•沂水县模拟η）我国η很早就有使用滑轮的记载。关于图中使用滑轮提升重物的说法正确的是（）

A．甲图是动滑轮，可以省力

B．甲图是定滑轮，改变了用力方向

C．乙图是定滑轮，可以省力

D．乙图是动滑轮，改变了用力方向

6．（2025•道里区三模）如图，在筷子盒A处施力时，筷子从出口滚出，以下哪个选项能正确表示在A处

施力时该装置的杠杆模型（）

A．B．

C．D．

7．（2025•花溪区校级一模）独木龙舟节是国家级非物质文化遗产之一，如图所示是龙舟节中龙舟大赛的场

景，以下说法正确的是（）

A．队员们相对于所划的龙舟是运动的

B．队员们使用的船桨是省力杠杆

C．桨对水的力和水对桨的力是一对平衡力

D．使龙舟前进的力的施力物体是水

8．（2025•富锦市二模）下列关于简单机械的说法中，正确的是（）

A．使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力

B．使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向

C．滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向

D．以上说法都正确

9．（2025•太原二模）图甲是自动拾取牙签盒，图乙是其内部结构图，当按下顶上B处的圆柱体按钮时，

杆AD绕O点转动。松手时，在D处弹簧的作用下，一根牙签就从盖中小孔冒出。下列说法正确的是

（）

A．按下按钮时，D处弹簧处于压缩状态

B．按下按钮时，B处比D处移动距离大

C．松开按钮时，D处受到弹簧向下的拉力

D．牙签送出时，杆AOD是一个省力杠杆

10．（2025•武汉模拟）如图所示，夹核桃时，用力压手柄即可夹碎核桃。把核桃夹视为杠杆，下列说法正

确的是（）

A．杠杆的支点在N点

B．核桃受到的压力为阻力

C．手对杠杆的压力为动力

D．该杠杆为费力杠杆

11．（2025•含山县校级模拟）用弹簧测力计将钩码缓慢、匀速地提升到某一高度，弹簧测力计的示数如图

甲所示。如图乙所示，用弹簧测力计并借助于一个动滑轮将同样的钩码缓慢、匀速地提升到相同高度，

弹簧测力计的示数为1.2N，不计绳重和摩擦。则（）

A．甲图中拉力做的功等于乙图中的额外功

B．乙图中动滑轮的重为0.6N

C．乙图中动滑轮的机械效率为83.3%

D．增加乙图中钩码的重力，动滑轮的机械效率会降低

12．（2025•潮阳区模拟）小天参加了学校组织的桥梁设计比赛，如图是他制作的斜拉索大桥模型，桥面OA

是长为30cm、重为5N、质地分布均匀的长木板，桥塔GH为足够长的硬木棒，桥面OA可绕O点转动，

且始终处于水平位置，其A端用细线与桥塔GH上的B点固定连接。关于该模型，下列判断正确的是

（）

A．细线固定在B点时，该模型相当于一个费力杠杆

B．细线固定在B点时，细线对桥面OA的拉力F＝5N

C．将细线改为固定在C点时，拉力F的力臂将变小

D．将细线改为固定在C点时，拉力F将变大

13．（2025•江汉区模拟）如图是《天工开物》中记载的踏碓舂米（去掉谷类皮壳）的情景。踏碓被架在木

杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端是圆锥状石块，用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。踏碓可看

成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中O点。下列说法正确是（）

A．踏碓属于费力杠杆，人对踏碓做的功是总功

B．用脚踩踏碓后端使踏碓抬起的过程，动力是踏碓受到的重力

C．要使踩踏时所用的力小一些，则脚掌与O点的距离应减小一些

D．该装置的机械效率可以达到100%

14．（2025•深圳模拟）3月15日，一场大暴雨“深”入鹏城，“圳”出雷响。为避免某依山而建的小区因短时

强降水引发山洪，出现险情，小区重建过程中，工人利用滑轮组提升重400N的建筑材料，如图所示。

已知工人对绳子的拉力F为250N，建筑材料在10s内匀速上升了5m，不计绳重及摩擦。下列说法中正

确的是（）

A．上端的定滑轮能省力

B．建筑材料匀速上升过程中的机械能不变

C．滑轮组的机械效率为80%

D．拉力F的功率为200W

15．（2025•涧西区一模）如图所示，工人师傅用150N的拉力，使重为1200N的物体以0.2m/s的速度在水

平地面上做匀速直线运动（不计绳重及轮与轴的摩擦），地面对物体的摩擦力为物重的0.2倍。下列说

法正确的是（）

A．使用该滑轮组可以省功

B．动滑轮所受的重力为60N

C．工人拉力做功的功率为30W

D．增大物体的重力，滑轮组机械效率不变

二．填空题（共6小题）

16．（2025•南山区校级三模）如图所示，超市购物时，小明用沿斜面向上150N的推力，将总重为500N的

小车匀速推到斜面顶端，用时20s。已知斜面高1.2m，长5m。此过程中小明做的有用功为J；

小明推力做功的功率为W；该斜面的机械效率为。日常生活中人们利用斜

面可以（选填“省力”或“省功”）。

17．（2025•文登区一模）如图所示，甲、乙两个滑轮组由四个相同的滑轮组成。两滑轮组分别在F甲和F乙

的作用下，用相同时间将质量相等的物体匀速提升相同的高度（忽略绳重和一切摩擦），则F甲和F乙，

做功的功率P甲＝P乙，甲、乙两个滑轮组的机械效率甲乙。（选填“＞”、“＝”、“＜”）

ηη

18．（2025•沙坪坝区校级二模）如图甲所示的条凳，人若坐在凳的一端，极易使其另一端上翘而摔倒。现

将其简化为如图乙所示的示意图，条凳重60N且质量均匀，AD长120cm，AB和CD都是20cm，当重

600N的人坐在AB部分时，把条凳看做杠杆，支点是点。人应坐在距离边缘A至少

cm才不会摔倒（把人简化为一个点）。

19．（2025•云岩区三模）物理与日常生活息息相关，如图甲所示是生活中常见的手动榨汁机，如图乙所示

是其榨取柠檬汁的工作原理图（杠杆）。按照杠杆分类，这是一个杠杆。已知OA＝4OB，

若图中F2＝20N，则此时人施加在A点的最小力为N（不计柠檬夹自重）。

20．（2025•渝水区模拟）剪纸是庆阳地区的传统文化艺术。如图所示，剪纸所用的剪刀相当于（选

填“杠杆”或“斜面”）；用剪刀剪纸时，纸越靠近剪刀的转轴，越（选填“省力”或“费力”）。

21．（2025•淮南二模）如图所示，OA＝OB，且OA段水平，A端所挂物体重力为G＝10N，为了使杠杆在

该位置保持平衡，则需要在B端施加的最小力为N。

三．作图题（共2小题）

22．（2025•丹徒区模拟）如图甲所示是一台金属切割机，黄师傅用它切割A点下方的钢管时，用力下压B

点，机器OAB部分可绕O点转动。请在图乙中画出作用在B点的最小动力F1（保留作图痕迹，图中

F2为阻力）。

23．（2025•徐州模拟）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。

四．实验探究题（共1小题）

24．（2025•铁西区校级模拟）以下是探究杠杆平衡条件的实验，实验中使用的是等质量的钩码，杠杆每一

格长度为1cm。

（1）实验前杠杆静止时如图甲所示，若要将其调整到水平位置平衡，应将左边的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调。

（2）如图乙，在A点挂2个钩码，在B点挂个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。

（3）如图乙，保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在

水平位置平衡，记录对应的力F和力臂L1大小，绘制成图象如图丙所示，图象中每个点与两坐标轴围

成的矩形面积（填“相等”或“不相等”）。

（4）如图丁所示，用弹簧测力计代替钩码，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的拉力F

1.5N（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

（5）杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易

工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成，如图戊所示，此杆秤有两个提组A和B，使用它称较

重的物体时，应选择提纽。若秤砣上沾有泥土，则称量结果（选填“偏大”、“偏

小”或“不变”）。

五．计算题（共1小题）

25．（2025•安徽校级一模）工人用如图所示装置把重G＝1000N的物体，从斜面底部匀速拉到h＝2m高的

平台上（斜面与水平地面的夹角为30°），用时t＝20s。工人对绳子的拉力为F＝400N，动滑轮重G0＝

20N，不考虑绳重和滑轮转轴的摩擦，求：

（1）绳子对物体做的功W；

（2）物体克服摩擦力所做的功W摩擦力；

（3）整个装置的机械效率。

η

2026年中考物理常考考点专题之简单机械

参考答案与试题解析

一．选择题（共15小题）

题号1234567891011

答案CCAAADDDCCC

题号12131415

答案BACB

一．选择题（共15小题）

1．（2025•西安模拟）聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列

生活用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同类的是（）

A．羊角锤

B．天平

C．钓鱼竿

D．裁纸刀

【考点】杠杆的分类．

【专题】应用题；简单机械；应用能力．

【答案】C

【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属

于哪种类型的杠杆。

【解答】解：筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；

A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；

B、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不符合题意；

C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意；

D、裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。

故选：C。

【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

2．（2025•夏津县二模）洛阳出土了一种西汉晚期的陶井模型，一起出土的还有带绳槽的滑轮、水槽、卷口

沿小罐，图示为装置复原后的样子，使用时用一侧的小罐取水，拉动另一侧的绳子可以把水提上来。忽

略绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．使用木架上的滑轮可以省力

B．应用此种滑轮不可以改变力的方向

C．小罐从露出到离开水面的过程中，拉力逐渐变大

D．若只使用一个小罐提水，滑轮的机械效率与取水量无关

【考点】滑轮、滑轮组机械效率的计算；阿基米德原理的定性分析；定滑轮不省力；动滑轮不改变力的

方向．

【专题】应用题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】C

【分析】（1）轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮，定滑轮不省力，但是可以改变力的方向；

（2）小罐从露出到离开水面的过程中，浮力减小，据此分析拉力的变化；

（3）其它因素不变时，物重越大，有用功越大，而额外功不变，结合机械效率公式分析出机械效率的

变化情况。

【解答】解：AB、由图可知，木架上的滑轮固定不动，是定滑轮，定滑轮不省力，但是可以改变力的

方向，故AB错误；

C、小罐从露出到离开水面的过程中，小罐排开水的体积减小，根据阿基米德原理可知，小罐受到的浮

力减小，因此拉力会逐渐变大，故C正确；

D、当其它因素不变时，水量越多，即物重越大，而额外功几乎不变，因此机械效率变大，说明滑轮的

机械效率与取水量有关，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查了定滑轮的特点、阿基米德原理和影响滑轮组机械效率的因素等知识。

3．（2025•碑林区校级四模）用如图所示装置将物体从水中提出，已知物体的运动速度始终保持不变，不计

绳重和摩擦。物体完全离开水面以后，与物体浸没在水中时相比，下列判断正确的是（）

A．滑轮组的机械效率变大

B．天花板所受的拉力变小

C．拉力F的大小保持不变

D．拉力F的功率可能不变

【考点】滑轮、滑轮组机械效率的计算；功率的大小比较；滑轮组绳子上的拉力．

【专题】应用题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】A

【分析】物体完全离开水面以后，由于没有浮力，滑轮组下端的拉力变大，据此分析回答。

【解答】解：A、物体完全离开水面以后，由于没有浮力，滑轮组下端的拉力变大，有用功变大，额外

功不变，因此机械效率变大，故A正确；

B、物体完全离开水面以后，由于没有浮力，滑轮组下端的拉力变大，因此天花板所受的拉力变大，故

B错误；

C、物体完全离开水面以后，由于没有浮力，滑轮组下端的拉力变大，根据F（G+G动）可知，拉力

1

F变大，故C错误；=�

D、由C可知，拉力F变大，因物体的运动速度始终保持不变，即绳子自由端移动速度不变，根据P

�

==

Fv可知，拉力F的功率变大，故D错误。�

𝐹

故�选=：A。

【点评】本题考查了学生对功率公式、滑轮组绳子拉力公式和效率公式的理解和应用。

4．（2025•高唐县三模）如图所示，小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升两个质量相同

的物体，绳端在相同时间内移动的距离相等。在提升过程中，若绳端拉力F1：F2＝3：2，下列说法错

误的是（）

A．物体的速度之比v1：v2＝1：2

B．有用功之比W有1：W有2＝2：1

C．总功之比W总1：W总2＝3：2

D．机械效率之比1：2＝4：3

【考点】滑轮、滑η轮组η机械效率的计算；定滑轮的计算；动滑轮的计算；有用功的计算；总功．

【专题】应用题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】A

【分析】定滑轮的特点：既不省力也不省距离，能改变力的方向，则s＝h，不计绳重和摩擦时F＝G物；

动滑轮的特点：能省一半的力，多移动一倍距离，不能改变力的方向，则s＝2h，不计绳重和摩擦时F

1

=

（G物+G动）；2

滑轮和滑轮组问题（竖直方向），有用功是克服物体重力所做的功，总功就是作用于绳端的拉力做的功。

【解答】解：已知两种装置提升物体的质量相同，绳端在相同时间内移动的距离相等，绳端拉力F1：

F2＝3：2，

设物体的重力为m，绳端移动的距离为s，运动时间t，

甲图中滑轮为定滑轮，由定滑轮的特点可知物体上升的高度h1＝s；

乙图中滑轮为动滑轮，由动滑轮的特点可知此时物体上升的高度h2；

�

A、物体的速度之比：=2

ℎ1，故A错误；

�1�ℎ1�2

�

=ℎ2===

�2ℎ21

B、有用�功之比：2

有

，故B正确；

�有1𝑚ℎ1ℎ1�2

===�=

�2𝑚ℎ2ℎ221

C、总功之比：

总

，故C正确；

�总1�1�1313

==×=

�2�2�2212

有有有总

D、机械效率之比：1：2：4：3，故D正确。

�总1�总2�有1×�总222

ηη===×=

�1�2�2�113

故选：A。

【点评】本题考查与滑轮相关的计算，难度偏大。

5．（2025•沂水县模拟）我国很早就有使用滑轮的记载。关于图中使用滑轮提升重物的说法正确的是（）

A．甲图是动滑轮，可以省力

B．甲图是定滑轮，改变了用力方向

C．乙图是定滑轮，可以省力

D．乙图是动滑轮，改变了用力方向

【考点】定滑轮与动滑轮的区别．

【专题】简单机械；理解能力．

【答案】A

【分析】（1）定滑轮不省力，不省距离，可以改变力的方向。

（2）动滑轮可以省力，费距离，不能改变力的方向。

【解答】解：AB、甲图的滑轮是动滑轮，可以省力，不能改变力的方向，故A正确，B错误；

CD、乙图中的滑轮是定滑轮，不省力，不省距离，可以改变力的方向，故CD错误。

故选：A。

【点评】本题考查的是定滑轮和动滑轮的特点及应用，属于基础性题目。

6．（2025•道里区三模）如图，在筷子盒A处施力时，筷子从出口滚出，以下哪个选项能正确表示在A处

施力时该装置的杠杆模型（）

A．B．

C．D．

【考点】杠杆平衡的正确图示；杠杆的动力和阻力．

【专题】简单机械；获取知识解决问题能力．

【答案】D

【分析】正确找到支点O的位置，画出动力和阻力；

【解答】解：如图，在筷子盒A处施力时，筷子从出口滚出，由常识可知应在A点施加向下的力，且

该力为动力，最左端连接处为支点，弹簧向上的弹力为阻力，所以能正确表示在A处施力时该装置的

杠杆模型是D，故D正确，ABC错误；

故选：D。

【点评】本题考查了杠杆的正确标注。

7．（2025•花溪区校级一模）独木龙舟节是国家级非物质文化遗产之一，如图所示是龙舟节中龙舟大赛的场

景，以下说法正确的是（）

A．队员们相对于所划的龙舟是运动的

B．队员们使用的船桨是省力杠杆

C．桨对水的力和水对桨的力是一对平衡力

D．使龙舟前进的力的施力物体是水

【考点】杠杆的分类；运动和静止的相对性；力的相互性；平衡力的判断．

【专题】定性思想；推理法；运动和力；简单机械；理解能力．

【答案】D

【分析】A、队员们相对于所划的龙舟，位置没有发生改变，根据运动与静止的相对性，可知队员们相

对于所划的龙舟是静止的；

B、动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆。使用船桨时，手移动的距离小，船

桨末端移动的距离大，即动力臂小于阻力臂，所以船桨是费力杠杆；

C、平衡力是作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力是作用在两个

物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；桨对水的力和水对桨的力，作用在水和桨两个不同

的物体上，属于相互作用力，并非平衡力；

D、根据力的相互性，桨向后划水时，水会对桨产生向前的反作用力，这个反作用力的施力物体是水，

所以使龙舟前进的力的施力物体是水。

【解答】解：A．在龙舟大赛中，队员们都坐在龙舟中，以所划的龙舟为参照物，位置都没发生变化，

所以所划的龙舟是静止的，故A错误；

B．船桨在使用中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；

C．根据力的作用是相互的，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；

D．根据力的相互性，桨向后划水时，水会对桨产生向前的反作用力，这个反作用力的施力物体是水，

故D正确。

故选D。

【点评】本题综合考查了运动与静止的相对性、杠杆分类、平衡力与相互作用力的区别、力的相互性等

核心概念。

8．（2025•富锦市二模）下列关于简单机械的说法中，正确的是（）

A．使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力

B．使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向

C．滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向

D．以上说法都正确

【考点】滑轮组的特点；定滑轮改变力的方向；定滑轮不省力；动滑轮省一半力；动滑轮不改变力的方

向．

【专题】简单机械；理解能力．

【答案】D

【分析】（1）定滑轮：就是固定在一个位置上的，如墙上，木板上，铁柱上等，不随物体一起运动，特

点：不能省力但可以改变力的方向，给人们带来方便；

（2）轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮，使用动滑轮能省一半力，但费距离；

（3）滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，既省力又方便，根据功的原理。

【解答】解：定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，但能改变力的方向；动滑轮是指轴随物体一起运动

的滑轮，其实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但不能改变用力的方向；由定

滑轮、动滑轮组成的滑轮组，既可以改变力的大小，也可以改变力的方向。

故选：D。

【点评】本题考查了定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点，属于基础题。

9．（2025•太原二模）图甲是自动拾取牙签盒，图乙是其内部结构图，当按下顶上B处的圆柱体按钮时，

杆AD绕O点转动。松手时，在D处弹簧的作用下，一根牙签就从盖中小孔冒出。下列说法正确的是

（）

A．按下按钮时，D处弹簧处于压缩状态

B．按下按钮时，B处比D处移动距离大

C．松开按钮时，D处受到弹簧向下的拉力

D．牙签送出时，杆AOD是一个省力杠杆

【考点】杠杆的动态平衡分析；杠杆的分类．

【专题】应用题；简单机械；应用能力．

【答案】C

【分析】（1）（3）根据弹簧的工作状态分析；

（2）根据BD两点到O点的距离分析；

（4）根据动力臂和阻力臂的大小分析。

【解答】解：

A、按下按钮时，D处弹簧伸长，处于拉伸状态，故A错误；

B、按下按钮时，根据图示可知，B到O点的距离要小于D到O点的距离，所以B处比D处移动距离

小，故B错误；

C、松开按钮时，弹簧恢复原状，D处受到弹簧向下的拉力，故C正确；

D、牙签送出时，杆AOD的动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查了杠杆的动态平衡分析、杠杆的分类等知识，难度不大。

10．（2025•武汉模拟）如图所示，夹核桃时，用力压手柄即可夹碎核桃。把核桃夹视为杠杆，下列说法正

确的是（）

A．杠杆的支点在N点

B．核桃受到的压力为阻力

C．手对杠杆的压力为动力

D．该杠杆为费力杠杆

【考点】杠杆及其五要素．

【专题】简单机械；应用能力．

【答案】C

【分析】（1）定义：杠杆是在力的作用下能够让某个固定点转动的硬棒（2）五要素：支点：杠杆绕着

转动的固定点。动力：使杠杆转动的力。阻力：阻碍杠杆转动的力。动力臂：从支点到动力作用线的垂

直距离。阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。

【解答】解：A、杠杆绕着转动的点为支点，夹核桃时，核桃夹绕着M点转动，所以支点是M点，故

A错误。B、阻力是阻碍杠杆转动的力，核桃对夹子的力是阻碍夹子转动的，所以核桃对杠杆的力为阻

力，而不是核桃受到的压力为阻力，故B错误。

C、动力是使杠杆转动的力，手对杠杆的压力使杠杆转动，所以手对杠杆的压力为动力，故C正确。D、

由图可知，动力臂大于阻力臂，根据杠杆平衡条件可知，动力小于阻力，所以该杠杆是省力杠杆，而不

是费力杠杆，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查杠杆的五要素，属于基础题。

11．（2025•含山县校级模拟）用弹簧测力计将钩码缓慢、匀速地提升到某一高度，弹簧测力计的示数如图

甲所示。如图乙所示，用弹簧测力计并借助于一个动滑轮将同样的钩码缓慢、匀速地提升到相同高度，

弹簧测力计的示数为1.2N，不计绳重和摩擦。则（）

A．甲图中拉力做的功等于乙图中的额外功

B．乙图中动滑轮的重为0.6N

C．乙图中动滑轮的机械效率为83.3%

D．增加乙图中钩码的重力，动滑轮的机械效率会降低

【考点】滑轮、滑轮组机械效率的计算；功的简单计算；动滑轮的重力．

【专题】应用题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】C

【分析】（1）甲图中拉力做的功为克服钩码重力做的功，相当于乙图中的有用功；

（2）认清弹簧测力计的分度值，根据指针对应的刻度读数；动滑轮绳子股数为2，不计绳重和摩擦，

利用F（G+G动）求出乙图中动滑轮的重；

1

=

�有

（3）根据求出乙图中动滑轮的机械效率；

�总

�ℎ�ℎ�

η=�=𝐹=��ℎ=��

（4）其它因素不变时，物重越大，有用功越大，而额外功不变，结合机械效率公式分析出机械效率的

变化情况。

【解答】解：A、甲图中拉力做的功为克服钩码重力做的功，相当于乙图中的有用功，故A错误；

B、由图甲可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在刻度线“2”的位置，因此示数是2N，即钩码重

为G＝F甲＝2N；

动滑轮绳子股数为2，不计绳重和摩擦，根据F（G+G动）可知，乙图中动滑轮的重为：

1

=

G动＝nF﹣G＝2×1.2N﹣2N＝0.4N，故B错误；�

C、乙图中动滑轮的机械效率为：

有

100%≈83.3%，故C正确；

�总

�ℎ�ℎ�2�

η=�=𝐹=��ℎ=��=2×1.2�×

D、增加乙图中钩码的重力，做的有用功就变大，而额外功不变，因此机械效率变大，故D错误。

故选：C。

【点评】本题主要考查的是滑轮组的机械效率，关键是会根据题目的条件进行简单的计算。

12．（2025•潮阳区模拟）小天参加了学校组织的桥梁设计比赛，如图是他制作的斜拉索大桥模型，桥面OA

是长为30cm、重为5N、质地分布均匀的长木板，桥塔GH为足够长的硬木棒，桥面OA可绕O点转动，

且始终处于水平位置，其A端用细线与桥塔GH上的B点固定连接。关于该模型，下列判断正确的是

（）

A．细线固定在B点时，该模型相当于一个费力杠杆

B．细线固定在B点时，细线对桥面OA的拉力F＝5N

C．将细线改为固定在C点时，拉力F的力臂将变小

D．将细线改为固定在C点时，拉力F将变大

【考点】杠杆的平衡条件的计算；杠杆的动态平衡分析；杠杆的分类．

【专题】计算题；推理法；简单机械；应用能力．

【答案】B

【分析】AB、桥面OA可绕O点转动，细线固定在B点时，根据杠杆平衡条件结合数学知识求解；

CD、将细线一端的固定点由B点改至C点，动力臂增大，阻力臂和阻力不变，根据杠杆平衡条件进行

判断。

【解答】解：AB、由图可知，细线固定在B点时，OA可绕O点转动，所以O为支点，过支点向拉力

的作用线作垂线，这条垂线段就是拉索对桥面拉力F的力臂L，如图所示：

在Rt△AOB中，∠A＝30°，则LOA30cm＝15cm，

11

==×

重力的力臂为：OEOA30cm2＝15cm2，

11

根据杠杆的平衡条件=，2FL＝=G2××OE，

即：F×15cm＝5N×15cm，

则F＝G＝5N，所以不是费力杠杆；故A错误，B正确；

CD、将细线一端的固定点由B点改至C点，动力臂增大，因阻力臂和阻力不变，根据杠杆平衡条件可

知，动力减小，故CD错误。

故选：B。

【点评】本题考查了杠杆的应用，属于基础知识的考查，注重了物理知识和生活实际的联系。

13．（2025•江汉区模拟）如图是《天工开物》中记载的踏碓舂米（去掉谷类皮壳）的情景。踏碓被架在木

杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端是圆锥状石块，用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。踏碓可看

成一根杠杆，如图所示，其支点位于图中O点。下列说法正确是（）

A．踏碓属于费力杠杆，人对踏碓做的功是总功

B．用脚踩踏碓后端使踏碓抬起的过程，动力是踏碓受到的重力

C．要使踩踏时所用的力小一些，则脚掌与O点的距离应减小一些

D．该装置的机械效率可以达到100%

【考点】机械效率的概念；杠杆的平衡条件的应用；杠杆的分类；总功．

【专题】功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】A

【分析】（1）由图可知，O点为支点，人脚施加的力为动力F1，圆锥石块的重力为阻力F2，根据杠杆

平衡条件F1L1＝F2l2，判断杠杆类型；人对踏碓做的功是总功，踏碓对稻谷做的功是有用功；

（2）用脚踩踏碓后端使踏碓抬起的过程中，动力是脚对踏碓施加的力，而踏碓受到的重力是阻力；

（3）根据杠杆平衡条件F1L1＝F2l2，要使踩踏时所用的力小一些，分析动力臂l1即脚掌与O点的距离

变化情况；

（4）使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，机械效率总是小于100%。

【解答】解：A．由图可知，踏碓绕O点转动，O点为支点，人脚施加的力为动力F1，圆锥石块的重力

为阻力F2，动力臂l1小于阻力臂l2，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2l2，则动力F1大于阻力F2，所以踏碓

属于费力杠杆；人对踏碓做的功是总功，踏碓对稻谷做的功是有用功，故A正确；

B．用脚踩踏碓后端使踏碓抬起的过程中，动力是脚对踏碓施加的力，而踏碓受到的重力是阻力，故B

错误；

C．根据杠杆平衡条件F1L1＝F2l2，阻力F2和阻力臂l2一定时，要使踩踏时所用的力小一些，也就是使

动力F1小一些，则动力臂l1应增大一些，即脚掌与O点的距离应增大一些，而不是减小，故C错误；

有

D．使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，根据机械效率公式可知，机

�总

η=�

械效率总是小于100%，所以该装置的机械效率不可能达到100%，故D错误。

故选：A。

【点评】本题考查杠杆类型的判断、杠杆平衡条件的应用、机械效率的概念等知识点，有一定难度。

14．（2025•深圳模拟）3月15日，一场大暴雨“深”入鹏城，“圳”出雷响。为避免某依山而建的小区因短时

强降水引发山洪，出现险情，小区重建过程中，工人利用滑轮组提升重400N的建筑材料，如图所示。

已知工人对绳子的拉力F为250N，建筑材料在10s内匀速上升了5m，不计绳重及摩擦。下列说法中正

确的是（）

A．上端的定滑轮能省力

B．建筑材料匀速上升过程中的机械能不变

C．滑轮组的机械效率为80%

D．拉力F的功率为200W

【考点】滑轮、滑轮组机械效率的计算；功率的计算；机械能的概念；定滑轮不省力．

【专题】应用题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】C

【分析】（1）轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮，定滑轮不省力，但是可以改变力的方向；

（2）动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；

重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度；质量越大，高度越高，重力势能越大；

机械能＝动能+势能；

（3）根据滑轮组阻值确定绳子股数，利用W总＝Fs＝Fnh求出拉力做的总功，根据W有＝Gh求出拉力

有总

做的有用功，利用求出滑轮组的机械效率，根据P求出拉力F的功率。

�总�

η=�=�

【解答】解：A、上端的定滑轮能改变力的方向，不能省力，故A错误；

B、建筑材料匀速上升过程中，质量不变、速度不变，动能不变，高度增加，重力势能增大，因此机械

能增大，故B错误；

CD、由图可知，n＝2，拉力做的总功为：

W总＝Fs＝Fnh＝250N×2×5m＝2500J，

拉力做的有用功为：

W有＝Gh＝400N×5m＝2000J，

滑轮组的机械效率为：

有

，

�总

2000�

�=�×100%=2500�×100%=80%

拉力F的功率为：

总

，故C正确，D错误。

�

2500�

�故=选：�C。=10�=250�

【点评】本题考查了做功公式、功率公式和机械效率公式的综合应用。

15．（2025•涧西区一模）如图所示，工人师傅用150N的拉力，使重为1200N的物体以0.2m/s的速度在水

平地面上做匀速直线运动（不计绳重及轮与轴的摩擦），地面对物体的摩擦力为物重的0.2倍。下列说

法正确的是（）

A．使用该滑轮组可以省功

B．动滑轮所受的重力为60N

C．工人拉力做功的功率为30W

D．增大物体的重力，滑轮组机械效率不变

【考点】提高滑轮组的机械效率；功率的计算；动滑轮的计算；功的原理．

【专题】功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】B

【分析】（1）根据功的原理分析滑轮组是否可以省功；

（2）根据物体受到地面的滑动摩擦力恒为物重的0.2倍求出物体受到地面的滑动摩擦力，由图可知n

＝2，利用不计绳重和摩擦时F（f+G动）求动滑轮的重力；

1

=�

（3）绳子自由端移动的速度v＝nv物，利用PFv求工人所用拉力做功的功率；

�𝐹

（4）根据物体受到地面的滑动摩擦力恒为物重=的�0=.2�倍=可知增大物体的重力后物体受到地面的滑动摩

有有

擦力的变化，根据W有＝fs物分析有用功的变化，根据分析此时滑轮组

�总有�额外额外

1

�

η=�=�+�=有

的机械效率的变化。1+�

【解答】解：A、由功的原理可知，使用滑轮组不能省功，故A错误；

B、由题意可知，物体受到地面的滑动摩擦力：f＝0.2G＝0.2×1200N＝240N，

由图可知n＝2，由不计绳重和摩擦时F（f+G动）可知，动滑轮的重力：G动＝nF﹣f＝2×150N﹣240N

1

＝60N，故B正确；=�

C、绳子自由端移动的速度：v＝nv物＝2×0.2m/s＝0.4m/s，

工人所用拉力做功的功率：PFv＝150N×0.4m/s＝60W，故C错误；

�𝐹

D、由物体受到地面的滑动摩=擦力�=恒为�物=重的0.2倍可知，增大物体的重力后物体受到地面的滑动摩擦

力增大，

由W有＝fs物可知，物体移动距离相同时，有用功W有增大，额外功W额外不变；

有有

由可知，有用功W有增大，额外功W额外不变时，机械效率增大，故D

�总有�额外额外

1

�

η=�=�+�=有

错误。1+�

故选：B。

【点评】本题考查功的原理、使用滑轮组时动滑轮的重力和功率的计算以及滑轮组机械效率的影响因素，

关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。

二．填空题（共6小题）

16．（2025•南山区校级三模）如图所示，超市购物时，小明用沿斜面向上150N的推力，将总重为500N的

小车匀速推到斜面顶端，用时20s。已知斜面高1.2m，长5m。此过程中小明做的有用功为600J；

小明推力做功的功率为37.5W；该斜面的机械效率为80%。日常生活中人们利用斜面可以

省力（选填“省力”或“省功”）。

【考点】斜面机械效率的计算；功率的计算；有用功、额外功与总功．

【专题】应用题；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】600；37.5；80%；省力。

【分析】（1）知道木箱的重力、斜面高，利用W＝Gh求小明做的有用功；

（2）知道推力的大小、斜面长，利用W＝Fs求人做的总功，再利用P求推力做功的功率；

�

（3）斜面的机械效率等于有用功与总功的比值；=�

（4）使用斜面可以省力，但不能省功。

【解答】解：（1）小明做的有用功：

W有用＝Gh＝500N×1.2m＝600J；

（2）小明做的总功：

W总＝Fs＝150N×5m＝750J，

小明做功功率：

总

P37.5W；

�

750�

（=3）�斜面=的20机�械=效率：

有用

100%100%＝80%；

�总

600�

η=�×=750�×

（4）使用斜面可以省力，但由于克服摩擦而多做额外功，不能省功。

故答案为：600；37.5；80%；省力。

【点评】本题考查了使用斜面时有用功、总功、功率、机械效率的计算，要知道使用机械可以省力、可

以省距离、可以改变力的方向，但不能省功。

17．（2025•文登区一模）如图所示，甲、乙两个滑轮组由四个相同的滑轮组成。两滑轮组分别在F甲和F乙

的作用下，用相同时间将质量相等的物体匀速提升相同的高度（忽略绳重和一切摩擦），则F甲和F乙，

做功的功率P甲＝P乙，甲、乙两个滑轮组的机械效率甲＝乙。（选填“＞”、“＝”、“＜”）

ηη

【考点】机械效率的比较大小．

【专题】应用题；功、功率、机械效率；应用能力．

【答案】＝。

有物

【分析】根据，物体的质量相等，由G＝mg可知物体的重力相等，两滑轮组的机械

�总物�动

η=�=�+�

效率相等。

【解答】解：根据W有＝G物h，W额＝G动h，W总＝W有+W额＝G物h+G动h，

有物物

根据，

�总物�ℎ动物�动

�=�=�ℎ+�ℎ=�+�

物体的质量相等，由G＝mg可知物体的重力相等，两滑轮组的机械效率相等，即甲＝乙。

故答案为：＝。ηη

【点评】本题考查滑轮组机械效率大小的讨论，难度适中。

18．（2025•沙坪坝区校级二模）如图甲所示的条凳，人若坐在凳的一端，极易使其另一端上翘而摔倒。现

将其简化为如图乙所示的示意图，条凳重60N且质量均匀，AD长120cm，AB和CD都是20cm，当重

600N的人坐在AB部分时，把条凳看做杠杆，支点是E点。人应坐在距离边缘A至少16cm

才不会摔倒（把人简化为一个点）。

【考点】杠杆的平衡条件的计算；杠杆及其五要素．

【专题】简单机械；分析、综合能力．

【答案】E；16。

【分析】杠杆绕着转动的点是支点，根据杠杆的平衡条件结合重心在中心位置计算人的位置。

【解答】解：当重600N的人坐在AB部分时，把条凳看做杠杆，绕着左侧的E点转动，支点是E；

由于条凳重60N且质量均匀，重力方向竖直向下，故阻力臂为L2AD﹣AB120cm﹣20cm＝40cm；

11

==×

根据杠杆的平衡条件知，G人×（20cm﹣L）＝G凳×L2；22

代入数据有600N×（20cm﹣L）＝60N×40cm；

解得L＝16cm。

故答案为：E；16。

【点评】本题考查杠杆的支点与平衡条件的应用，属于中档题。

19．（2025•云岩区三模）物理与日常生活息息相关，如图甲所示是生活中常见的手动榨汁机，如图乙所示

是其榨取柠檬汁的工作原理图（杠杆）。按照杠杆分类，这是一个省力杠杆。已知OA＝4OB，若

图中F2＝20N，则此时人施加在A点的最小力为5N（不计柠檬夹自重）。

【考点】杠杆的最小动力；杠杆的分类．

【专题】应用题；简单机械；应用能力．

【答案】省力；5

【分析】杠杆分为三类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，

费力省距离）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）；

利用杠杆的平衡条件求最小动力的大小。

【解答】解：由题知，该杠杆在使用过程中动力臂大于阻力臂，它属于省力杠杆；

由图可知，支点是O点，F1为动力，F2为阻力，OA＝4OB，

根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2得，F1×OA＝F2×OB，解得，F120N5N。

�2×𝑂1

故答案为：省力；5。=𝑂=×4=

【点评】本题考查了根据杠杆的平衡条件求出力的大小、杠杆的分类等知识，是一道基础题。

20．（2025•渝水区模拟）剪纸是庆阳地区的传统文化艺术。如图所示，剪纸所用的剪刀相当于杠杆（选

填“杠杆”或“斜面”）；用剪刀剪纸时，纸越靠近剪刀的转轴，越省力（选填“省力”或“费力”）。

【考点】杠杆在生活中的应用；杠杆的概念．

【专题】简单机械；应用能力．

【答案】杠杆；省力。

【分析】（1）在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫