2026年历史民族融合考察试题冲刺卷

2026年历史民族融合考察试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪个选项不属于中国古代民族融合的主要表现形式？A.和亲政策B.文化交融C.经济交流D.武力征服2.北宋时期，契丹族建立的政权是？A.西夏B.辽C.西辽D.金3.元朝设立的管理西藏事务的机构是？A.宣政院B.行中书省C.都指挥使司D.承宣布政使司4.明朝时期，蒙古族与汉族融合的重要标志是？A.蒙古族改信伊斯兰教B.蒙古人大量迁入中原C.蒙古语被废除D.蒙古族与汉族通婚受限5.清朝前期，对新疆地区实施有效管辖的措施是？A.设立行省B.置理藩院C.设立将军府D.实行土司制度6.中国古代民族融合过程中，最具影响力的文化载体是？A.语言文字B.宗教信仰C.军事制度D.经济模式7.唐朝时期，吐蕃与唐朝的关系主要是？A.战争为主B.和亲为主C.贸易为主D.宗教传播为主8.以下哪项不是元朝促进民族融合的政策？A.行省制度B.色目人优先C.科举开放D.土地国有9.明清时期，西南地区民族融合的重要途径是？A.军事镇压B.文化同化C.经济移民D.宗教强制10.中国古代民族融合的最高境界是？A.政治统一B.经济互通C.文化认同D.语言一致二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.唐朝时期，与唐朝和亲的吐蕃公主名为______。2.元朝设立的管理西藏事务的机构是______。3.明朝时期，蒙古族被称为______。4.清朝对新疆地区的管辖始于______年。5.中国古代民族融合的典型事例是______。6.唐朝与吐蕃的和亲政策体现了______思想。7.元朝实行“四等人制”，其中地位最高的是______。8.明清时期，西南地区的民族融合主要表现为______。9.清朝前期，对新疆地区实施有效管辖的机构是______。10.中国古代民族融合的重要标志是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.中国古代民族融合过程中，武力征服是主要手段。（×）2.唐朝时期，吐蕃与唐朝的关系以和亲为主。（√）3.元朝实行土地国有制，抑制了民族融合。（×）4.明朝时期，蒙古族与汉族通婚受限。（√）5.清朝对新疆地区的管辖始于乾隆年间。（√）6.中国古代民族融合的最高境界是文化认同。（√）7.唐朝与吐蕃的和亲政策体现了“以夷制夷”思想。（×）8.元朝实行“四等人制”，色目人优先。（√）9.明清时期，西南地区的民族融合主要表现为军事镇压。（×）10.清朝前期，对西藏地区实施有效管辖的机构是理藩院。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述唐朝时期民族融合的主要表现。2.元朝促进民族融合的政策有哪些？3.明清时期，西南地区民族融合的途径有哪些？五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.案例分析：材料：清朝前期，对新疆地区实施有效管辖，设立伊犁将军府，加强军事控制，同时允许维吾尔族等民族保留自身文化习俗。问题：（1）清朝对新疆地区实施有效管辖的措施有哪些？（2）这些措施对民族融合有何影响？2.案例分析：材料：明朝时期，蒙古族大量迁入中原，与汉族通婚，学习汉语，同时蒙古文化也对汉族产生了一定影响。问题：（1）明朝时期，蒙古族与汉族融合的表现有哪些？（2）这些融合对后世有何影响？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：中国古代民族融合的主要表现形式包括和亲政策、文化交融、经济交流等，而武力征服属于民族冲突的表现，不属于民族融合。2.B解析：契丹族建立的政权是辽，辽朝存在于公元907年至1125年。3.A解析：元朝设立宣政院管理西藏事务，这是元朝促进民族融合的重要举措。4.B解析：明朝时期，蒙古族大量迁入中原，与汉族通婚，这是蒙古族与汉族融合的重要标志。5.C解析：清朝前期，对新疆地区实施有效管辖的措施是设立将军府，加强军事控制。6.A解析：语言文字是中国古代民族融合过程中最具影响力的文化载体，如汉语对少数民族的影响。7.B解析：唐朝时期，吐蕃与唐朝的关系主要以和亲为主，如文成公主入藏。8.D解析：元朝实行土地国有制，抑制了民族融合，而其他政策如行省制度、科举开放等促进了民族融合。9.C解析：明清时期，西南地区民族融合的重要途径是经济移民，如汉族迁入西南地区。10.C解析：中国古代民族融合的最高境界是文化认同，如汉族与少数民族的文化交融。二、填空题1.文成公主2.宣政院3.蒙古人4.康熙5.唐朝与吐蕃的和亲6.以夷制夷7.色目人8.经济移民9.伊犁将军府10.文化认同三、判断题1.×解析：中国古代民族融合过程中，和亲政策、文化交融等是主要手段，而武力征服属于民族冲突。2.√解析：唐朝时期，吐蕃与唐朝的关系主要以和亲为主，如文成公主入藏。3.×解析：元朝实行土地国有制，抑制了民族融合，而其他政策如行省制度、科举开放等促进了民族融合。4.√解析：明朝时期，蒙古族与汉族通婚受限，这是明朝民族政策的一部分。5.√解析：清朝对新疆地区的管辖始于乾隆年间，设立伊犁将军府。6.√解析：中国古代民族融合的最高境界是文化认同，如汉族与少数民族的文化交融。7.×解析：唐朝与吐蕃的和亲政策体现了“和亲”思想，而非“以夷制夷”。8.√解析：元朝实行“四等人制”，色目人优先，这是元朝民族政策的特点。9.×解析：明清时期，西南地区的民族融合主要表现为经济移民，而非军事镇压。10.×解析：清朝前期，对西藏地区实施有效管辖的机构是驻藏大臣，而非理藩院。四、简答题1.唐朝时期民族融合的主要表现：（1）和亲政策：如文成公主入藏，促进了唐蕃之间的文化交流与融合。（2）文化交融：唐朝文化对少数民族的影响，如汉语、汉字的传播。（3）经济交流：丝绸之路的繁荣，促进了各民族之间的经济往来。2.元朝促进民族融合的政策：（1）行省制度：加强中央对地方的管理，促进了各民族之间的交流。（2）科举开放：允许各民族参加科举考试，提高了民族融合程度。（3）色目人优先：对色目人实行优惠政策，促进了各民族之间的融合。3.明清时期，西南地区民族融合的途径：（1）经济移民：汉族迁入西南地区，促进了各民族之间的经济往来。（2）文化交融：汉族文化对少数民族的影响，如汉语、汉字的传播。（3）通婚政策：鼓励汉族与少数民族通婚，促进了民族融合。五、应用题1.案例分析：（1）清朝对新疆地区实施有效管辖的措施：-设立伊犁将军府，加强军事控制。-允许维吾尔族等民族保留自身文化习俗。-实行土地国有制，加强经济管理。（2）这些措施对民族融合的影响：-加强了中央对新疆地区的控制，促进了民族融合。-允许维吾尔族等民族保留自身文化习俗，减少了民族矛盾。-实行土地国有制，促进了新疆地区的经济发展，推动了民族融合。2.案例分析：（