2024-2025学年统编版一年级道德与法治下册全册教案

202眸春统编版《道德与法治》新教材一年级下册教学设计

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

【教学目标】

•体会实现目标后的感受，知道目标引领我们进步，学会在新的学期里制定

切实可行的目标。

【教学重难点】

・学会在新的学期里制定切实可行的目标。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《愿望》，导入新课

师：亲爱的同学们，经过一个假期的休息，我们又回到了熟悉的教室，开始

新的学期啦。在新的学期里，我们有哪些新的目标？今天我们就一起来说一说吧！

下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）我实现了的小目标

【说一说】上学期你实现了哪些目标？目标实现时有什么感受？

・我交到了一个好朋友，心里可高兴了。

・经过不断努力练习，我学会了游泳，心里充满了自信。

・我把家里的花照顾得很好，看着盛开的鲜花，心里充满了了成就感。

（二）目标指引我前进

【温馨提示】在成长的道路上，小小的目标起着很大的作用，引领我们不断

进步。

【观看图片】了解目标给我的力量。

・目标给我方向

・目标给我力量

•目标让我坚持

【活动园】我也来说一说目标的作用。

•目标赋予了我们坚持不懈的动力。

・目标让我们不怕困难，努力奋斗，不断进步。

・目标它能培养我们的自律和责任感。

・目标增强我们的韧性，让我们勇敢地追求自己的目标。

（三）新学期新目标

【说一说】新学期开始了，我们一起来制定新的目标，争取新的进步!

・上课专心听讲、做事有始有终。

・我做事有时候会虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目标。

・我的新目标是细心做对每一道题。

・我的新目标是课下多读课外书。

・我的新目标是争取把成绩提高。

・我的新目标是克服胆小的因素。

【看一看】大家一起想一起，新学期里我们班级的新目标是什么呢？

・形成团结友爱的班风

・形成拼搏进取的班风

（四）实现目标有方法

【想一想】怎样去实现目标呢？

・我向哥哥学学习，制定实现目标的计划。

・我把大目标分细点，实现起来就容易多了。

・为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字。

【议一议】你还有哪些实现目标的好方法?

•在语文课堂上积极举手发言，认真听讲，课下多读课外书。

•努力克服粗心的毛病，争取在做练习题、考试等情况下减少因粗心而导

致的错误。

・不懂就问老师，细心做对每一道题。

•克服胆小因素，上课积极回答老师的提问。

【读一读】请同学们一起齐读：

・我有一个新目标，它是我的小动力。

•天天向上不放松，快乐成长有意义。

•我们有个新目标，它是我们的约定。

•细化目标学榜样，新的学期齐努力。

【课堂小结】

同学们，新的学期，新的目标，让我们一起努力，一起进步，在新的学期

里让自己不断前进，不断成长，做一个努力的好孩子。

【板书设计】

第1课有个新目标

1.我实现了的小目标

2.目标指引我前进

3.新学期新目标

4.实现目标有方法

第2课做事要仔细

【教学目标】

•1.通过反思自己的学习和生活，初步知道马虎的危害。

•2.在学习和生活中养成细致、认真的好习惯。

•3.掌握克服做事马虎的方法，并践行于实际生活中。

【教学重难点】

・引导学生克服做事马虎的习惯，在学习和生活中养成细致、认真的好习惯。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《不做小马虎》，导入新课

师：同学们，你有小马虎这个小毛病吗？今天我们一起来找找吧！从开学到

现在，你在学习上生活中有没有不认真、马马虎虎的的事情？请大家仔细想一想,

说一说吧！下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）生活中的不马虎

【看一看】看图，说一说“小马虎”的表现。

・丁丁把衣服纽扣扣错了

・玲玲考试又漏做一道题

•丁丁把铲子搞丢了

・东东把加号看成减号了

【说一说】有一次，我也马虎了……

・我经常忘记关灯

•做题时，我经常看错题目。

・我有时会忘记系鞋带。

・我上次考试试卷忘记写姓名了。

【说一说】马虎的原因：

・不用心，忘了检查

・有时太心急。

・没有耐心

•不细心，太大意

（二）小马虎，添麻烦

【读一读】小马虎小明的故事，小明的作业本忘在家里了，他给爸爸、学校

的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？

•麻烦了爸爸还要送过来。

・影响了保安叔叔和老师的正常工作。

・耽误了自己学习。

【想一想】为什么会马虎呢？。

・当时我太着急了……

・不用心，也没有仔细看……

・做题时，我把题看错了……

•我忘记检查了。

（三）仔细做不马虎

【观看视频】学一学怎样才能不马虎。

【观看图片】学习怎样才能不马虎。

・写作业时要专心，认真读题，工整书写，写完后仔细检查。

・按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。

•相互提个醒，主动寻求他人的提醒与帮助。

【学一学】养成仔细做事的习惯，办法很多。

・准备一个错题本，把平时作业和考试里的错题整理在一起，随时翻看，

养成作业认真仔细的好习惯。

・外出郊游时，在提示单上写出所带物品，准备一个背包，按提示单上所

列物品准备好自己的东西。

•按时打扫自己的房间，整理所有的物品，把它们放在固定的位置

【观看视频】学会认真仔细才能告别小马虎。

【读一读】请同学们齐读：

・数数小清单，看看小提示，

・不做马虎的孩子。真棒！

•谢谢你的提醒，学学小老师，

・这是仔细的样子。真好！

【课堂小结】

小马虎，别心急，作业题目看仔细。

学习用品不忘记，生活物品会管理。

做事认真又仔细，告别马虎靠自己。

愿同学们好好学习，生活上学习上都不做“小马虎”，做个细心勤奋的好孩

子！

【板书设计】

第2课做事要仔细

1.生活中的小马虎

2.小马虎，添麻烦

3.仔细做，不马虎

第3课错了就要改

【教学目标】

•1、学会识别错误行为，并能分析错误产生的原因。

•2、勇于承担自己的错误，掌握正确的认错和改错方法。

【教学重难点】

•勇于承担自己的错误，掌握正确的认错和改错方法。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《知错就改》，导入新课

师：同学们，我们在生活中难免会犯一些错误，你如果犯了错，你会怎么对

待呢？是撒谎还是改正错误？知错就改，勇于承担自己的错误，才是好孩子。今

天我们就一起来学习第3课《错了就要改》。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）说声“对不起”

【看一看】观看教材第10页图片故事，知道知错就改是好孩子。

・哎呀，我把图书馆的书弄脏了……。

•阿姨，对不起，我不小心把书弄脏了。（我勇于承认错误）

・小朋友，你真是个勇于承认错误的好孩子！以后要注意保护好书哦！

【说一说】人人都可能犯错。我也犯过错，当时……

•到小冬家去玩，我不小心打坏了他家的花瓶，当时心里可慌了。

・我很容易分心，经常做作业时被窗外的鸟叫声吸引，然后就去看起小

鸟

•我经常写错字。

•我为了找喜欢的衣服，把衣柜里叠好的衣服弄得一团糟。

【读一读】请同学们跟着老师一起阅读：

・承认“我错了”，

・其实没什么。

•说声“对不起”，

・结果很神奇。

（二）这样来改错

【温馨提示】人谁无过？过而能改，善莫大焉。

【说一说】怎样来改正错误呢？

•不小心乱扔了垃圾。（提示：马上把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里）

【想一想】想想犯错的原因：我为什么会随手扔掉垃圾呢？

・觉得乱扔也没有什么错。

・平时没有养成良好的卫生习惯。

•觉得有清洁式打扫就行了。

【说一说】怎样改错呢？

•请人监督提醒，知错能改很重要。

（三）在改错中成长

【找一找】改错中藏着许多成长的秘密，我们一起去寻找吧！

・我改正了乱扔垃圾的错误，现在都是把垃圾分类放到垃圾桶里。

提示：我养成了一个好的习惯。

•上次我们在小区踢球，结果把小区花坛里的花弄坏了。现在我们都去运动

场踢踢球。

提示：我吸取了一个教训

•老师，这些同音字我总是弄错……找到自己的不足之处，及时改正。

提示：我发现了自己的不足。

・做事时，如果方法不对，要及时寻求新的方法去解决。

提示：我找到了新的方法

【听一听】听一听“闻过则喜”的故事。

・“闻过则喜”意味着当听到别人指出自己的过失或错误时，不仅不会感到

不快，反而会感到高兴和满意。这体现了一个人虚心接受意见，愿意

改正错误的高尚品质。

【课堂小结】

同学们，发现错误是成长的阶梯，改正错误是成长的捷径。学会以反思自

己出现错误的原因，找到改进和提升自己的方法，分析如何才能让自己做得更

好，愿同学们在改进错误中不断成长进步！

【板书设计】

第3课错了就要改

1.说声“对不起"

2.这样来改错

3.在改错中成长

第4课我们有精神

【教学目标】

•1.懂得良好的精神面貌很重要，愿意养成良好的习惯。

•2.知道良好的行为习惯和生活习惯有利于我们的身体健康，注重养成自己

良好的精神面貌。

【教学重难点】

・知道良好的行为习惯和生活习惯有利于我们的身体健康，注重养成自己良

好的精神面貌。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我们有精神》，导入新课

师：同学们大家好，今天，我们一起来学习“我们有精神”。到底什么是有精

神呢？带着这个问题，让我们到生活中去寻找答案吧。下面进入我们今天的学习

【新课教学】

（一）这样真精神

【看一看】观看图片，学一学坐、立、走的正确姿势。

・站立时一一抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪

表整洁。真精神！

・升旗时一一昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面

带笑容。真精神！

【说一说】还有哪些样子真精神呢？

・站得挺拔，坐得端正，真精神。

・读得响亮，说得大方，真精神。

・姿态端正优雅，精神饱满神气，真精神。

・经常运动，睡眠充足真精神。

【阅读绘本故事】谁精神？

•1、孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。

・小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！

・2、猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！

•小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。

•3、小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。

・小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！

・4、天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！

・小熊主持说：优美当然好，笑容别忘掉！

・5、猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！

・小熊主持说：晚上不睡精神足，白天还得把觉补。

•6、公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！

・小熊主持说：有精神，不骄傲，这一点，很重要！

•7、小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？

提示：有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的

神采、声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等。总之，我们内外都要有精神!

（二）怎样才能有精神

【说一说】我们怎样才能有精神呢？

・适当运动身体好，健健康康有精神。

提示：运动可以愉悦心情、消除烦恼，让我们有精神。

・好好睡觉有精神，休息不好没精神。

提示：休息好了，我们才能保持良好的精神状态学习。

・心情愉快有精神，垂头丧气没精神。

提示：我们要注重保持心情愉悦，微笑面对，让我们充满自信，这样才

能有精神。

（三）大家一起试一试

【学一学】请大家一起来学一学，看谁最有精神。

・读书时一一挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神！

・上课时认真听，勤思考：小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自

信，真精神！

・唱歌时一一抬头挺胸，眼睛平视；面带笑容，仪表整洁；大声歌唱，真

精神!

【看一看】请同学们观看视频，回答问题。

【课堂小结】

同学们，有精神不仅有利于我们的身心健康，还会展现出一个人良好的精

神风貌和文明素养，是一种美的体现。让我们时刻注意自己仪容仪表，姿势体

态，言谈举止，从小养成好习惯，做个有精神的小学生。

【板书设计】

第4课我们有精神

1.这样真精神。

2.怎样才能有精神?

3.大家一起试一试

第5课和大家在一起

【教学目标】

•1.感受与同龄人玩耍的快乐。

•2.学习与同伴友好相处的方法，知道与同伴相处耍会安慰、懂谦让、能体

谅，学会相互尊重。

•3.勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。

【教学重难点】

・感受与同龄人玩耍的快乐。学习与同伴友好相处的方法。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《一起玩，真快乐》，导入新课

师：同学们，大家一起玩是不是很高兴啊？你们有和大家一起玩的故事吗,

玩的时候快乐吗？大家都来讲一讲吧！下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）在一起真好

【看一看】观看教材图片，知道和小伙伴在一起玩非常开心。

・我和同学一起玩老鹰小鸡的游戏，可有趣了。

・我和同学们一起玩跳绳，好高兴啊！

・我和小林、浩浩都喜欢读探索自然的图书，我们常在一起交流，很开

心O

・星期天，我和小伙伴一起玩捉迷藏，我们都很开心。

【议一议】你和小伙伴一起玩时，都发生过啾些开心的事呢？

・星期天，我们伙伴一起玩捉迷藏，我们都很开心。

•我和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！

•我的王磊们一起踢足球，玩得可开心了。

【温馨提示】和朋友在一起玩耍，不仅能收获更多的快乐，我们还能感受到

许多的关爱、照顾和帮助。

（二）我想和你们一起玩

【说一说】观看图片，有一次，我很想和高年级的同学打乒乓球，可是……

怎么办呢？

・有的同学和和善……

・有的同学很不客气……

【观看视频】想一想，我们能一起玩吗？耍怎么办呢？

【说一说】想和大家一起玩时，你怎么做呢？

・想和大家一起玩，要主动打招呼。

•想和大家一起玩，请求时要有礼貌。

•想和大家一起玩，可以带玩具加入。

•想和大家一起玩，可以请他人介绍C

【温馨提示】想跟不熟悉伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊

之手，这样才能被他们接纳，才能跟他们玩得开开心心。

（三）友好相处有方法

【看一看】观看图片，学一学友好相处的方法。

・在一起玩时，要守规则，相互尊重。

・要大方不计较，输了也不用生气。

【活动园】观看视频《我会选择》。想一想，怎么样才能玩下去呢？

【温馨提示】怎样才能我下去呢？

提示：会安慰、懂谦让、能体谅。

【说一说】说一说还有哪些友好相处的方法？

•与朋友相处，要大方不计较、互帮互助。

・不应嫉妒，应虚心向别人学习。

・我们要尊重和理解别人。

・要与同学友好合作，学会分享。

【读一读】请同学们齐读：

・我们在一起玩的过程中，要大方不计较、互帮互助，还要尊重和理解别

人，这样我们就能在一起快乐玩耍、快乐成长。

【课堂小结】

同学们，有朋友真好！大家一起欢乐多。融入团体，一起游戏，你们一定

会交到更多的好朋友！现在请你伸出小手，主动去找小伙伴们,起快乐的玩

吧！

【板书设计】

第5课和大家在一起

1.在一起真好

2.我想和你们一起玩

3.友好相处有方法

第6课请帮我一下

【教学目标】

•1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。

•2.能够通过感受他人的困难，同情别人、关心别人。

•3,有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人

的办法。

【教学重难点】

•知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我会找人帮忙》，导入新课

师：同学们，在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难。你遇到过什

么困难，怎么解决的？遇到困难，如果得到热心肠的帮助，我们的世界将会更美

好!今天我们就来一起学习“我会找人帮忙”。下面进入我们今天的学习。【

新课教学】

（一）大家都会有困难

【看一看】这些同学在学习上或生活中遇到了哪些困难？

•哎呀，水彩笔没水了！

・这个字我不认识。（学习上会遇到困难）

・哎呀，我的鞋带总是系不好，又掉了！

・我的篮球掉到水池里去了，怎么办呢？（生活上遇到的困难）

【说一说】你在学习上遇到过哪些困难？

・有一道数学题怎么也不会做，我就放弃了，不做了。

・老师让我起来回答问题，我总是害怕，非常紧张，也不敢回答问题

•上次擦黑板的时候，高处怎么也够不着，我很发愁。

【说一说】你在生活上遇到过哪些困难？

•我总是怕羞，不敢大声说话。我好想克服这个困难呀，但不知该怎么克服。

・我滑旱冰的时候总是摔跤，好疼呀，我都不想继续滑了！

•我家住在28楼，我的高度不够，总是按不到电梯，我怎么办呢？

・上次跟班里同学一起去秋游，路上我把水瓶丢了，好渴呀！我想求助，可

是，该向谁求助呢？怎么求助呢？

【温馨提示】无论是小学生还是大人，我们每个人都会遇到或大或小的困

难，这是难以避免的。

・困难人人都会有，遇到困难不要慌。

（二）我需要求助吗？

【读一读】

・有个小咕噜，，总是求帮助，

・衣服丢了不会找，跳绳不会急得哭,

・走着走着迷了路，打得键球上了树,

・看到屋子起浓烟，听到巨响在近处,

■是不是都要求帮助？

【温馨提示】看一看上面哪些需要帮助。

・迷路了，可以先试着找路，实在找不到，可以寻求帮助，找人问寻。

・衣服丢了，要学会自己找，不需要帮助。

・跳绳不会，可以自己慢慢练习，与可以请同学教教，这个需要同学的帮

助。

•健子到了树上，可以寻求帮助。

•巨响在远处，要及时寻求帮助。

【观看视频】了解哪些情况该求助。

•小困难要自己解决，不要总依赖别人……

・遇到自己的力量没法解决的“大麻烦”，需要请别人来帮忙，我们就要求

助。

【温馨提示】

•人人都会有困难，遇到困难不要慌，

・小困难，自己办，大麻烦，求帮忙。

（三）我会求助

【想一想】观看图片，想一想求助的方法多种多样。那么我们要怎样求助

呢？

【观看视频】学一学怎样求助。原来向人求助也是有学问的，我们不光要把

事情说清楚，还要注意文明礼仪，这样我们才能更好地向人求助。

【读一读】

・遇到困难不要慌

・可请人来帮忙

•先把困难姗楚

•木酶语很重要

（四）温暖的接力棒

【观看图片故事】

•哥哥的伞给我温暖

•我也用伞传递温暖

【温馨提示】在生活中，我们不仅要学会适时向人求助，可以主动给别人帮

助，让从他人哪里得到的爱得以传递，从而共同创造充满爱的和谐生活，传

递爱的“接力棒”。

【说一说】谁帮过我？我帮过谁？还能帮谁？

・我不会系红领巾，小丽教我系，她帮助过我。

・小宇有道数学题不会做，我给他讲解，他就会做了。

・这些我都做过，我还能帮助大家背课文呢！

【课堂小结】

同学们，在生活中，我们常常会得到他人的帮助，心中感到无比的温暖。

而我们也要学会帮助他人，团结友爱，将这份温暖的“接力棒”一直传递下

去。

【板书设计】

第6课请帮我一下

1.大家都会有困难

2.我需要求助吗？

3.我会求助

4.温暖的传递

第7课我们爱分享

【教学目标】

•1.学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。

•2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

•3.感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验分享的温馨与美好。

【教学重难点】

•愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。

能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《分享小玉米》，导入新课

师：同学们，假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你家一起庆祝。

那么，你会为明天的生日会准备一些什么呢？生日蛋糕，生日蛋糕是不是要分享

给每一个小伙伴呢？是的，要分享，让大家分享蛋糕，分享快乐！卜面进入我们

今天的学习。

【新课教学】

（一）分享的“魔力”

【看一看】观看图片，小女孩收到妈妈的书之后，是怎么做的？

•妈妈：“送你一不书”。女孩：“这本书真好看”

・小女孩把书带给同学们一起看。

・小女孩把书里的故事讲给同学听一听！

・和同学们一起把书本里的故事演给大家看。

【想一想】小女孩这样分享后获得了什么？

・把这本书分享给同学，我们一起学到了知识。

・我们一起演一演书中的故事，收获了友谊。

・分享阅读好有趣，原来快乐就是这么简单！

【活动园】齐读教材诗歌，想一想，你知道这个魔法师是什么吗？

他是怎么做到的呢？

有二不魔法师，

'疵青布的旅混

可以把二不人的快乐，

、移逋蠢犬家；

把二不人的办法，

变成大家的办法。

【观看视频】《分享真好》，了解分享的收获。

【说一说】说说你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？

・我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法

了。

•我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不

同的好味道。

・我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。

【温馨提示】请同学们齐读《分离有魔力》

・分享有魔力，

分享带来快乐,

・分享带来方法，

・分享会带来知识……

・分享，让我们收获更多！

（二）一起来分享

【想一想】我们在分享时要注意什么呢？

【读一读】观看图片，我们在分享时要注意什么呢？齐读：

・秘密分享小声点儿，故事分享生动点儿。

•方法分享仔细点儿，图书分享爱惜点儿。

■与人分享礼貌点儿，一起分享大方点儿。

【学一学】请同学们跟着图片故事学一学如何分享。

・当别人不爱护我的东西时……提示：小过错不记较。

・我想看看李乐的书…提示：有要求，可以提。

・当这个物品对我很重要时、很宝贝时……提示；特殊情况要说明。

【活动园】看了这些，你有什么想说的？

・你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享。

・对自己有特殊意义的东西不必勉强与人分享。

・当别人因为某些特殊的原因不愿意与我们分享时，我们也要学会理解别

人。

・你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享。

【课堂小结】

同学们，这节课，我们学习了怎么和别人分享，希望同学们以后在与小伙

伴相处的过程中能更好地和别人进行分享，享受分享的快乐。学会分享、懂得

分享，你会收获更多的分享和快乐。

【板书设计】

第7课我们爱分享

1.分享的“魔力”

2.一起来分享

第8课大家来合作

【教学目标】

•1.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。

•2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，

形成善于合作的能力。

・3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相

互配合。

【教学重难点】

•懂得合作的重要性，愿意与人合作，学会在合作中取长补短、相互配合。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《团结合作力量大》，导入新课

师：同学们，与大家在一起，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长

补短、相互配合，这样团结合作力量就会很大。下面我们就一起来学习《大家一

起来合作》。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）有合作，不一样

【看一看】观看图片，想一想开始为什么画不好？后来为什么画好了？

・我发现没有合作，各画各的，都画不好。

・我发现相互合作，分工配合，这样就画得好。

提示：有人帮，是不一样的。

【绘本故事】观看教材绘本《小鹿和小猴的故事》，说一说，小鹿和猴子为什

么都吃到了自己的美味？

・小鹿和猴子有一致的目标。

•小鹿和猴子互相信赖。

・小鹿和猴子各有分工、相互配合。

•小鹿和猴子通过合作，都吃到了自己的美味。

【温馨提示】小鹿和猴子在相互协助、相互配合下，都吃到了自己的美味。

这就是合作。

（二）合作的力量

【说一说】生活中你与别人有过合作吗？合作的结果怎样？

・做清洁时，同学们分工合作，清洁做得又快又好。（合作力量大）

・大家一起跳绳，可高兴了，比一个人跳绳更快乐。（合作快乐多）

・一个人背书好慢哦，一起背书，背得又快又准确。（合作效率高）

【活动园】生活处处有合作。合作还能让我们……

・合作能够培养我们的团结协作精神和交往能力。

・学习中，合作可以帮助我们更快地找到解题的方法。

・合作还能让我们优势互补，取长补短。

・合作能让我们增进彼此的友谊。

（三）怎样才能合作好

【观看视频】观看《团结合作才快乐》。

【议一议】我们在合作时要注意些什么？

・合作的时候要合理分工，互相配合。

・遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。。

・在合作时，我们应该想着大家共同的目标，要齐心协力才能成功。

・合作时要懂得谦让。

【读一读】请同学们一起齐读：

复释矛能合作好？

善分工，房配合，生在处处萋吝作，

遇问题，不埋怨，团结合相收获多。

q量我

【课堂小结】

同学们，在合作过程中，我们要学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会

取长补短、相互配合。这样你就会交到很多朋友哦！

【板书设计】

第8课大家来合作

1.有合作，不一样

2.合作的力量

3.怎样才能合作好

第9课这是我的家

【教学目标】

•1.初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关

系。

•2.通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱

好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

【教学重难点】

・感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、

爱好、习惯。萌发对家人的敬爱之情。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《家庭礼貌称呼歌》，导入新课

师：亲爱的同学们，上尊老，下爱幼。和邻里，亲家人。同学们，我们每一

个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。在家里有很多我们的家人，你

的家里还有谁呢？今天，我们就一起来学习第9课《这是我的家》。下面进入我

们今天的学习。

【新课教学】

（一）我刚出生时

【看一看】同学们，我们一起来看看我的出生视频吧！

・观看视频《我出生了》，了解我是怎样来到我家的。

•因为我的出生，全家都很高兴，很多亲戚朋友都来祝贺呢！

【温馨提示】你的出生，会给家人带来欢乐喜悦和无限的希望，使你们的家

庭更温暖、更温馨。

【观看图片】观看绘本图片故事《我和妹妹》。

•我5岁时，我们家又添了一个可爱的小妹妹，我可高兴了，真让人开

心。

・妹妹喜欢跟着我，咿咿呀呀叫“哥哥”，我要保护她哦!

・我们有时也会有小才盾，但我是哥哥，我会让着妹妹。

•我们很快就和好的，我还给妹妹讲故事听，妹妹可高兴了!

（二）我的家人

【观看视频】快乐大家庭。了解家庭各位成员及称呼。

我）第弟或

妹妹、

斐］契I

3s姑爸爸一上上；7

妈妈姨妈

爷爷奶奶外公外房

（三）家人的影子

【看一看】继续阅读教材绘本图片故事《我和妹妹》。

•我和妹妹很多不一样，可总有人说我们很像。

•我们记得全家人的喜好，我们是相亲相爱的一家人!

【议一议】我们身上有家人的影子。为什么会这样呢?

・我的脾气有点急，像我爷爷。

•我做事很认真，像爸爸。

・大家都说我长得很像爸爸。

・我和爸爸都喜欢打篮球。

【温馨提示】我们是一家人，血脉相连，所以在外貌上有许多相似之处。

我们是一家人，生活在一起，相互影响，所以在性格、爱好等方面也有许多

相似之处

（四）家人的故事

【读一读】继续阅读绘本图片故事《我和妹妹》。

•妈妈生日，我们共同保密，为妈妈制作生日祝福卡片。

•我和妹妹一起分享各自的愿望，我们在一起真快乐！

【活动园】和大家一起分享你和家人的故事吧！

•我的爸爸是厨师，他煮的菜可好吃了。

•我叔叔是一名解放军战士，守卫在祖国边疆，那里很冷，但他和战友们

不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。

・我奶奶是老师，她教过的学生可多了。

・我妈妈织毛衣可快了。我觉得她很了不起！

【课堂小结】

同学们，我们的家人身上都有许多优良的品质值得我们骄傲。我们每个人

的身上都有自己家人的影子，因为他们是我们的第一任老师，我们会受到他们

的影响，我们还要向他们学习，学习他们身上好的品质。

【板书设计】

第9课这是我的家

1.我刚出生时

2.我的家人

3.家人的影子

4.家人的故事

第10课相亲相爱一家人

【教学目标】

•1.从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无

私的爱。

•2.知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。养成懂得体贴家人，回

报家人的好习惯。

【教学重难点】

・知道家人对自己无私的爱。知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我爱爸爸，我爱妈妈》，导入新课

师：同学们,从刚才的歌曲中，我们感受到了来自妈妈和爸爸浓浓的爱意。

其实在我们的家里，除了妈妈爸爸，还有很多的家人也同样关爱着我们。今天,

我们一起来打开爱的百宝箱，感受家人的爱吧。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）家人的爱

【看一看】观看视频，了解家人的爱藏在哪里。

•妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。

・我爸爸经常半夜给我盖被子。

・我姑姑爱我，给我梳辫子。

•提示：家人的爱藏在日常的生活里。

【找一找】观看图片，知道我们一家人是这样相互关爱的。

・爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活，这就是爸爸妈妈对我们的爱。

・妈妈给奶奶梳头，我陪奶奶聊天，是奶奶最开心的时刻。

・我过生日时收到爷爷寄来的礼物，我好高兴啊……

・妈妈生病了，爸爸给妈妈喂药，陪伴着妈妈。

【温馨提示】家人的爱藏在哪里

家人的爱就藏在日常生活中，体现在为我们做的点滴小事中，家人的家

是无微不至的，无处不在的。

【观看视频】肩头上的爱，想一想，奶奶为什么不帮忙背书包呢？

・严也是家人对自己的一种爱。

•家人对我们的爱不是溺爱，不是完全迁就。

・家人对我们的爱是要培养的自立精神，不是什么也不让做，而是适当的锻

炼，培养我们的能力。

（二）我会这样爱家人

【说一说】家人爱我们，我们又怎样去爱家人呢？

■妈妈给奶奶梳理头发，我给奶奶捶捶腿，奶奶好高兴啊！

・记住家人的生日也是一种爱。

•爸爸妈妈在忙时，我不去打扰，我自己认真学习。

・奶奶一个人很孤单，我经常陪奶奶聊聊天，

・离开家之前，要和妈妈说一声，不让妈妈担心。

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出必告，反必面。

《弟子规》

【学一学】出门前，应该告诉父母自己的去向，免得父母找不到自己，担忧

记挂；回到家，应该先当面见一下父母，报个平安。

【温馨提示】爱不仅需要智慧，爱也是相互的，我们在享受爱的同时也要感

恩、回馈家人，家人这么爱我，我也要在生活中向家人表达我的爱。

【课堂小结】

同学们，今天，我们深深地感受到家人深厚的爱。家人对自己的细腻关怀

是爱，家人的严格要求也是爱。家人的爱像大海一样深，像草原一样广。我们

也应该为家人做些什么，来表达我们对家人的爱。这样，一家人才能相亲相爱

地生活在一起。

【板书设计】

第10课相亲相爱一家人

1.家人的爱

2.我会这样爱家人

第11课让我自己来整理

【教学目标】

•1.认识不整理东西带来的麻烦，知道整理东西带来的好处。

•2.学会将不同的生活用品放到正确的位置。

•3.做到定时整理，养成整理的好习惯。

【教学重难点】

•学会将不同的生活用品放到正确的位置。

・做到定时整理，养成整理的好习惯。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《宝宝爱整理》，导入新课

师同学们，我们升入一年级已经有段时间了，相信你们认识了很多小伙伴，

但是小雨呢？除了这些亲爱的小伙伴以外，还结识了不少特殊的“小伙伴”，就让我

们一起去看看，他的“小伙伴”有哪些?下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）我和我的“小伙伴”

【看一看】看图片，说出“小伙伴”的名称？

•学习用品——书包、铅笔、橡皮擦、剪刀。

・玩具——小熊、积木、皮球

【猜一猜】猜谜语，说出“小伙伴”的名称。

・两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（袜子）

•小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。（鞋子）

【观看视频】看视频，猜猜我的“小伙伴”是谁？想一想，你有哪些小伙伴

呢？

【说一说】选一个自己喜欢的“小伙伴”，说一说它的作用是什么？

・铅笔能帮我学写字。

・我最喜欢的“小伙伴”是篮球，打篮球锻炼身体啊！

・我最喜欢的“小伙伴”是小熊。它软软的，很可爱，可以陪我睡觉。

・我最喜欢的“小伙伴”是水壶。它能在我口渴的时候，给我带来解渴的水。

•我最喜欢的“小伙伴”是书籍，它让我学到了好多知识哦！

【温馨提示】文具、生活用品等都是我们的小伙伴，每天陪伴着我们、帮助

我们快乐生活、快乐成长。这些“小伙伴”在我们生活中发挥着重要的作用。

（二）“小伙伴”不见了

【观看图片】想一想，图中的同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢?

・我的橡皮哪儿去了？

・唉，屋子里乱七八糟，又得整理一遍了。

提示：乱乱扔乱放真不好。

【想一想】如果找不到自己的小伙伴会怎样呢？

・把家里翻得乱七八糟。

・会丢三落四。

・会给妈妈到来麻烦。

提示：我们的学习和生活都会受到影响。

【温馨提示】找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习

和生活变得一团糟

（三）学会整理好方法

【学一学】观看图片，学学整理的好方法。

・整理小妙招：

・分类摆放

・物归原处

・定期整理

・按时清洗

【观看视频】怎样才能养成整理的习惯呢？

【读一读】请同学们齐读：

・我的伙伴真不少，它们都是我的宝，

・各就各位不乱跑，每到用时才好找，

・用完它们送回家，脏了就给洗个澡。

【课堂小结】

同学们，自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表

现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！整理是一种很好的生活习

惯。让我们一起来争做整理小能手吧！

【板书设计】

第11课让我自己来整理

1.我和我的“小伙伴”

2.“小伙伴”不见了

3.学会整理好方法

第12课学做家务活

【教学目标】

•1.认识到做家务也需要动脑筋，可以长本领。

•2.做到会做的家务经常做，不会做的家务要学着做。

•3.学会帮助家人做家务，不推托。用自己做家务的行动表达对家人的爱。

【教学重难点】

•培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。用自己做家务的行

动表达对家人的爱。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《家务活》，导入新课

师：同学们，你会做家务活吗？你做过哪些家务呢？说到这里，你的脑海

中是否已经浮现出自己做家务时的画面呢，画面中的你在做些什么，又有哪些

事情给你留下了深刻的印象呢？下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）我会做的家务活

【说一说】同学们，家里的家务活咱们不仅要会做，还要把它做好。介绍一

项你最拿手的家务活吧！

・我会扫地。

・吃饭后，我会把桌子擦干净。

・吃饭时，我会帮妈妈摆放碗筷。

•我会自己收拾屋子，把东西摆放整齐。

（二）做点儿家务很不错

【观看图片】同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！

・我喜欢择菜，这样可以让奶奶休息。

・我喜欢扫地，扫地也要讲方法哦。

【观看视频】请同学仅观看嘟啦小故事《爱劳动》。

【观看图片】说一说，你做家务的感受。

・扫地也要讲方法。

・我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心。

【温馨提示】做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做

的学着做

（三）再来学一招

【学一学】观看图片，学一学如何替衣服。

1.伸伸手2.左抱抱

右坨跑4.言蛮晒5.变一半

3.我

【学一学】观看图片，学一学如何叠裤子。

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【看一看】观看视频，学习如何叠袜子。

【学一学】一起再来学一招：看图学会系鞋带。

【温馨提示】只要用心，我们可以学会很多家务活哦。在学做家务中，我们

要多动脑，多观察，勤提问，多交流，勤练习。

（四）这时怎么办

【观看视频】观看图片和视频，想一想，遇到这样的情况怎么办呢。

•“不用你帮，你去看书吧"一一爷爷，我们今天的家庭作业就是做家务

活，你让我做吧。

•“别这么浪费水，算了，还是我来洗吧！”----妈妈，虽然我还小，可

我也要学习做家务啊，你让我做吧。

【议一议】如果你遇到这样的情况怎么办呢。

・即使家长不支持我做家务，我也要主动学习做家务的方法与技能。

•《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。

・从小就要学本领，不会做，学着做

【活动园】我们一起来制定家务劳动时间表吧。

家务劳动时间表

劳动项目擦桌子擦桌子擦桌子擦桌子扫地擦桌子整理衣服

扫地扫地

时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

(

完成情况V

【课堂小结】

希望同学们赶快行动起来，主动参与家务劳动，在生活中干点力所能及的

家务活，用我们的行动去关爱我们的家人，担当起属于自己的家庭责任，逐渐

养成爱做家务的好习惯！成为做家务的小能手，爱家人的小榜样！

【板书设计】

第12课学做家务活

1.我会做的家务活

2.做点儿家务很不错

3.再来学一招

4.这时怎么办

•开展“六一”儿童节捐书活动。

•社区开展“六一”儿童节关怀活动。

【课堂小结】

同学们，这些儿童节的关怀活动体现了社会对儿童的关爱和保护，作为一名

小学生，我们也要关爱他人，好好学习，将来为国家作贡献。

【板书设计】

第13课快乐儿童节

1.欢度儿童节

2节日的蜥、

3.温暖的关怀

第14课光荣的少先队

【教学目标】

•1.了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受

作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。

•2.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。

学习好榜样，争做新时代好队员。

【教学重难点】

・了解加入中国少年先锋队组织的意义，热爱中国少年先锋队，热爱中国

共产党、热爱祖国。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我们是共产主义接班人》，导入新课

师：《我们是共产主义接班人》同学们，你们知道吗？这首歌是中国少年先

锋队的队歌。你想加入少先队吗？加入少先队要做好什么准备呢？下面进入我

们今天的学习，《光荣的少先队》。

【新课教学】

（一）少先队员真光荣

【看一看】观看图片，了解少先队员的光荣。

・少先队员在学校门口站岗真神气。

・能参加少先队在学校组织的活动，真让人羡慕。

・少先队员还有队歌《我们是共产主义接班人》，少先队员真光荣。

（二）少先队真了不起

【看一看】观看视频《安源儿童团》，了解少先队的历史。

・安源儿童团是共产党领导下的最早的儿童团。

【读一读】阅读教材，知道少先队的全称是中国少年先锋队。

【看一看】在不同年代，少先队都在为国家强大作出贡献，真让人敬佩。

・新时代的少先队员，立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

（三）我想加入少先队

【想一想】想加入少先队要准备什么呢？

•入队前我们要作好准备。

・学系红领巾。

•学唱队歌。

・学敬队礼。

【学一学】学系红领巾要了解红领巾。

・红领巾是少先队员的标志，是少先队组织的重要象征。红领巾代表红旗

的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它和爱护它,

为它增添新的荣誉。

【学一学】想加入少先队要学唱队歌。

•中国少年先锋队队歌是《我们是共产主义接班人》，是由周郁辉作词，寄

明作曲的歌曲。

【学一学】我们一起来学学如何敬少先队队礼吧！

•右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

【说一说】想加入少先队，我们还要做哪些准备？

・我们要学习少先队的知识。

•我们要了解少先队的历史。

・队员入队前还要学会做好人好事哦。

【课堂小结】

同学们，中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的

学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少