2024大象版三年级科学上册全册各单元期末专项训练汇编（含五个单元的训练题）

第一单元气象观测（期中专项训练）

三年级科学上学期（大象版2024）

第一部分：知识回归

1.物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

2.气温计是测量气温的科学仪器。

3.用气温计测量气温时，一般选择没有阳光直射、通风的地方。

4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉常常不准确，需要科学仪器来帮助

进行测量。

5.观察气温计时要轻拿轻放。

6.读数时，眼睛要平视液面。

7.如果发现气温计破裂，要立刻向老师报告。

8.风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。

9.北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。

1（）.风向标是测定风向的科学仪器。

11.风向标箭头的指向就是当前的风向。

12.可以借助指南针确认方向。

13.测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。

14.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

15.我们一般根据风速的大小把风力分为18个等级，最小是。级，最大为17级。

16.气象台用风力计来测量风力的大小。

17.生活中，我们通常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

18.云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述

天气。

19.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度。

20.降雨量通常以亳米为单位，根据24小时的总降雨量可以分为6个等级。

小雨0-10、中雨10-25、大雨25-50、暴雨50-100、大暴雨100-250、特大暴雨

250以上。

21.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

22.某地一年中降下来的雨、雪、冰雀等统统融化为水的量，称为该地一年的总

降水量。

23.若把天气分为1（）等份，则晴天（涂2块）少云（涂4块）多云（涂8块）阴

天（涂9块）。

24.天气是指一个地方短时间里的大气状况。

25.气候是一个地区多年的天气特征。

26.24小时总降水量为50-100毫米的降雨称为“暴雨”。

27.非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。

第二部分：提升训练

一、选择题

1.风的强度叫作（）o

A.风向B.风度C.风力

2.以下天气中，云量最少的是（）o

A.阴天B.晴天C.多云

3.随着科学技术发展，天气预报的变化是（）。

A.包含信息越来越少，过程越来越粗糙

B.包含信息越来越多，过程越来越精密

C.没有任何变化

4.下列关于天气预报的说法，错误的是（）。

A.有时会与实际天气不一致

B.制作过程需要气象员付出大量劳动

C.不需要经过天气会商就能发布

5.制作天气预报时，预报员作结论的主要依据是（）0

A.前几天和当时的各种天气图表B.自己的主观感受

C.随机猜测

6.关于天气预报的制作，下列说法正确的是（）。

A.过程简单，只需记录当天天气

B.是复杂过程，需全球气象部门协作

C.完全依靠人工猜测

7.天气预报中通常不包含的信息是（）。

A.最高气温和最低气温B.书本页码C.天气状况

（如晴、多云）

8.下列天气现象中，不属于降水形式的是（）o

A.暴雨B.大雪C.冰冻

9.测量学校的气温时，选择的地点应该是（）。

A.教室里B.大礼堂C.空气流通的树荫下

10.下列关于简易雨量器制作的说法，错误的是（）。

A.选用直筒透明杯

B."（T刻度线与杯子的外底部对齐

C.刻度条外需贴透明胶带防水

II.落落自制了风向标和雨量器，下列说法不正确的是（工

A.制作雨量器时可以使用可乐瓶这样粗细不均匀的容器

B.使用自制雨量器进行测量前，要把水加到“0”刻度处

C.用卡纸自制风向标，箭头所指方向为风吹来的方向

12.使用气温计时，正确的手持方式是（）0

A.手持玻璃泡

B.手持气温计上端

C.随便握住任何部位

二、填空题

13.测量气温时，要把气温计放在____里，放置在通风良好、不受阻

挡的草坪上，气温计离地面_____米。

14.气温记录表中，需要填写的内容包括—、气温数值和—o

15.空气湿度指的是空气中—的多少，湿度大时我们会感觉皮肤.

16.天气观测中，我们可以通过观察云的和云状、风的和风力以

及气温变化等来了解天气情况。

17.奇奇在用自制的风向标测定风向时，可以借助—来确认方向。奇奇发现风

向标箭头指向西，此时刮的是—风。

18.风向是指的方向。比如，东风是从向吹的风，西北风

是从向吹的风。

三、判断题

19.通常测量气温需要在不通风、阳光直射的草地上方，测得一天中气温变化大

致规律是：早晚气温较低，中午气温较高。（）

2（）.使用风向仪观测风向，要把风向仪放在离地面1.5米的地方，观测到风向仪

指向北方，判断出风从南方吹向北方。（）

21.天气预报中会用特定符号表示不同天气现象（如晴、小雨）。（）

22.只有气象工作人员发布的天气预报才是准确的，其他渠道都不可信。（）

23.天气预报的信息完全是根据动植物的异常反应得出的。（）

24.观测风时，若风力和风向有变化，应取最常见的状态记录。（）

四、连线题

25.连线题。（请将以下测量仪器和它们对应的用途连起来）

测量气温测量风力测定风向测量降雨量

五、简答题

26.百叶箱在测量气温时起到了什么作用？请至少说出两点。

27.为什么不能只凭感觉判断“今天到底是热还是凉快”？我们应该用什么方法

来准确判断?

28.你知道哪些能预报天气的谚语？请写出三条。

29.请你说一说如何使用风向标测量风向？（合理即可）

3（）.什么是云量？怎样用云量来描述不同的天气?

六、综合题

31.下图是小强记录的一天的天气日历，请你根据天气日历选一选。

r

o=.

二

三

Oi三

wp

一

（1）当天下午2点测得的气温如图所示，读数是（）0

A.17℃B.-7℃C.一3℃

（2）当天的天气状况是（)o

A.晴B.多云C.阴

（3）当天的风向是西北风,此时风向标箭头指向（）o

A.西北B.东南C.西南

（4）当天的风速是（)o

A.无风B.微风C.大风

第一单元气象观测（期中专项训练）

参考答案（含解析）

题号12345678910

答案CBBCABBCCB

题号1112

答案AB

1.c

【详解】风的强度叫作风力，所以通常都是以风力来表示风的大小。故选C。

2.B

【详解】云量''是气象学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。

当天空中的云量不超过四分之一是晴天；云量超过四分之一、不超过四分之三是

多云；阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。故选B。

3.B

【详解】天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预

测，主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。随着科学技术发展，天气预

报包含信息越来越多，过程越来越精密。故选民

4.C

【详解】A.有时会与实际天气不一致，正确：

B.制作过程需要气象员付出大量劳动，正确；

C.不需要经过天气会商就能发布，错误；天气会商是天气预报发布前的重要环

节，气象专家们会对各种气象资料和分析结果进行讨论、交流和综合研判，以提

高天气预报的准确性和可靠性，所以天气预报需要经过天气会商才能发布。

故选C。

5.A

【详解】气象部门通过各种气象观测设备，如卫星、雷达、地面气象站等，收集

大量的气象数据，并制作成各种天气图表，如气温变化图、气压分布图、风速风

向图等。预报员会依据这些图表所呈现的气象要素的变化趋势、分布情况等信息,

结合气象学原理和经验来分析和预测天气变化，所以前几天和当时的各种天气图

表是预报员做结论的主要依据。故选A。

6.B

【详解】天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预

测，主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。天气预报需要综合考虑大气

环流、海洋状况、地形地貌等多种因素，不仅要收集大量的实时气象数据，还要

运用复杂的气象模型和算法进行分析预测。故选B。

7.B

【详解】天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最

高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。天气预报中通常不包含的信息是

书本页码。故选B。

8.C

【详解】A.暴雨是大量降雨，属于液态降水。

B.大雪是固态降水，由冰晶组成。

C.冰冻是地面或物体表面的水凝结成冰，并非从空中降落，因此不属于降水形

式。

故选C。

9.C

【详解】A.教室里是室内环境，受人类活动、门窗关闭等因素影响，温度与室

外实际气温有差异，不能准确代表学校的气温。

B.大礼堂也是室内场所，同样存在类似教室的问题，无法真实反映室外气温。

C.空气流通的树荫下，既处于室外，又能避免阳光直射导致温度过高，能较为

准确地测量出学校的气温。

故选Co

10.B

【详解】制作简易雨量器时，需选用直筒透明杯（A正确），确保刻度均匀且读

数准确。刻度条的"O''刻度线应与杯子的内底部对齐，而非外底部。若杯底有一

定厚度，外底与内底不在同一水平面，直接对齐外底会导致测量值偏小（B错误）。

刻度条应贴在杯子外侧并用透明胶带覆盖防水，防止雨水损坏（C正确）。故选

Bo

11.A

【详解】A.雨量相需要上下粗细均匀的容器，否则测量结果不准确。可乐瓶通

常上粗下细，不符合要求，因此A选项错误。

B.自制雨量器使用前需将水加到“0”刻度，确保测量起点正确，B选项正确。

C.风向标的箭头指向风吹来的方向，符合风向标原理，C选项正确。

故选Ao

12.B

【详解】A.手持玻璃泡会导致手的温度影响测量结果，A选项错误。

B.手持气温计上端可避免触碰玻璃泡，保证测量准确，B选项正确。

C.随便握任何部位可能误触玻璃泡，导致误差，C选项错误。

13.百叶箱百叶箱1.5

【详解】气象站在测量气温时，将温度计放置在百叶箱内，百叶箱用于保护温度

计并显示温度读数。温度计通常被放置在离地面1・5米高的百叶箱内，以测量

野外空气流通且不受太阳直射的空气温度。

14.测量时间测量人

【详解】气温记录表的作用是清晰、准确地记录气温相关信息。测量时间很关键，

因为不同时间的气温兀能不同，记录测量时间能让我们了解气温随时间的变化情

况;而记录测量人，一方面可以明确责任；另一方面如果后续对测量结果有疑问，

也能方便找到相关人员了解当时的测量情况C所以气温记录表需要填写测量时间、

气温数值和测量人这些内容。

15.水汽黏黏的（或潮湿）

【详解】空气湿度描述的是空气中水汽含量的多少。当空气湿度大的时候，空气

中的水汽比较多，我们皮肤表面的水分蒸发就会变得缓慢，所以会感觉皮肤黏黏

的（或者潮湿）。

16.云量风向

【详解】云的观测需记录云量的多少和云状（如积云、层云等）；风的观测包括

风向（16方位法）和风力（蒲福等级）。结合气温变化可综合判断天气系统，如

冷锋过境时常伴随风向突变、云层增厚等现象。

17.指南针西

【详解】指南针可以指示方I句，所以在用自制的风I句标测定风向时，可以借助指

南针来确认方向。风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量。风向标的

箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西，就是西风。

18.风吹来东西西北东南

【详解】风向是指风吹来的方向。比如：东风就是从东向西吹的风，西北风就是

从西北向东南吹的风。也就是从东方出来的风就是东风，从西北方向吹来的风就

是西北风。我们可以使用风向标来测量风向。

19.x

【详解】测量气温应在通风、不被阳光直射的环境中（如百叶箱内），避免直接

口晒导致数据偏差。题目中“不通风、阳光直射”的测量条件错误。一天气温变化

规律描述正确（早晚低、中午高），但测量方法错误导致结论不可信，故整体判

断错误。

20.x

【详解】风向指风吹来的方向。风向仪箭头所指方向即为风的来向。题目中风向

仪指向北方，说明风从北方吹来，即北风。题干中“风从南方吹向北方”错误，混

淆了风向与风的去向。观测高度不影响方向判断，只影响数据准确性。

21.4

【详解】在天气预报里，确实会运用特定的符号来笥洁明了地表示诸如晴、小雨、

多云、阴天、大风、暴雨等各种不同的天气现象，方便人们快速获取和理解天气

信息。所以该表述是正确的。

22.x

【详解】随着科技的发展，很多气象数据是公开共享的，••些具备专业能力的机

构或平台也可以基于这些数据进行分析和预报，在一定程度上也是可靠的。所以

说只有气象工作人员发布的天气预报才准确，其他渠道都不可信这种说法过于绝

对。

23.x

【详解】天气预报是综合多种手段获取信息并进行预测的科学工作。现代气象预

报主要依靠气象卫星、气象雷达、地面气象观测站等设备收集大气温度、湿度、

气压、风速风向等大量气象数据，再运用复杂的气象模型和算法进行分析和预测。

所以说天气预报的信息完全是根据动植物的异常反应得出的这种说法是错误的。

24.<

【详解•】风力和风向可能随时变化，但为了记录简便和具有代表性，应取最常见

的状态（例如，出现次数最多的风向或风力水平这有助于避免因小变化导致

数据混乱，使记录更清晰、实用。例如，如果风向一会儿东一会儿西，但主要吹

东风，就记录“东风

25.

测量气温测量风力测定风向测量降雨址

【详解】借助气象工具观察天气，会得到更加准确的信息。雨量器是测量降水量

多少的装置。风向标是测量风向的仪器，风向标的箭头指向风吹来的方向。气温

计是用来测量气温的工具，测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方，每天同

一时间、同一地点来测量。风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每

秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。

26.①百叶箱能避免阳光直射气温计，防止阳光使箱内气温升高，影响测量准确

性；②百叶箱能防风、防雨，为气温计提供稳定的测量环境，让测得的气温更接

近真实空气温度

【详解】百叶箱是专门用来测量气温的装置，它在测量气温时有着重要作用。首

先，百叶箱的结构能避免阳光直接照射到气温计上，因为阳光直射会使气温计周

围的温度升高，这样测出来的温度就不是真实的空气温度了，而百叶箱能防止这

种情况，让测量更准确。其次，百叶箱还能防风、防雨，为气温计创造一个稳定

的测量环境，不受外界风、雨等天气因素的干扰，这样测得的气温就更接近真实

的空气温度啦。

27.因为不同人对冷热的感觉不同（如穿厚衣服的人可能觉得热，穿薄衣服的人

可能觉得凉），感觉具有主观性，不能准确判断。我们应该用气温计测量气温，

通过准确的气温数值来判断“热还是凉快”。

【详解】我们的感觉会受到很多因素影响。比如，有的同学穿了厚衣服，有的穿

了薄衣服，就算在同一个环境里，穿厚衣服的同学可能觉得热，穿薄衣服的同学

可能觉得凉快，所以只凭感觉判断“热还是凉快”是不准确的，因为每个人的感

觉很主观。而气温计是专门用来测量气温的工具，它能通过刻度准确显示出空气

的温度数值，所以我们应该用气温计来测量气温，根据准确的气温数值，才能科

学、准确地判断”今天到底是热还是凉快

28.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨不久就来到。

日晕三更雨，月晕午时风。

早上红云照，不是大风就是直。

【详解】气象是指发生在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。人

们也根据经验和某些现象创造了多个气象谚语，比如燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家

山戴帽，大雨不久就来到。这句谚语描述了在大雨来临之前，一些动物的行为变

化（燕子低飞捕食，蛇出洞，蚂蚁搬家）以及云层低厚（山戴帽指山头被云层覆

盖）的现象，预示着天气即将变坏，很快会有大雨。日晕三更雨，月晕午时风。

这句谚语指的是当看到太阳周围出现日晕（光圈）时，通常预示着当晚或第二天

凌晨（三更天）可能会下雨；而当看到月亮周围出现月晕时，往往预示着第二天

中午前后可能会刮风。日晕和月晕都是由于卷层云中的冰晶折射光线形成的，而

卷层云常常是冷暖空气交锋的前兆，预示天气将发生变化。早上红云照，不是大

风就是雹。这句谚语说的是如果早晨看到天空中出现大片的红色云彩（通常是由

于R出时阳光照射在积雨云或浓积云的底部形成的），这往往预示着当天天气不

稳定，可能会刮起大风或者下冰雹，需要提高警惕。

29.将风向标放置在空旷、周围没有高大建筑物和障碍物的地方，让风向标能够

自由转动。当风吹来时，风向标会随风转动，待风向标稳定后，观察风向标箭头

所指的方向，箭头所指的方向就是风吹来的方向，也就是此时的风向。

【详解】风向标由箭头、支架和旋转轴组成。当风吹动时，箭头会因尾部受风面

积大而转向风的来向。需选择空旷位置，避免建筑物或树木阻挡风的自然流动。

先将风向标安装在空旷高处，确保箭头能自由旋转；当风吹来时，风向标会随风

转动，待风向标稳定后，观察箭头停止转动的方向，箭头指向即为风的来向（如

箭头指向北，则为北风）；重复观察几次，取最常出现的方向作为最终结果。

30.解答：云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量

来描述天气。用一个圆代表天空，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的

比例判断，石量不超过二成为晴；区量不超过四成为少云量不超过八成为多

云；云量超过八成为阴天。

【详解•】云量是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。

云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。用一个圆代表天空，将圆平均分成10

份，按照云在天空中所占的比例判断，云量不超过二成为晴；云量不超过四成为

少云；云量不超过八成为多云；云量超过八成为阴天。

31.（1）C

⑵B

⑶A

⑷B

【详解】（1）观察温度计，液柱在0℃以下，刻度值越往下越大，每一小格代表

1℃,液柱顶端在（）℃以下第3小格处，所以读数是-3C,故选C。

（2）从天气日历中的天气符号可以看出，当天有云且能看到太阳，属于多云天

气，故选B。

（3）风向是指风吹来的方向，风向标箭头指向风吹来的方向。西北风是从西北

方向吹来的风，所以风向标箭头指向西北，故选A。

（4）根据用风旗确定风速简化定级可知：。级无风、1级微风（风旗微动）、2

级大风（风旗飘动】图中风旗微动，表示微风，故选

第二单元空气与风（期中专项训练）

三年级科学上学期（大象版2024）

第一部分：知识回归

1.套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为瓶子里的空气占据。

2.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团不会

湿，是因为杯子里的空气占据着空间，使水流不到杯子中。

3.空气占据着一定的空间，并且充满各处。

4.厨房里的排风口要设在高处是因为热空气向上跑，装在高处方便热空气排出去。

5.使用蜡烛时要注意安全，防止烧伤自己或他人。

6”放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行，弃且注意不要让电吹风的高温部

分靠近手和塑料袋。

7.从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”的实验中发现，热空气会上升。

8.暖气片旁边的空气受热上升之后，留下的空间被冷空气古据了。

9.为了控制炉子里煤炭燃烧的火力，认们在炉子的下方安装了一个风门，门开得

大一些，流进炉子里的冷空气就多一些.炉子里的火也就会旺一些。

1（）.室外大树的摇摆、施子的伸展、春天杨树飞絮，这些都是空气流动的踪迹。

11.大白然里流动的空气就是风，风的形成和空气受热会上升有关。

12.大自然里的室气会流动，主要和大白然中不同地方的空气受热不均有关。

13.白天陆地上气温高，海洋上气温低，陆地上空气受热上升，海洋上的冷气就

会沿着海面水平流向陆地，这样就形成了风。晚上陆地上的气温下降得快，比海

洋上的气温低，陆地上的冷空气就会水平流向海洋，也形成了风。

14.拉风箱、吹风机、挤压气囊等可以制造出风。

15.风对我们有好处也有坏处。在举例说明风的好处和坏处时要以事实为依据。

16.风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。

17.在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带.非常适合利用

风力发电为人们的日常生活提供便利。

第二部分：提升训练

一、选择题

1.在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂着口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（）0

A.逃离方便B.怕房屋倒塌伤人C.含有有害物质的热空气

在上方

2.如图所示，占据了杯内空间的（）。

A.只有水B.只有空气C.有水和空气

3.空气、水和石头进行比较，它们的相同点是（）o

A.容易被压缩B.能占据空间C.会流动

4.如下图所示，探探在研究空气占据空间的实验中，将一个气球放入塑料瓶里,

并用气球嘴套住瓶口，如果想吹大气球，下列方法中，可行的是（）o

A.用很大的力气吹B.在瓶底扎一个孔吹气C.更换成小气球吹

5.一个玻璃瓶里的空气抽出一半后，瓶里的空气占据（）的空间。

A.一半部分瓶子B.下半部分瓶子C.整个瓶子

6.下列工具中，不能用来制造风的是（）。

A.吹风机B.风向标C.扇子

7.下面现象中，不能说明热空气上升的是（）。

A.蒸馒头时会向上冒出一团白气

B.没有风时，从烟囱里冒出的炊烟一般会向上飘

C.从冰柜里拿出的冰糕会冒白气

8.下列说法正确的是（）0

A.有空气的地方一定有风

B.很多病毒可以通过空气快速传播，主要是因为空气占据一定的空间

C.人们可以利用风进行发电，风能是一种清洁能源

9.屋内比屋外温度高，开窗后风会（］

A.从屋外吹向屋内

B.从屋内吹向屋外

C.有时从屋内吹向屋外，有时从屋外吹向屋内

10.用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气（）o

A.没有颜色B.有一定的质量C.占据一定的空间

11.风扇的原理是利用了空气（）的特点。

A.易被压缩B.有质量C.会流动

12.乌鸦喝水的故事里，乌鸦不断的向瓶子里投掷小石子，当水慢慢上升但还没

有到达瓶口的时候，占据瓶子内部空间的是（）o

A.石子、水B.石子、空气、水C.空气、水

二、填空题

13.冬天空调吹暖风时，要将出风口朝一,既节能又能使房间快速热起来，这

是因为，O

14.空气受热后____膨胀，与同体积的空气相比重量变轻，就会_____o

15.厨房里的排风口设在______,客厅里的暖气片设在________。（两空均选

填“高处、低处”）

16.厨房里的排风扇一般设在位置偏（填“高''或"低’'）的地方。

17.套在瓶子里的气球（填"容易”或"不容易”）被吹大，暴露在空气中的气

球（填“容易”或“不容易”）被吹大，原因是_________________0

18.大自然里的空气之所以会流动，主要是因为大自然中不同地方的空

气0

三、判断题

19.龙卷风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的好处。

（）

20.套在瓶子里的气球吹不大，是因为空气占据了瓶子的空间。（）

21.蜡烛点燃后，"房间''里的空气不会流动。（）

22.空气占据着一定的空间，但空气没有重量。（）

23.在炎热的夏天，空调的冷风往下吹，才能使整个屋子快速凉爽起来。（）

24.夏天气温很高，因此热气球里的空气不需要加热，它们也能升空。（）

四、连线题

25.将卜列情境与空气相应的性质连线。

人的呼吸空气占据一定的空间

彩旗飘扬人的生存离不开空气

热气球上升热空气会上升

给轮胎打气空气流动形成了风

听老师讲课声音能在空气中传播

五、简答题

26.谁使大自然中的空气流动起来形成了风?

27.人们为什么会把抽油烟机装在燃气灶的上方?

28.在我们身边，有哪些空间也被空气占据着?

29.在“灌水入瓶”实验中，当塞子紧紧塞住瓶口时，水为什么流不进瓶子里？当

我们松开一点瓶塞后，又发生了什么现象？这说明了什么？

30.小朋友，举例说一说在生活中，风有哪些好处？(至少2条)

六、实验题

31.流动的空气

探究小组为了能够观察到空气的流动现象，利用蜡烛、线香和带孔的玻璃箱进行

了以下实验探究：把线香放在演示盒的进风口处，观察在点燃蜡烛和未点燃蜡烛

的时候，线香的烟是如何流动的？

⑴在下图中画出线香的烟雾是怎么流动的。

(2)为什么蜡烛点燃后，线香的烟雾的流动会发生变化？

(3)蜡烛点燃后，奇奇在出风口放了一个小型扇叶，他们会观察到()<>

A.扇叶没有发生变化B.扇叶开始转动

(4)大自然中也有空气流动，空气的流动主要是因为不同地方的空气o空气

流动会形成风，请在下图中画出海风和陆风的空气是如何流动的。

€

（5）生活中，我们也会在很多地方利用风，但有时候风也会给我们带来不便，请

你就风的好处和坏处各举两个例子。

第二单元空气与风（期中专项训练）

参考答案（含解析）

题号12345678910

答案CCBBCBCCAC

题号1112

答案CB

1.C

【详解】在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂着口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为

含有有害物质的热空气在上方。火灾时，热空气和烟雾会上升，而地面附近的空

气相对较清新。有害的烟雾和有毒气体（如一氧化碳）通常聚集在房间的上方。

因此，匍匐前进可以让人呼吸到较为干净的空气，减少吸入有害物质的风险。同

时，湿毛巾可以过滤一部分烟尘和有害气体，保护呼吸道。当然，匍旬前进也有

助于避免被高温和火焰直接烧伤，以及可能的跌倒和障碍物。故选C。

2.C

【详解】水：没有颜色；没有味道；没有气味；没有固定的形状；会流动、占据

空间、不容易被压缩、液体等。空气：没有颜色；没有味道；没有气味；没有固

定的形状；会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。一只装有半杯水的杯子,

水和空气共同占据了杯子的空间，所以C符合题意。

3.B

【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、占据空间、容易被压缩、

没有固定的形状、有质量、会流动等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、

占据空间、不容易被压缩、有重量、没有固定的形状、会流动、液体等。石头的

特征：坚硬、占据空间、不容易被压缩、有质量，不会流动、固体等。对比三者

的特征，相同点是能占据空间。

4.B

【详解】A.塑料瓶内的空气压力会阻碍气球进一步膨胀。即使使用很大的力气，

气球也难以吹大，因为瓶内的空气没有逃逸的途径，压力会迅速增加，阻止气球

膨胀。选项不符合题意；

B.通过在瓶底扎一个孔，可以让瓶内的空气逸出，从而降低瓶内的压力。这样，

当气球被吹大时，多余的空气可以通过孔排出，气球就能够顺利地膨胀。选项符

合题意；

C.更换成小气球可能并不会解决问题，因为瓶内的空气压力仍然是一个限制因

素。如果瓶内的空气不能逸出，即使气球较小，也难以吹大。选项不符合题意;

故选

5.C

【详解】空气具有流动性，抽出玻璃瓶中的一部分空气，瓶中剩余空气将占据整

个玻璃瓶。

6.B

【详解】A.通过电力驱动内部风扇旋转，直接产生气流（风），因此可以制造

风。选项不符合题意；

B.风向标的作用是指示风的方向，本身不会主动产生气流，只能被动随风转动，

因此无法制造风。选项符合题意；

C.手动摇动扇子时，会推动空气流动，形成风，所以也能制造风。选项不符合

题意；

故选B。

7.C

【详解】从冰柜里拿出的冰糕会冒白气实际上是由于冰糕表面的低温使得周围空

气中的水蒸气凝结成小水滴或冰晶，形成白色的“气这并不是热空气上升的例

子，而是冷空气中的水蒸气凝结的现象。相反，蒸馒头时冒出的白气和烟囱里冒

出的炊烟向上飘都是因为热空气比冷空气轻，所以会上升。故选C。

8.C

【详解】A.风由空气的流动形成的。所以有空气的地方不一定有风，只有当空

气流动起来，才会有风；

B.很多病毒可以通过空气快速传播，不是因为空气占据一定的空间，而是可为

空气具有流动性，病毒是借助流动的空气进行快速传播的；

C人们可以利用风来进行发电，地球上的风能取之不尽，用之不竭，是一种清

洁能源；

故选C。

9.A

【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象。太阳光照射在地球表面上，使地

表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气

横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气

使之上升，这种空气的循环流动就产生了风C当屋内比屋外温度高时，屋内的热

空气会上升，开窗后外界低温的空气会从窗进入，所以风会从屋外吹向屋内。故

选Ao

10.C

【详解】用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气占据一定的空

间。当使用打气筒给游泳圈充气时，空气被送入游泳圈内部，导致游泳圈逐渐膨

胀变大，从而变得更加饱满。故选C。

11.C

【详解】空气是具有流动性的，空气的流动性受多种因素的影响，包括温度、压

力、地形、物体的运动等。当电风扇工作起来以后，由于电风扇的运动，室内的

空气会流动起来，促进汗液的蒸发，因此人们会感觉到凉爽。

12.B

【详解】在乌鸦喝水的故事中，乌鸦将小石子放入瓶子后，瓶子内部会被石子、

水和空气一起占据。在水上升的过程中，瓶子中的水面没有到瓶口，意味着瓶内

仍有空气存在。石子占据了部分空间，继续帮助水面上升，但上升过程中仍然会

有空气留在瓶子顶部。因此，瓶内空间是由石子、空气和水共同占据的。

13.下热空气比冷空气轻会上升

【详解】热空气比冷空气轻，会上升，因此朝下吹热风可以加速暖风循环，使室

内温度快速升高，从而达到节能和使房间快速热起来的目的。

14.体积上升

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空

气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。

15.高处低处

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气

会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。所以厨房里的排风口设在高

处，可以方便热空气排出；同理，客厅里的暖气片设在低处，可以方便热空气在

房间内流动，能快速让房间温暖起来。

16.局

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空

气会上升C所以厨房里的排风扇一般设在位置偏高的地方，这样方便排出热空气C

17.不容易容易空气占据着瓶子里的一部分空间，并且充满各

处

【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形

状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。由于空气占据着瓶子里的一部分空

间，并且充满各处，所以套在瓶子里的气球不容易被吹大，暴露在空气中的气球

容易被吹大。

18.受热不均

【详解】大自然里的空气之所以会流动，主要是因为大自然中不同地方的空气受

热不均。大自然中的空气受热不均的原因有很多c比如，白天陆地上的岩石、±

壤在太阳的照射下温度升高得快,而海水的温度升高得慢。这样，陆地上气温高，

海洋上气温低，陆地上空气受热上升，海洋上的冷空气就会沿着海面水平流向陆

地，这样就形成了风。

19.

4

【详解】龙卷风是破坏力极强的自然灾害，会损毁建筑、威胁安全。而风力适当

能促进空气流通、帮助植物传播种子、推动风力发电等。

20.4

【详解】瓶子内部的空间是有限的，气球在瓶子内吹胀时，很快就会达到瓶子的

内部空间极限。一旦气球的大小接近瓶子的内部空间，气球就无法继续膨胀。

21.x

【详解】蜡烛燃烧时会释放热量，周围的空气受热膨胀变轻上升，冷空气则会从

下方补充，形成空气的对流。因此，“房间”内的空气会流动。这是热胀冷缩和对

流现象的表现。

22.x

【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有

固定的形状、会流动、质量较轻、占据空间、容易被压缩、气体等。空气能占据

空间，空气有重量，所以题干中说法是错误的。

23.x

【详解】空气具有热胀冷缩的性质，热空气上升运动，冷空气下沉运动.夏天吹

冷空调时，将出风口朝上，使冷空气向上吹，促进室内空气循环流动，这样既节

能又能使房间快速凉快起来。题目说法错误。

24.x

【详解】空气受热会向上流动，热空气上升；空气受冷会向下流动冷空气下降,

热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。热气球里面需要与外界环境有较

高的温差才能升上天空，所以即便是夏天气温很高，想要其升空，也需要加热。

人的呼吸/空气占据一定的空间

彩旗飘扬的生存离不开空气

25.热气球上升）热空气会上升

给轮胎打气/、空气流动形成了风

听老师讲课--------声音能在空气中传播

【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧

化碳。人的呼吸说明人的生存离不开空气。空气流动形成了风，彩旗飘扬是因为

有风的作用。热气球上升的原因：空气受热，体积膨胀。热空气变轻，会上升。

给轮胎打气说明空气占据一定的空间。声音可以在气体、液体和固体中传播。听

老师讲课说明声音能在空气中传播。

26.太阳使大自然中的空气流动起来形成了风。

【详解】在大自然中，风的形成是因为太阳辐射热。太阳光照射大地，把热量

也带来，阳光所到之处的温度都会上升。地表的温度上升，地表附近范围的空

气的温度也随之上升。空气受热会膨胀变轻，往向天空飘。当离地表越远，温

度就越低。所以热膨胀的空气与原来处于高空的冷空气相遇，温度下降。空气

变冷变重，又重新降落回地表。升温降温，你来我往。形成了一个不间断的循

环。这样的空气流动就变成了风。

27.抽油烟机装在燃气灶上方的原理：做饭时产生的油烟比周围的空气热，热空

气会上升，所以抽油烟机需要安装在燃气灶上方。

【详解】在使用燃气灶烹饪时，会产生油烟，同时炉灶的热量使周围空气受热，

会向上流动。抽油烟机安装在燃气灶上方，能更有效地捕捉到上升的油烟，将其

及时排出，从而保持厨房空气的清洁。

28.我们周围到处都充满着空气。如：教室、房间充满着空气，我们使用的文具

盒、书包鼓鼓的，也充满着空气八（答案合理即可）

【详解】空气，虽然看不见、摸不着，但它确实占据着一定的空间。我们周围到

处都充满了空气，如：教室、房间充满着空气，我们使用的文具盒、书包鼓鼓的，

也充满着空气。所以我们周围很多空间都被空气占据着。

29.答：因为瓶子里的空气占据了瓶内的空间，水没有地方进去。当我们松开一

点瓶塞后，看到水一下子流进了瓶子，同时漏斗里有气泡冒出来。这说明空气从

缝隙里跑出来了，让出了它占据的空间，所以水能流进去，从而证明空气是占据

空间的。

【详解】在“灌水入瓶实验中，涉及到空气占据空间的科学概念。

当塞子紧紧塞住瓶口时，瓶子内部原本存在的空气占据了瓶内的空间，没有多余

的空间让水进入，所以水无法流进瓶子里。当松开一点瓶塞后，瓶内的空气有了

出口，会从瓶塞的缝隙中跑出来，此时瓶内空气占据的空间被让出，水就能够流

进瓶子里，同时漏斗里会有气泡冒出来，这些气泡就是跑出来的空气。

这个实验现象清晰地证明了空气是占据空间的，空气占据的空间会影响其他物质

（如水）在容器内的进入情况，当空气占据的空间被释放后，其他物质才能进入

原本被空气占据的空间。

30.风可以传播植物花粉、种子；风力发电；风可以加快衣服晾干的速度

【详解】风是空气的流动，是温度差形成的空气流动，是常见的天气现象。根据

对风的认识，风对人优的生产、生活既有有利的一面，也有有害的一面。风的好

处有：吹干粮食、风力发电、帆船航行、吹散雾霾；风的坏处有：刮倒树木、

刮沉货船、吹翻房屋。

(2)蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，线香的

烟会往盒子里流动。

(3)B

(4)冷热不同；

(5)风的好处：能够推动风力发电机产生电力，持续提供清洁能源；在炎热的天

气中，风能够带来凉爽，使人感到舒适。风的坏处：台风或强风可能导致建筑物

和农作物的破坏；强风会对户外活动，例如露营或航行，带来安全隐患。

【分析】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻

而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重

而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

【详解】(1)蜡烛没有点燃之前，线香的烟是竖直向上流动的；蜡烛点燃后，块

钱受热上升，线香的烟会往盒子里流动。

（2）蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，因此

线香的烟会往盒子里流动，这样不断地循环流动就形成了风。

（3）蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，这样

不断地循环流动就形成了风。蜡烛没有点燃之前，线香的烟是竖直向上流动的，

扇叶不会转动；蜡烛点燃后，线香的烟会往盒子里流动，扇叶会转动。

（4）风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。

在大自然中，由于两地的气温不同，从而使两地的气压产生了差异，导致空气产

生了流动，形成了风。白天陆地上的空气增温快、气压低，海面上的空气增温慢、

气压高，风从海面吹向陆地，形成海风。夜晚、陆地降温快、气压高，海面上的

空气降温慢、气压低，风从陆地吹向海面，形成陆风。

（5）风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。

风有利有弊，风的好处：能够推动风力发电机产生电力，持续提供清洁能源：在

炎热的天气中，风能够带来凉爽，使人感到舒适。风的坏处：台风或强风可能导

致建筑物和农作物的破坏；强风会对户外活动，例如露营或航行，带来安全隐患。

第三单元动物的分类（期中专项训练）

三年级科学上学期（大象版2024）

第一部分：知识回归

1.像鸡、蚕、乌龟、蝉等由母体产出的卵孵化出小动物的繁殖方式，称为卵生；

靠卵生繁殖的动物称为卵生动物。

2.鸡和猫头鹰都是先产卵，再孵化。小猫和小狗都是在母体内发育到•定阶段后

才生出来。

3.像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。像鸡、猫

头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。

4.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。

5.我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆旦类。

6.哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面

有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生、哺乳。

7.色类动物的主要特征：身体表而大多有鳞，用鲍呼吸，靠鳍运动，终牛生活在

水中，一般通过产卵繁殖后代。

8.昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器

等，胸部有三对足，一般卵生。

9.动物的一生要经历出生——生长发育——成熟—衰亡的生命过程，成熟的动

物能够繁殖下一代。

10.蝴蝶的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。

11.人出生后经历了婴儿——幼儿——少年——青年——中年——老年等阶段。

12.人的一生经历了出生一生长发育一成熟——衰亡的生命过程。

13.地球上的动物不断减少会导置物种灭绝，还会造成生态不平衡，甚至人类也

无法生存。

14.大熊猫被誉为们的国宝，白鳍（qD豚为国家一级保护动物，扬子鳄是我国特

有的一种鳄鱼.

15.我们通过建立保护区、人工繁殖等方式来保护珍稀动物。

第二部分：提升训练

一、选择题

1.下列动物中属于昆虫的是（）0

A.蜘蛛B.蜜蜂C.蚯蚓

2.下列动物中，属于昆虫的是（）o

A.蜘蛛B.蚕蛾C.娱蚣

3.鸡蛋壳内的组成最正确的说法是（）。

A.气室B.卵白和卵黄C.以上答案都是

4.下列动物中，不会经历蛹阶段的是（）o

A.蝴蝶B.狗C.蚕

5.鸡的卵由卵壳、气室、卵黄、卵白四部分组成，其中气室的作用是（）。

A.提供保护B.提供空气C.提供营养

6.下面（）的皮肤表面有毛发。

A.麻雀B.兔子C.蛇

7.下列动物中不属于昆虫的是（）。

A.蝴蝶B.苍蝇C.蝙蝠

8.下列属于哺乳动物的是（）。

A.大熊猫B.鸭子C.蚂蚁

9.下列动物属于鸟类的是（）。

A.蜻蜓B.企鹅C.蝙蝠

10.歇后语“百灵鸟碰上鹦鹉——会唱的遇上会说的”，下面不是百灵鸟和鹦鹉的

共同特征的是（）0

A.都有一对翅膀B,都用喙取食C.都是胎生

11.下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（）。

A.用鲍呼吸B.体温恒定C.身上有毛

12.鸭子的足短，趾间有发达的蹊，蹊的主要作用是（）o

A.在水中划水，能快速游动B.捕捉猎物，能轻松抓起小鱼

C.用于攀爬，能紧紧地抓住树枝

二、填空题

13.昆虫的身体分为头、、腹三部分，具有对足，2对翅，对

触角。

14.纵向切开鸡蛋，内部结构包括卵壳、卵白、卵黄和o

15.鱼的是一种特殊感官，不仅可以感知水体的震动，还能感知

和的方向。

16.动物的一生都要经历、成长、、的生命历程。

17.一般来说，三年级的小学生正处于一生中的一（选填“幼儿”或“少年”）阶

段。

18.像鹦鹉、啄木鸟等动物，它们的身体表面有羽毛，卵生，靠喙取食，这类动

物叫做o

三、判断题

19.蝴蝶的生命周期与蚕完全不同，它不需要经历蛹的阶段。（）

20.蚕蛾身体都分为头、胸、腹三部分。（）

21.鸡蛋的卵黄是胚胎发育成小鸡的主要营养来源。（）

22.所有动物的生命周期都要经历蛹的阶段。（）

23.蝙蝠会飞，所以它属于鸟类。（）

24.人和其他动物一样，会经历出生一生长发育T繁殖T死亡的生命周期。

()

四、连线题

25.把下面的年龄阶段和它们各自的身体特点用线连接起来。

婴儿换牙齿，身高、体重增加较快

儿童生长发育迅速，长出乳牙，会说单音节字

青年头发花白，脸上有很多皱纹

中年生长速度变慢，懂得很多知识

老年身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹

五、简答题

26.为什么青蛙不是哺乳动物？请说出两点理由。

27.为什么动物的种群不会随着个体的死亡而灭绝?

28.卵生动物有什么特征?

29.猫和兔是怎样繁殖和喂养幼崽的？这两种动物的繁殖方式与鸟类有什么不

同？

3().我国有哪些珍稀哺乳动物？请至少写出两种，并选一种简要介绍。

六、实验题

31.探究鱼的特殊感官

三一班同学想探究鱼的侧线作用，他们以小组为单位开展探究。每个小组先将1、

2号鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察1、2号鱼的反应，然后取出其中1

号鱼，将抹凡士林涂抹在鱼的两侧侧线处，再放回鱼缸，用手拍打水面，观察两

条鱼的行为变化。

（I）实验现象：未涂抹凡十林时，两条鱼的情况是：在1号鱼侧线处涂抹凡十林

后，两条鱼的情况是（）o

A.都对拍打水面的声音有反应

B.1号鱼对拍打水面的声音没有反应，2号鱼有反应

C.2号鱼对拍打水面的声音没有反应，1号鱼有反应

D.都对拍打水面的声音没有反应

（2）第一小组与其他小组实验现象不同，他们发现，前后两次拍打水面，两条鱼

的变化不大。可能是因为（）o

A.凡士林涂抹的较少，可能没有涂抹在侧线处

B.鱼的侧线没有什么作用

（3）在做这个实验时，对待两条鱼我们要做怎样做（）。

A.把1号鱼涂好凡士林后，仔细观察一会儿后轻轻放入水中

B.把1号鱼轻轻涂抹凡1.林，涂好后立刻轻轻放入水中

C.用手使劲拍打两条鱼

⑷在这个实验中，凡士林的作用是（）o

A.防水、阻隔B.消毒C.食用

（5）实验结论：鱼的侧线是一种特殊感官，能感知—o

第三单元动物的分类（期中专项训练）

参考答案（含解析）

题号12345678910

答案BBCBBBCABC

题号1112

答案BA

I.R

【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足（6条腿），通常

还有1对触角。蜜蜂符合这些特征，属于昆虫。蜘蛛有4对足（8条腿），属于

蛛形纲；蚯蚓没有足，属于环节动物。故选B。

2.B

【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足（6条腿），一般还有1

对触角。

A.蜘蛛有4对足（8条腿），身体分为头胸部和腹部两部分，属于蛛形纲，不是

昆虫。

B.蚕蛾具有昆虫的典型特征：头、胸、腹三部分，3对足，且有触角和翅膀，属

于昆虫。

C.娱蚣身体由多个体节组成，每节有1对足，属于多足纲，不是昆虫。

故选Bo

3.C

【详解】鸡蛋壳内的结构包括气室、卵白和卵黄。气室位于鸡蛋钝端，储存空气；

卵白和卵黄是内部主要部分，提供营养和保护。选项A仅提到气室，选项B仅

提到卵白和卵黄，均不完整。选项C包含所有正确部分。故选C。

4.B

【详解】A.蝴蝶是完全变态昆虫，生命周期包含卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,

会经历蛹。

B.狗属于哺乳动物，其生长发育过程为直接生长，不经历蛹的阶段。

C.蚕是完全变态昆虫，生命周期同样包含蛹的阶段。

故选B。

5.B

【详解】鸡蛋气室每个鸡蛋壳内都有一块空的地方，没有蛋液，这个结构叫气室，

当蛋被孵化的时候，还没有出壳的小鸡要呼吸空气。小鸡呼吸的就是气室里的空

气。故选B。

6.B

【详解】A.麻雀属于鸟类，体表覆盖羽毛而非毛发，因此A选项错误。

B.兔子是哺乳动物，哺乳动物的特征之一是具有毛发，因此B选项正确。

C.蛇属于爬行动物，体表覆盖鳞片，没有毛发，因此C选项错误。

故选B。

7.C

【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，通常有两对翅挎。

A.蝴蝶符合昆虫的特征，属于昆虫。

B.苍蝇符合昆虫的特征，属于昆虫

C.蝙蝠属于哺乳动物，用翅膀飞行但无昆虫的身体结构，不属于昆虫。

故选C。

8.A

【详解】哺乳动物的特征是胎生、用肺呼吸、体表有毛发或毛，并通过乳汁哺育

幼崽。大熊猫符合这些特征，属于哺乳动物。鸭子是卵生的鸟类，蚂蚁是卵生的

昆虫，均不属于哺乳动物。故选A。

9.B

【详解】A.蜻蜓属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，不符合鸟类

特征。

B.企鹅有羽毛、卵生，符合鸟类的基本特征，属于鸟类。

C.蝙蝠是哺乳动物，胎生并用乳汁哺育幼崽，没有羽毛，不属于鸟类。

故选B

10.C

【详解】百灵鸟和鹦踏都是鸟类，它们都有一对翅膀，都用喙取食，但它们都不

是胎生动物。鸟类通常是卵生的，它们通过下蛋来繁殖后代，而不是像哺乳动物

那样胎生。因此，选项C描述的特征并不适用于百灵鸟和鹦鹉。

11.B

【详解】鸟类和哺乳动物都是恒温动物，能够维持相对稳定的体温。用鲤呼吸是

鱼类和其他水生动物的特点，而身上有毛虽然是哺乳动物的特点，但鸟类通常是

有羽毛而不是