2023-2024学年安徽省宣城市泾县多校统编版五年级上册期末考试语文试卷（解析版）

2023-2024五年级上册语文素养调研卷

期末测试卷

时间：90分钟满分：100分

题十十十十总

―-:三四五六七八九十

号三四分

得

分

一、看拼音，写词语。(8分)

1.看拼音，写词语。

j9

hupanhisi1mingxinkuangsheny1

---------------------1---

J3,J3))

一」______一」______i!

•

J*I

xianyijiuzhengshuzhudngyingjiebuxid

1:1

••

J-J-+卜

7jJ1JJ1J[r

)JJ1

【答案】

9

hupanQih(si1ImingxinkuangsMny1

湖畔漆里黎・阿••心.旷神怡

xidnyijiuzhengshuzhudngyingjiebuxid

闲逸纠正耕-桩应接;不暇

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字，

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检杏拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔

顺，做到工整、规范、正确。本题“畔”“漆”“黎”“暇”的笔画较复杂，易写错，需注意。

二、用“一”画出加点字正确的读音。(3分)

2.用“—”画出加点字正确的读音。

勉强(qiangqiang)即弱(xuexiao)划归(huahua)

.军(guanguan)I®隔(jianjian)绰绰(chuddiao)

【答案】qiangxuehua

guanjianchud

【解析】

【详解】本题考查对字音的掌握，

强：读qi^ng时，健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。读q后ng时，硬要，迫使，尽力：强使。

强迫。

勉服:mianqiang,能力不够，还尽力做。

削：读xido时，用刀切去或割去：削皮。削发。读xu6时,削除。削减。削弱。剥削。

即弱：xuerud»力量、势力等减弱。

划：读hu旨时，用桨拨水使船行动：划水。划船。划艇。读h面时，分开：划界。划分。划时代意义。

戈1J月；huaguT,划管理。

冠：读guGn时，帽子：衣冠。冠戴。读g心n时，把帽子戴头上：沐猴而冠。

军军：guanjun,泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。

间：读j百n时，两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。读ji粉时,空隙：间

隙,当间儿。亲密无间。

回隔:jiange,隔绝;隔断。

绰：读chub时，宽裕，缓：宽绰。绰绰有余。读ch台o时，匆忙地抓起，拿起：绰起一根棍子。

纣绰：chudchud,宽裕貌，舒缓貌。

三、将下列广告语中的错别字改正过来。（2分）

3.将下列广告语中的错别字改正过来。

（1）某蛋糕广告：步步“糕”升（）（2）山地车广告：“骑”乐无穷（）

（3）药品广告：“咳”不容缓（）（4）驱蚊器广告：默默无“蚊”（）

【答案】①.高②.其③.刻④.闻

【解析】

【详解】本题考查字形易错字。

（I）“步步高升”意思是职位不断上升，“高”表示往高处发展。而原广告语中用“糕”是利用了与蛋

糕相关的谐音。故“糕”改为“高”。

（2）“其乐无穷”指其中的乐趣没有穷尽，常用来形容做某件事带来的乐趣很多。原广告语把“其”换

成“骑”，是为了贴合山地车这一骑行产品。故“骑”改为“其”。

（3）“刻不容缓”说形势紧迫，一刻也不允许拖延。药品广告中将“刻”换成“咳”，是想强调咳嗽

问题急需解决，不能耽搁。故“咳”改为“刻”。

（4）“默默无闻”是指做事无声无息，不被人知道，常用来形容人或事物没有名声、不被外界关注。驱

蚊器广告把“闻”改成“蚊”，是利用谐音，表示驱蚊器在默默工作的同时能让蚊子消失，达到驱蚊效

果,故“蚊”改为“闻”。

四、写出与句子意思相对应的词语。（5分）

4.写出与句子意思相对应的词语。

（I）虽然很好，但还有缺陷。（）

（2）内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。（）

（3）从道理上说应当这样。（）

（4）无法计算数目。形容极多。（）

（5）比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。（）

【答案】©.美中不足②.不动声色③.理所当然④.不可计数⑤.一五一十

【解析】

【详解】本题考查词语解释。

（I）虽然很好，但还有缺陷。可以对应以下词语：

白壁微瑕：洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。

（2）内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。可以对应以下词语：

泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

神色自若：神情脸色亳无异样，形容态度镇静。

（3）从道理上说应当这样。可以对•应以下词语：

天经地义：指绝对正确，不能改变的道理，也指理所当然的事。

理圻应当：指从道理上说应该这样。

（4）无法计算数目。形容极多。可以对应以下词语：

不计其数：没办法计算数目，形容极多。

数不胜数：数都数不过来，形容数量极多，很难计算。

（5）比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。可以对应以下词语：

从头至尾：从开头至结尾，指某件事物的全过程或全部内容.

原原本本：从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

五、根据句子的意思，选择带点词语的词义把序号填入括号里。（3分）

5.根据句子的意思，选择带点词语的词义把序号填入括号里。

骄数：①自以为了不起；②自豪；③值得自豪的人或事。

（1）妈妈赞扬他的作文写的好，他就期瞅起来。（）

（2）古代四大发明是中国骄傲。（）

（3）儿子新做地宣布：“我已经学会了骑自行车。”（）

【答案】①.①②,③③.②

【解析】

【详解】本题主要考查一词多义的理解和运用。

（I）句中''防做”指的是他因为妈妈赞扬作文写得好，就开始自满，觉得自己很了不起，产生了一种过

度自负的心理。所以“骄傲”对应的词义是“自以为了不起"。故选①；

（2）句中“骄傲”用来形容占代四大发明，意思是古代四大发明是中国值得引以为豪的事物，是能够体

现国家荣耀、让人感到自豪的成就。所以这里“骄傲”的词义是“值得自豪的人或事”。故选③；

（3）句中“骄傲”体现出儿子在宣布学会骑自行车这件事时，内心充满自豪的情绪，是一种积极的、对

自己所达成成果感到光荣的心理状态。所以这里“骄傲”的词义是“自豪”。故选②。

六、选词填空。（4分）

6.选词填空.

鼓舞鼓励激励鼓动

（1）在小猴的（）下，松鼠和它一块儿去牛大叔家偷桃子。

（2）在爱的（）下，我努力地向前驶去。

（3）这枚生锈的鱼钩和老班长没有说完的话一直（）我前进。

（4）妈妈经常（）患有智障的儿子要努力锻炼。

【答案】①.鼓动②.鼓舞③.激励④.鼓励

【解析】

【详解】本题考查学生对近义词辨析的能力。

鼓舞：指激发，使振作起来，增强信心或勇气。

鼓励：意思是激发；勉励；也指振作精神。

激励：指激发人的行为的心理过程。

鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，有唆使的意思，多用于贬义。

（1）结合词意与语境，去牛大叔家偷桃子是错误的行为，小猴唆使小松鼠与他一起从事错误的行为，故

选“鼓动”。

（2）结合词意与语境，我努力地向前驶去是因为有爱的力量增加了我的信心和勇气，故选“鼓舞”。

（3）结合词意与语境，生锈的鱼钩和老班长没有说完的话一直激发着“我”的意志，激发着“我”前

进，故选“激励”。

（4）结合词意与语境，妈妈使患有智障的儿子振作精神，勉励他努力锻炼，故选“鼓励”。

7.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号

—小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

—我的家住在江南的一个小镇里。

—鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

一—条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

一院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

【答案】①.3②.1③.5④.2⑤.4

【解析】

【详解】本题考查的是句子排序,

读一读几句话。“我的家住在江南的一个小镇里”是这段话的总起句，因此排在第一位；“一条清澈的

小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去”中的“小镇中心”承接“一个小镇里”，因此排在第二位；

“小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落”中的“小溪”承接“一条清澈的小溪”，因此排在第

三位；“院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂”中的“院落前后”承接“一

个个小院落”，因此排在第四位；“鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣”是对这段话的总结，

因比排在第五位。综上所述，这段话的排序是31524。

八、写出下列句子运用的修辞手法。（1分）

8.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

（2）圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征

着田园风光的山乡村野。（）

C3）松鼠面容清秀,眼晴闪闪发亮,身体矫健，四肢轻快。（）

（4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用

的机械状态……（）

【答案】①.比喻②.排比（3）.拟人©.反复

【解析】

【详解】本题考查修辞手法。

<1）句子把“它的整个身子”比作“一个蓬松的球儿”，形象地突出了它身子肥、圆且蓬松的特点，通

过喻体“蓬松的球儿”让读者更直观地感受到所描述对象的形态，使描写更加生动形象。所以这个句子

运用的修辞手法是比喻。

（2）句子中接连使用了“有……也有……”这样的句式，分别列举出圆明园中不同风格、不同景象的建

筑，从“金碧辉煌的殿堂”到“玲珑剔透的亭台楼阁"，再到“象征着热闹街市的‘买卖街’”以及

“象征着田园风光的山乡村野”，增强了语势，条理清晰地展现出圆明园建筑种类的丰富多样，给人以

深刻的印象。所以这个句子运用的修辞手法是排比。

（3）“面容清秀”通常是用来形容人的容貌姣好，这里把松鼠当作人来写，赋予了松鼠人类才有的神态

特征，让松鼠的形象更加鲜活，使读者更容易感受到松鼠可爱、灵动的样子，把松鼠描写得更具亲近

感,所以这个句子运用的修辞手法是拟人。

（4）这个句子连续使用了四个“立刻乂……”的句式，强调了母亲动作的连贯性和迅速，突出母亲为了

生活、为了家庭，一刻不停地投入到缝纫机劳作中的辛苦与忙碌的状态，通过这样的反复，增强了语言

的节奏感，更强烈地表达出作者对母亲辛苦劳作的心疼与感慨之情。所以这个句子运用的修辞手法是反

复,

九、选出下面各句运用的主要描写方法。（填序号）（4分）

9.选出卜面各句运用的主要描写方法。（填序号）

A.语言描写B.神态描写C.动作描写

D.外貌描写E.心理描写F.环境描写

（1）（松鼠）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（）

（2）那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（）

（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）

（4）空间十分低矮，低矮得使人感到压抑。（）

【答案】①.D②.E③.B④.F

【解析】

【详解】本题考查描写手法。

（I）句子对■松鼠的“小面孔”“尾巴”等外形特征进行了描述，通过这些外貌方面的刻画来展现松鼠的

样子，运用的是外貌描写方法。故选D。

（2）句子中“觉得自己长大了，应该是一个大人了”体现的是人物内心的想法和感受，是对人物心理活

动力呈现，所以运用的是心理描写方法。故选E。

（3）句子着重描写了“眼神疲惫”“吃惊地望着”这样的神态表现，通过对人物眼睛状态及神情的刻画

来展现人物当时的状态，运用的是神态描写方法。故选B。

（4）句子描述了空间“低矮”以及给人的压抑感受，是对周围环境状况的一种描绘，目的在于营造一种

氛福，运用的是环境描写方法。故选F。

十、按原文补充句子。（6分）

10.按原文补充句子。

（1）家家乞巧望秋月，。

（2）死去元知万事空，。王师北定中原日，。

（3）,西湖歌舞几时休？

（4）我劝天公重抖擞，o

（5）,莲动下渔舟。

【答案】①.穿尽红丝几万条②.但悲不见九州同③.家祭无忘告乃翁④.山外青山楼外

楼⑤.不拘一格降人材⑥.竹喧归浣女

【解析】

【详解】本题考查名篇名句默写,

（1）书写时注意“穿、尽、丝、条”的正确写法。

（2）书写时注意“但、悲、州、祭、翁”的正确写法。

（3）书写时注意“外、青、楼”的正确写法。

（4）书写时注意“拘、格、降、材”的正确写法。

（5）书写时注意“竹、喧、归、浣”的正确写法。

十一、判断下面的说法正确的打，错的打“X”。（6分）

II.《长相思》的作者是唐朝的纳兰性德。（）

【答案】X

【解析】

【详解】本题考查作家作品。

纳兰性德是清朝词人，不是唐朝人。《长相思》是纳兰性德的代表作之一，这首词通过描述将士在外对故

乡的思念，展现出羁旅怀乡的主题。

故本题判断为错误。

12.《珍珠鸟》一文描绘了珍珠鸟的外形特征及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，得出

了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。（）

【答案】V

【解析】

【详解】本题考查对课内文章的理解.

结合《珍珠鸟》一文的内容可知，文章首先对珍珠鸟的外形进行了细致的描绘，如“红嘴红脚，灰蓝色

的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点”，让读者对珍珠鸟的样子有了直观的认识。接着，文中

详加叙述了珍珠鸟在“我”的家中，从一开始的小心翼翼、害伯人类，到逐渐试探，最后完全信赖

“我”，在“我”的肩头睡着的过程。例如，“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然

后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，通过这些细节描写展现了珍珠鸟心理变

化的过程。最后，作者总结出“信赖，往往创造出美好的境界”这一深刻的道理。这一主题升华了文章

的意义，强调「人与动物之间相互信赖的重要性。

故本题判断为正确。

13.圆明园不但建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物，还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（）

【答案】V

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

从《圆明园的毁灭》原文句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青

铜乩器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博

物馆、艺术馆。”可知本句正确，

故正确。

14.《冀中的地道战》写的是1941-1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”时，冀中人民创造

了一种新的斗争方式一地道战,（）

【答案】X

【解析】

【详解】本题考查课内文章的理解。

《冀中的地道战》主要描述的是在抗日战争时期，1942-1944年日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，冀

中人民在中国共产党的领导下创造了地道战这种新的斗争方式来打击敌人。题干中时间错误，将地道战

开展的时间说成是“1941-1944那几年”，正确的时间范围应该是“1942T944那几年”。

故本题判断为错误。

6”九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”这两句诗的作者是龚自珍。（）

【答案】J

【解析】

【详解】本题考查作家作品。

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。当时清朝统治腐朽，社会沉闷压

抑，思想禁锢。此句中“九州生气恃风雷”表明中国需借风雷般变革获生机，“万马齐喑究可哀”描绘

社会死寂之态。龚自珍以此表达对国家命运的忧虑与变革渴望，彰显其对国家的责任感与担当。

故比项判断为正确。

16.《落花生》一文中，通过花生和桃子、苹果、梨子对比，得出人要做有用的人，不要做只讲体面，而对

别人没有好处的人。（）

【答案】X

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解。

本题叙述错误，是通过和桃子、石榴、苹果作了对比，《落花生》父亲把花生与桃子、石榴、苹果作了对

比，说明花生”虽然不好看，可是很有用”的特点。接着，父亲以花生喻人，阐明了做人要做有用的

人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。

故错误。

十二、课内阅读。（13分）

课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“槽糕透了！”“精

彩极了！”“楮糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我（）地把握住我生活的小船，使它

不被哪一股风（）o我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有

一个共同的出发点，那就是（）o在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

17.这是课文《》中的段落。

18.请按原文填空。

19.“它们像两股风不断地向我吹来”中“它们”指的是_______________,这个句子用了的修

辞手法，两个极端断言的共同出发点是o

20.在作者看来，“爱”有两种表现形式，“精彩极了”是来自母亲的的爱；“糟糕透了”是来

自父亲的的爱。母亲的爱是“我”,父亲的“爱”提醒

“我“。

【答案】17.“精彩极了”和“糟糕透了”

18谨慎刮倒爱

19.①精彩极了”和“糟糕透了"②.比喻©.爱

20.①.慈祥②.严厉③.前进的动力④.在人生道路上小心谨慎

【解析】

【导语】这篇文章通过讲述作者少年时所受到的不同评价，深入探讨了生活中的两种极端声音：”精彩

极了”和“糟糕透了”。这些声音代表着来自父亲严厉批评与母亲鼓励赞美的两种爱。通过将它们比作

两股风，作者形象化地表现了生活中评价的双重性。最线，作者认识到无论哪种声音，其出发点皆为

爱，促使他在生活中前行。本文刻画了亲情中严厉与鼓励的交织，以生动的比喻启示读者珍视差异化的

爱,

【17题详解】

本题考查的是语段的出处。

该段落主要叙述了作者童年时期写了一首诗，母亲看后赞美说“精彩极了”，父亲看后则评价“糟糕透

了”。这两种截然不同的评价在作者成长过程中一直交织出现。故这是课文《“精彩极了”和“糟糕透

了”》中的段落。

【18题详解】

本题考查的是文章的默写。

书写时注意“谨”“慎”“倒”“爱”的正确写法。

【19题详解】

本题考查的是句子的理解。

①在语段中，作者在少年时代写了一首诗，母亲看后赞美说“精彩极了”，让作者满心欢喜；父亲看后

则评价“糟糕透了”，给作者泼了冷水。这两种评价在作者成长过程中反复出现，像两股风一样不断地

影响着作者。故“它们”指是“精彩极了”和“糟糕透了”。

②将“精彩极了”和“糟糕透了”这两种评价比作两股风。风有力量，能对物体产生推动或阻碍的作

用，在这里，“精彩极了”这股“风”就像是一股顺风，给作者带来鼓励和信心，推动他在写作等事情

上积极向前；“糟糕透了”这股“风”则像是一股逆风，给作者带来警醒，让他能够反思自己的不足，

避免过度骄傲，从而在成长道路上谨慎前行。故这个句子使用了比喻的修辞手法。

③母亲说“精彩极了”，是因为母亲看到作者的作品后，出于对作者的爱，想要鼓励他，让他有信心继

续创作。父亲说“糟糕透了”，也是因为父亲对作者有着深切的爱，他希望作者能够认识到自己的不

足，不要被一时的赞美冲昏头脑，从而能够更加严格地要求自己，在写作等方面不断进步。这两种评价

方式虽然不同，但都是父母出于对•孩子成长的关怀和爱护而做出的。故这两个极端断言的共同出发点是

爱，

【20题详解】

本题考查的是文章内容的理解。

母亲的爱：在作者看来，“精彩极了”是来自母亲的鼓励式的爱。从语段内容可知，当作者还是个孩

子，写了第一首诗给母亲看时，母亲立刻称赞“精彩极了”。母亲这种热情的赞美是对作者创作的肯

定，让作者感受到自己的努力和才华被认可。

当作者在面对困难或者自我怀疑的时候，母亲的这句“精彩极了”就会在脑海中浮现，促使他继续坚持

下去，不断地创作，所以母亲的爱是作者前进的动力。

父亲的爱：“糟糕透了”是来自父亲的严厉式的爱。文中父亲看到作者的诗后，评价是“糟糕透了”。

父亲这种看似苛刻的评价，其实是希望作者能够清醒地认识到自己的不足。

父亲的爱如同船舵旁边的瞭望者，时刻提醒作者在人生的道路二，尤其是在面对成功和他人赞美的时

候，要小心谨慎，认真审视自己的行为和作品，避免因过度自信而迷失方向，所以父亲的爱提醒作者在

人生道路上要小心谨慎。

故在作者看来，“爱”有两种表现形式，“精彩极了”是来自母亲的鼓励式的爱；“糟糕透了”是来自

父亲的严厉式的爱。母亲的爱是“我”前进的动力，父亲的“爱”提醒“我”在人生道路上小心谨慎。

十三、课外阅读。（14分）

课外阅读。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画上，而不喜欢阅读

文字比较多的书箝。

②这样的孩子、外表看起来聪明伶俐、见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多

但流于肤浅，反应虽敏捷却未经淮敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就

可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品，相形之下，阅读书

籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细

致妁、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术

之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快装，是可口的零食。一样是吃的享

受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜

读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主

要方法，更是文学欣赏的靛住途咨。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

21.阅读①■③段，划掉括号里不正确的字。

22.从文中找出下列词语的反义词。

粗略一（）瞬间一（）

23,作者把比喻为的宴席,把比喻为的快餐。

24.文学欣赏的最佳途径是什么？

25.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

【答案】21.搏奈豪影

22.①.细致②.永恒

23.①.阅读②.细嚼慢咽③.电视机前的欣赏④.便捷

24.阅读书籍。25.我赞同作者的观点。阅读书籍能够提供深层次的思考和隽永的语言美感，是拓宽知

识面和提高思维能力的重要方式，而不仅仅是娱乐。读书让我沉下心来，深入理解和思考故事的内涵，常

常为其中的情感和哲理所打动，这种体验是快餐式的影视观赏无法给予的。书籍的篇幅和文字细腻程度，

能够提供宽广的想象空间和自我理解的时间，这种沉淀对「人格和情感的培养都非常有益。

【解析】

【导语】这篇文章探讨了现代儿童因电视和漫画的普及而减少对文字书籍阅读的现象。文章通过比较读

书和看影视作品的不同体验，强调了阅读的深刻性和细腻性。作者将阅读比作细嚼慢咽的宴席，强调读

书对于深入思考和获取深刻知识的重要性，并鼓励儿童养成良好的阅读习惯。全篇通过形象的比喻和对

比论述，指出尽管科技带来了更多的求知方式，阅读依然是获取深度知识和欣赏文学的重要途径。这种

观点在文字精炼而富于启发性。

[21题详解】

本题考查选字填空。

搏：扑上去抓。博：（量）多；丰富。

广博：学识、胸怀等宽广博大。敌划去“搏”。

奈：怎奈；无奈。耐：受得住；禁得起。

耐心：指在面对困难、挫折或等待时保持冷静、不急躁的品质。故划去“奈”。

豪：具有杰出才能的人。亳：一点儿（只用于否定式）。

毫不费力：指一点也无需用力，形容轻松容易。故划去“豪”。

荧：光亮微弱的样子。影：指“电影”。

荧光屏：一种电子（阴极）射线管.是电视接收机监视器重现图像的关键器件。故划去“影”。

故划去的不正确的字为：搏、奈、豪、影。

【22题详解】

本题考查反义词。

所谓反义词，就是意义相反或相对•的词语。

粗略：大略；大概；不精确；大致。从第④段中的“在读小说时所感受的是细致的”可知“细致”的意

思指办事精细周密或事物细密精致。故“粗略”的反义词为细致。

瞬间：杀IJ那；顷刻间。从第④段中的“而且又有深邃的思想、永恒的感情”可知“永恒”意思指长久不

变，“瞬间”的反义词为永恒。

【23题详解】

本题考查对重点句子的理解。

根据第⑤段中的“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”

可知作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。

【24题详解】

本邈考查筛选信息。

根据第⑥段中的“不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途

径，”可知答案。

[25题详解】

本题考查文章观点的分析能力。

作者认为阅读书籍仍然是求学问的主要方法，也是文学欣赏的最佳途径。他希望人们能养成良好的阅读

习惯，走进书中去。