河南省周口市沈丘县两校2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷

2025年秋七年级语文上期期末考试卷题号一二三四五六七八合计得分一、积累运用（20分）学校将开展“青春献礼·薪火相传”主题研学活动，初一年级聚焦“五四运动”，请你参与研学手册的设计。任务一：撰写导语，重温历史研学手册需要加入对“五四运动”的介绍，以下是初稿，请你协助完善。1919年巴黎和会上中国外交的失败，点燃了国人的怒火。5月4日，北京3000余名学生走上街头，高举“外争主权，内除国贼”的旗帜，呼喊着反帝反封建的口号。这声呐喊如同一道惊雷，震醒了沉睡的国人，迅速得到全国各界的热烈响应。工人罢工、商人罢市，一场学生爱国运动演变为全民反帝斗争。“五四运动”犹如一座灯塔，照亮了中国革命的道路，孕育了以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神。如今，百年光阴流转，但五四精神仍亘古不变，激励着一代又一代青年勇担时代使命。1.对文段中加点词语的读音和字形，不正确的一项是（2分）（）A.“响应”的“应”读作yìng，意为“回应”B.“亘古不变”的“亘”读作gèn，意为“延续不断”C.“孕育”的“孕”读作yùn，意为“滋养、产生”D.“震醒”的“震”是错别字，应为“振”2.文段中“惊雷”和“灯塔”两个比喻生动形象。“惊雷”突出了五四运动的______；“灯塔”突出了五四运动的______。（2分）3.有同学认为画线句“一场学生爱国运动演变为全民反帝斗争”表述稍显平淡，请你修改得更有感染力。（2分）任务二：设计路线，寻访足迹4.研学路线将途经北京大学，这里是五四运动的策源地。由此你想到了《》里那个在百草园中充满童趣的少年鲁迅，也想到了《》里那个为唤醒国人而弃医从文的青年鲁迅。（2分）5.为配合路线配图，需选择一副对联，最恰当的一项是（2分）（）上联：青春热血，______下联：家国情怀，______A.掀翻旧世界铸就新乾坤B.勇担天下事甘为孺子牛C.呐喊震寰宇觉醒唤国人D.少年当立志吾辈当自强任务三：分享感悟，传承精神6.几位同学分享了研学感悟，分析不正确的一项是（2分）（）A.甲：“五四运动的火炬，在一代代青年手中传递，永不熄灭。”——“火炬”一词生动比喻了五四精神的传承。B.乙：“我们要以史为鉴，珍惜当下，让青春在奋斗中闪光。”——句中“以史为鉴”意为“用历史作为镜子，吸取教训”。C.丙：“百年前的青年用热血谱写了壮丽的篇章，今天的我们更要砥砺前行。”——“砥砺前行”意为“在磨砺中奋勇前进”。D.丁：“五四运动是中国近代史的转折点，它标志着中国共产党的成立。”——表述准确，点明了事件的历史地位。7.请你用“传承”“青春”“担当”三个词语，写一句号召同学们参与研学的话。（2分）任务四：文化积累8.古诗文默写（6分）（1），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“，。”（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达对友人牵挂的句子是：“，。”（4）《十一月四日风雨大作》中，陆游借梦境抒发报国之志的句子是：“，铁马冰河入梦来。”二、综合性学习（8分）班级开展“少年正是读书时”主题活动，以下是同学们搜集的资料：资料一：2023年某市中学生阅读情况调查1资料二：名人谈读书读书破万卷，下笔如有神。——杜甫为中华之崛起而读书。——周恩来9.从资料一可以看出，中学生阅读存在的主要问题是：；值得肯定的是：。（2分）10..请你结合资料二，写一段倡议大家多读书的话（80字左右）。（3分）11.请你为班级读书活动设计一个活动形式，并说明目的。（3分）活动形式：三、现代文阅读（一）（14分）阅读《猫》（节选），完成19-22题冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。12.请梳理“我”对第三只猫的情感变化：→______→______→。（4分）13.赏析文中画线句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”（4分）14.第三只猫的遭遇给“我”带来了怎样的反思？（3分）15.为什么“我”会说“自此，我家永不养猫”？（3分）四、现代文阅读（二）（10分）阅读《心田上的百合花》（节选），完成23-25题在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”16.百合在生长过程中遇到了哪些困难？（3分）17.文中画线句“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）18.读完这篇文章，你获得了怎样的启示？（4分）五、文言文阅读（14分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》）【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世说新语·王戎识李》）19.解释下列加点词的意思（4分）（1）俄而雪骤：______（2）撒盐空中差可拟：______（3）尝与诸小儿游：______（4）唯戎不动：______20.翻译下列句子（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）树在道边而多子，此必苦李。21.【甲】文中，谢太傅对“柳絮”的比喻“大笑乐”，表现了他______的态度；【乙】文中，王戎不摘路边李子的故事，告诉我们______的道理。（3分）22.两则短文都选自《世说新语》，请结合内容说说这本书的特点。（3分）六、诗歌阅读（8分）阅读《峨眉山月歌》，完成9-10题峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。23.本诗以“月”为线索，首句写“峨眉山月”，点明了______；次句写“月影入江”，描绘了______的画面；后两句写“夜发清溪”“下渝州”，抒发了______的情感。（3分）24.请赏析“影入平羌