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文档简介
年 级：一年级学 科：道德与法治（统编版）第一单元第3
课我是小学生啦这是我们的校园（第
1
课时）活动一：校园印象在校园探秘过程中，你去过哪些地方，有什么感受和收获？新课导入活动二：争做校园小向导第一关：说一说这是哪里？它在学校的什么地方？新知探究第一关：说一说观察学校的布局，你有什么疑问吗？为什么学校保健室在一楼呢？为什么学校音乐教室单独在一栋楼呢？保健室在一楼可以让我们在受伤的时候尽快得到治疗。音乐教室单独在一栋楼可以不打扰其他上课的班级。……第二关：猜一猜这是哪里？这里是做什么的？这上面有个画笔……上面有个打印机……小诀窍：猜一猜不同标志的意思，能知道不同地方的用途哦！活动三：慧眼识校途语文书没带……不小心摔倒了……吃完午饭，很无聊……我报名了科学社团……小贴士身体不适找校医，积极配合有礼貌。摔跤了，好疼呀！书没带，急死我了！小贴士门卫室、办公室都可以，记住说清事情最重要。吃完午饭，好无聊啊！小贴士操场活动要安全，阅读看书要安静。科学社团在哪里上课呢？在科学教室上课，有什么要注意的吗？不能随便动教室的实验设备。要听老师的安排。要注意安全。你还知道学校里有哪些功能教室，在这些地方活动时要注意什么呢？你还有什么特别想要推荐给大家的地方呢？活动四：校园探秘卡你还想了解校园的哪些地方呢？一起绘制探秘路线图吧！课后活动课后探秘要求：各小组选择课后探秘地点；组长带领组员按探秘路线图找到相应地点；(3)了解这个地方的功能和使用要求；(4)在打卡记录单上用自己喜欢的方式作记录。评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务：画画“校园印象”参与课堂学习：主动分享，积极了解解决问题：遇到问题能积极想办法解决核心素养发展情况1.
了解学校的布局，熟悉学校2.
遇到问题学会求助，初步具有合作、探究的意识3.
了解校园的基本规则，学会尊重学校不同岗位的教职员工等级优秀：★★★ 良好：★★ 合格：★
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