广外统计学考试题及答案

广外统计学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.统计有三种含义，其中基础是（）A.统计学B.统计工作C.统计资料D.统计方法2.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）A.50个学生B.50个学生的学习成绩C.每一个学生D.每一个学生的学习成绩3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.工资C.民族D.身高4.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为（）A.定期调查和不定期调查B.全面调查和非全面调查C.统计报表和专门调查D.普查和抽样调查5.抽样调查与重点调查的主要区别是（）A.作用不同B.组织方式不同C.灵活程度不同D.选取调查单位的方法不同6.变量数列中各组频率的总和应该（）A.小于1B.等于1C.大于1D.不等于17.计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（）A.中位数B.众数C.算术平均数D.调和平均数8.标志变异指标中最容易受极端值影响的是（）A.全距B.平均差C.标准差D.标准差系数9.相关系数的取值范围是（）A.0≤r≤1B.-1≤r≤0C.-1≤r≤1D.r≥1或r≤-110.编制数量指标综合指数的一般原则是采用（）作为同度量因素。A.基期质量指标B.报告期质量指标C.基期数量指标D.报告期数量指标答案：1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.统计的职能包括（）A.信息职能B.咨询职能C.监督职能D.决策职能E.协调职能2.下列属于连续变量的有（）A.职工人数B.企业个数C.身高D.体重E.工资3.统计调查方案的内容包括（）A.确定调查目的B.确定调查对象和调查单位C.确定调查项目D.确定调查时间和调查期限E.制定调查的组织实施计划4.下列调查中，属于非全面调查的有（）A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D.普查E.统计报表5.下列分组哪些是按品质标志分组（）A.职工按文化程度分组B.固定资产按用途分组C.工人按工资分组D.学生按性别分组E.企业按所有制分组6.平均指标的作用有（）A.反映总体各单位变量分布的集中趋势B.比较同类现象在不同单位的发展水平C.分析现象之间的依存关系D.测定总体各单位分布的离散程度E.作为评价事物和决策的数量标准或参考7.下列指标中属于标志变异指标的有（）A.全距B.平均差C.标准差D.标准差系数E.变异系数8.相关分析的主要内容包括（）A.确定现象之间有无相关关系B.确定相关关系的表现形式C.确定相关关系的密切程度和方向D.建立变量之间的回归方程E.测定因变量估计值的代表性大小9.下列属于质量指标指数的有（）A.产品产量指数B.商品销售量指数C.价格指数D.单位成本指数E.劳动生产率指数10.时间数列的水平分析指标有（）A.发展水平B.平均发展水平C.增长量D.平均增长量E.发展速度答案：1.ABC2.CDE3.ABCDE4.ABC5.ABDE6.ABCE7.ABCDE8.ABC9.CDE10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。（）2.标志和指标是两个根本不同的概念，两者没有任何联系。（）3.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）4.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（）5.按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）6.众数是总体中出现最多的次数。（）7.平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。（）8.正相关是指两个变量的变动方向都是上升的。（）9.综合指数是一种加权指数。（）10.定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述统计工作、统计资料和统计学之间的关系。答：统计工作是实践活动，统计资料是工作成果，统计学是理论方法。统计工作产生统计资料，统计学指导统计工作，三者相互依存、相互促进。2.简述抽样调查的特点。答：抽样调查特点有：按随机原则抽取样本；用样本指标推断总体指标；抽样误差可事先计算并控制；节省人力、物力和时间，具有较高时效性和经济性。3.简述编制变量数列的一般步骤。答：首先确定变量类型及分组形式（单项式或组距式）；其次确定组数和组距；接着确定组限；最后计算出各组频数或频率，整理成变量数列。4.简述时期指标和时点指标的区别。答：时期指标可累计相加，其数值大小与时期长短有关，是连续登记取得；时点指标不能累计相加，数值大小与时间间隔无关，是一次性登记取得。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.讨论在实际应用中，如何选择合适的平均指标。答：应根据数据特点和研究目的选择。若数据分布对称、无极端值，算术平均数合适；数据偏态分布或有极端值，中位数或众数更能代表一般水平；对比率或速度求平均，几何平均数较适用。2.讨论标志变异指标在统计分析中的作用。答：标志变异指标反映数据离散程度。作用有：衡量平均指标代表性，变异指标小，平均指标代表性强；说明现象稳定性与均衡性，变异指标小，现象更稳定均衡；比较不同总体离散情况。3.讨论相关分析与回归分析的联系与区别。答：联系：相关分析是回归分析前提，确定变量是否相关；回归分析是相关分析深入，建立变量关系模型。区别：相关分析研究变量间相关方向和程度，不区分自变量因变量；回归分析要确定变量因果关系，