2023年高考英语写作真题及范文解析

2023年高考英语写作真题及范文解析高考英语写作作为衡量考生语言输出能力的关键题型，历来备受关注。2023年的高考英语写作真题，在延续往年命题风格的基础上，进一步强化了对考生实际语言运用能力、逻辑思维能力以及文化意识的考查。本文将结合2023年高考英语全国卷的写作真题（以常见的应用文书信和读后续写为例），提供参考范文，并进行深入解析，旨在为广大师生提供有益的教学与备考启示。一、2023年高考英语写作总体特点回顾2023年高考英语写作部分，无论是全国甲卷、乙卷还是新高考I、II卷，都继续坚持“稳中求进”的命题原则。*应用性与交际性并重：应用文写作紧密围绕学生的学习和生活实际，情境设置真实可信，要求考生能准确理解题意，完成特定的交际任务。*创新性与综合性凸显：读后续写或概要写作题型，不仅考查考生对原文信息的理解和提炼能力，更考查其逻辑推理、情节构思、语言表达和情感态度的综合运用。*价值观引领与文化渗透：试题选材积极向上，融入了中国优秀传统文化、时代精神和核心价值观，引导考生树立正确的人生观和世界观。二、应用文书信写作真题及范文解析（一）真题再现（以全国甲卷为例，具体情境略作调整以符合通用分析）假定你是李华，你的英国笔友Peter来信询问你校学生体育运动的情况。请你给他回信，内容包括：1.学校的体育设施；2.学生参与体育活动的情况；3.你对学校体育运动的看法。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已为你写好。（二）审题要点1.身份与对象：李华，给英国笔友Peter回信。2.写作任务：介绍学校体育运动情况，包括体育设施、学生参与情况及个人看法。3.文体特征：书信体，语言应友好、真诚，符合交际情境。4.内容要点：三个要点必须覆盖，不可遗漏。5.词数要求：80词左右，简洁明了。（三）参考范文DearPeter,I’mgladtoreceiveyourletteraskingaboutthesportsactivitiesinourschool.Ourschoolboastsanewstadium,severalbasketballcourts,andastandardrunningtrack.Thesefacilitiesarealwaysopentostudentsafterclass.Manyofusarepassionateaboutsports.Youcanseestudentsplayingbasketball,running,ordoingotherexerciseseveryafternoon.Someevenjoinschoolteamsforregulartraining.Inmyopinion,sportsareanessentialpartofschoollife.Theynotonlyhelpusbuildastrongbodybutalsoteachusteamworkandperseverance.Lookingforwardtohearingaboutyourschool’ssportsactivities.Yours,LiHua（四）范文解析1.内容要点覆盖全面：*体育设施：提及了“anewstadium,severalbasketballcourts,andastandardrunningtrack”，并补充了“alwaysopentostudentsafterclass”这一实用信息，使内容更丰满。*学生参与情况：描述了“Manyofusarepassionateaboutsports”，并列举了“playingbasketball,running,ordoingotherexercises”等具体活动，以及“joinschoolteamsforregulartraining”，展现了参与的广泛性和积极性。*个人看法：明确指出“sportsareanessentialpartofschoollife”，并阐述了其两大益处：“buildastrongbody”和“teachusteamworkandperseverance”，观点积极且有深度。2.篇章结构合理，逻辑清晰：*开头：自然回应来信，点明主题。*主体：分层次介绍体育设施、学生参与情况和个人看法，过渡自然。*结尾：礼貌收尾，期待对方回复，符合书信交际习惯。3.语言表达地道准确：*词汇选择：运用了“boasts”（自豪地拥有）、“passionateabout”（对……充满热情）、“essential”（必不可少的）、“perseverance”（毅力）等恰当且稍高级的词汇，提升了表达档次。*句式运用：以简单句和并列句为主，清晰明了；同时也使用了“Thesefacilitiesarealwaysopentostudentsafterclass.”等复合句，使句式有所变化。*衔接词：“Inmyopinion”等短语的使用，使行文逻辑更清晰。*交际得体：开头的“I’mgladtoreceiveyourletter...”和结尾的“Lookingforwardtohearingabout...”均符合书信的友好语气。三、读后续写真题及范文解析（一）真题再现（以新高考I卷为例，原文情节及续写提示略作概括）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。原文梗概：讲述了主人公Tom在一个雨天，看到一只被困在即将被淹没的小岛上的小狗，他想救小狗但水流湍急，他感到无助。他的父亲在一旁鼓励他，并提示他可以利用身边的东西。Tom看到了不远处的一个旧木筏。续写段落开头语：Paragraph1:Tomhesitatedforamoment,thenhegotanidea.Paragraph2:Thepuppywassaved!（二）审题要点1.理解原文：把握Tom想救小狗的善良本性、面对困难的无助以及父亲的鼓励和引导。关键线索是“旧木筏”。2.续写要求：根据所给开头句，合理展开情节。两段续写应紧密衔接，与原文情节、人物性格保持一致。3.逻辑连贯：续写内容需符合生活逻辑和故事发展逻辑。Tom如何利用木筏救小狗？过程中可能遇到什么困难？如何克服？救上岸后又会发生什么？4.情感饱满：要体现Tom的勇敢、善良，以及成功救助后的喜悦。5.语言风格：与原文保持一致，生动形象，能描绘出场景和人物心理。（三）参考范文Paragraph1:Tomhesitatedforamoment,thenhegotanidea.Herantotheoldwoodenraftandtuggedatitwithallhisstrength.Theraftwasheavy,butthethoughtofthedrowningpuppygavehimpower.Hisfathersawthisandcameovertohelp.Together,theypushedtheraftintothewater.Tomclimbedoncarefully,holdingalongbranchhefoundasapaddle.Therainwasstillpouring,andthecurrentwasstrong,butTomkeptpaddlingtowardsthesmallislandwherethepuppywasyelpinginfear.Paragraph2:Thepuppywassaved!AsTomgotclose,thelittledogstoppedbarkingandlookedathimwithitsbig,weteyes.Tomgentlypickeditupandhelditinhisarms.Thepuppytrembledatfirstbutsoonsnuggledintohischest,asiffeelingsafe.Withhisfather’sguidancefromtheshore,Tomsteeredtheraftbackslowly.Whentheyreachedthebank,Tom’smother,whohadbeenwatchingworriedly,rushedover.ShedriedthepuppywithatowelandsmiledatTomproudly.“You’reabraveboy,”shesaid.Tomfeltawarmglowinhisheart,happierthanever.（四）范文解析1.情节发展合理且富有张力：*第一段：Tom的“idea”自然指向利用“旧木筏”。描述了他拖木筏的艰难、父亲的帮助（体现了父亲的支持而非包办）、Tom的勇敢行动（爬木筏、找树枝当桨）以及恶劣的环境（雨仍在下、水流湍急），增加了救援的紧张感。小狗的“yelpinginfear”也从侧面烘托了紧迫性。*第二段：小狗获救的过程温馨感人。小狗从“害怕吠叫”到“依偎在Tom怀里”的细节描写生动。父亲的“guidance”和母亲的“worriedly”、“proudly”及赞美，使故事更完整，也从侧面烘托了Tom行为的意义。Tom内心的“warmglow”和“happierthanever”点明了成功救助后的喜悦与满足。2.人物形象鲜明：*Tom：善良、勇敢、有毅力。从“hesitated”到坚定行动，再到小心救助，人物形象饱满。*父亲：智慧、支持。“cameovertohelp”和“guidancefromtheshore”体现了他的角色。*母亲：慈爱、为儿子骄傲。她的出现和言行是对Tom行为的肯定。3.环境与心理描写到位：*环境：“rainwasstillpouring,andthecurrentwasstrong”渲染了救援的困难。*心理：“thethoughtofthedrowningpuppygavehimpower”、“trembledatfirstbutsoonsnuggledintohischest”、“feltawarmglowinhisheart”等描写，使人物情感真实可感。4.语言表达生动形象：*动作描写：“tuggedatitwithallhisstrength”、“pushedtheraftintothewater”、“climbedoncarefully”、“keptpaddling”、“gentlypickeditup”等，准确描绘了Tom的行动。*词汇运用：“yelpinginfear”、“trembled”、“snuggled”、“steered”等词语，增强了故事的画面感和感染力。*衔接自然：两段开头均严格按照所给句子展开，段落内部及段落之间过渡顺畅。四、2023年高考英语写作启示与备考建议1.夯实语言基础，注重积累：无论是应用文还是读后续写，扎实的词汇、语法功底是前提。平时应多积累地道的短语、句型和精彩表达，并尝试运用。2.强化审题训练，精准立意：拿到题目后，务必仔细阅读要求，明确写作任务、对象、文体等，确保不偏题、不漏点。3.注重逻辑思维，构建清晰结构：写作前可简单列提纲，规划好内容要点和段落安排，确保行文逻辑清晰，层次分明。4.关注细节描写，提升表达质感：尤其是读后续写，生动的细节描写（动作、心理、环境