高一英语必修课基础知识复习题

高一英语必修课基础知识复习与巩固：核心考点梳理与练习题高中英语学习的基石在于对基础知识的扎实掌握。高一阶段所学的词汇、语法、句型及功能意念项目，不仅是后续学习的铺垫，更是培养语言综合运用能力的关键。为帮助同学们系统回顾并巩固这一阶段的核心内容，本文将梳理重点知识模块，并辅以针对性练习题，以期达到温故知新、查漏补缺的目的。一、核心基础知识梳理（一）词汇积累与运用词汇是语言的建筑材料。本阶段需重点掌握教材大纲要求的核心词汇，包括其拼写、词性、基本词义及常见搭配。1.单词记忆：关注一词多义、熟词生义现象，如"charge"既表示“充电”，也表示“负责”、“费用”等。2.词性转换：熟练掌握名词、动词、形容词、副词之间的转换规律，如"care"(n./v.)->"careful"(adj.)->"carefully"(adv.)->"careless"(adj.).3.固定搭配：重视动词短语（如takeoff,lookforwardto）、介词短语（如inchargeof,onbehalfof）及形容词与介词的搭配（如interestedin,proudof）。（二）核心语法项目语法是语言的组织规则，高一阶段需重点攻克以下语法点：1.时态与语态：*一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时的构成与基本用法辨析。*上述时态的被动语态形式及应用场景。2.非谓语动词：*不定式（todo）作主语、宾语、表语、定语、状语的基本用法。*动名词（doing）作主语、宾语、表语、定语的基本用法。*分词（现在分词doing,过去分词done）作定语、状语、补足语的基本用法及区别。3.从句：*定语从句：关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的基本用法与选择。*状语从句：掌握时间、条件、原因、让步、目的、结果等状语从句的引导词及主要用法。*名词性从句：初步认识主语从句、宾语从句、表语从句的构成和常用连接词（that,if,whether,what,who,which,how,why等）。4.情态动词：掌握can/could,may/might,must/haveto,should/oughtto,will/would等情态动词的基本意义和用法，特别是表示推测的用法。5.虚拟语气：初步了解虚拟语气在非真实条件句及某些特定句型中的应用。（三）功能意念与情景交际掌握日常交际中常见的功能意念表达，如问候、告别、感谢、道歉、邀请、建议、同意、不同意、请求、提供帮助等，并能在具体语境中正确运用。二、基础复习题I.词汇运用(VocabularyinUse)A)根据句意及首字母或中文提示完成单词。1.Itisimportantforstudentstodevelopgoodlearningh______.2.Shewasa______bythebeautifulsceneryinthecountryside.3.Weshouldshowr______forourparentsandteachers.5.Hemadea______(决定)tostudyabroadaftergraduation.B)用括号内所给单词的适当形式填空。6.Thelittlegirlisvery______(interest)inpainting.7.HespeaksEnglish______(fluent)thanhisbrother.8.It'sourdutytoprotectthe______(nature)environment.9.Theteacherencouragedus______(work)hardforourdreams.10.Afterseveral______(fail),hefinallysucceededintheexperiment.II.语法选择(GrammarChoices)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。11.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______fortenminutes.A.hadbegunB.hasbegunC.hadbeenonD.hasbeenon12.Thebook______byMoYanisverypopularamongyoungreaders.A.writtenB.writingC.towriteD.write14.You______becarefulwhencrossingtheroad,especiallyinbusystreets.A.canB.mayC.mustD.would15.Itissuggestedthatwe______totheparkforapicnicthisweekend.A.goB.wentC.willgoD.goingIII.句型转换(SentenceTransformation)按要求改写下列句子，每空一词。16.Theywillfinishtheprojectnextmonth.(改为被动语态)Theproject__________________bythemnextmonth.17.Hedidn'tgotoschoolyesterdaybecausehewasill.(对划线部分提问)____________he______toschoolyesterday?18."Iamreadinganovelnow,"shesaid.(改为间接引语)Shesaidthatshe____________anovel______.根据对话内容，从方框内选择适当的句子补全对话（其中有两项多余）。A.What'sthematter?C.CanIhelpyou?D.Thankyouverymuch.E.I'msorrytohearthat.F.Howareyoufeelingnow?G.Whynotgotoseeadoctor?A:Hi,LiMing.Youlookpale.19)______B:Oh,Ihaveabadheadacheandafever.A:20)______Didyougotoseeadoctor?B:Notyet.I'mgoingtodothatafterclass.A:21)______It'sbettertoseeadoctorassoonaspossible.B:You'reright.Thankyouforyouradvice.A:22)______Hopeyougetwellsoon.三、复习建议与学习方法指导1.回归教材，夯实基础：教材是知识的根本，仔细回顾课本中的词汇、课文、语法讲解及练习，确保不留死角。2.整理错题，查漏补缺：建立错题本，定期回顾，分析错误原因，避免重复犯错，这是提升成绩的有效途径。3.勤加练习，注重应用：通过适量的练习题巩固所学知识，注意总结解题规律和技巧，将知识转化为能力。4.培养语感，注重阅读：坚持每天进行一定量的英语阅读，可以是课文、简易读物、英文新闻等，培养语感，扩大词汇量。5.善用工具书与资源：充分利用词典、语法书以及网络学习资源，主动解决学习中遇到的问题。参考答案（部分）I.词汇运用A)1.habits2.attracted/amazed3.respect4.changed/transformed5.decisionB)6.interested7.morefluently8.natural9.towork10.failuresII.语法选择11.C12.A13.A1