2025高考语文补写句子练习

精准突破：2025高考语文补写句子专项练习与策略指导补写句子是高考语文语言文字运用板块中的重要题型，旨在考查考生语言表达的连贯性、准确性和逻辑思辨能力。这类题目通常要求考生在一个完整的语段中，根据上下文的语境和逻辑关系，在指定的横线处补写出恰当的句子，使整个语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要在这一题型上取得高分，不仅需要扎实的语言功底，更需要掌握科学的解题方法和持续的专项训练。一、洞悉题型特点，把握考查方向补写句子题的选材多来自课外，涉及说明、议论、记叙等多种文体，但以说明性和议论性语段为主。其核心考查点在于：1.语境感知能力：能否快速通读语段，把握语段的核心话题、主要内容和整体结构。2.逻辑分析能力：能否准确分析横线前后句子之间的逻辑关系（如因果、递进、转折、并列、总分、解说等）。3.语言组合与表达能力：能否根据语境和逻辑关系，选用恰当的词语、句式，准确、简洁、连贯地表达思想。命题人在设置横线时，往往会考虑到句子在语段中的不同功能，如总起句、总结句、过渡句、阐释句、照应句等。因此，明确所补写句子的性质和作用，是解题的关键一步。二、掌握解题策略，提升答题效能解答补写句子题，并非无章可循，以下策略可供考生参考：1.通读全文，把握主旨：拿到题目后，首先要快速浏览整个语段，初步感知其内容大意、文体特征以及行文脉络。只有对整体语境有了把握，才能确保补写的句子不偏离主题。2.瞻前顾后，分析关系：这是补写句子的核心步骤。要仔细研究横线前后的句子，分析它们之间的逻辑联系。关注关联词语、标点符号（如冒号、分号、破折号等）以及提示性词语，这些都是判断句间关系的重要线索。例如，若横线前有“因此”“所以”，则后面多为结果或结论；若有“但是”“然而”，则多为转折。3.合理推断，拟写初稿：根据对语境和逻辑关系的分析，推断出横线处应填内容的大致方向和核心意思。然后尝试组织语言，拟写出初步的答案。此时要注意句子的简洁性和准确性，尽量使用文段中的关键词语，确保上下文的连贯性。4.代入验证，优化完善：将拟写的句子代入原文，通读检查。看是否语意连贯、逻辑严密，是否符合句式要求，有无语病，字数是否基本符合要求（虽然高考一般不严格限制字数，但过长或过短都可能不合适）。如有不当，及时调整修改。三、典型例题解析与技法点拨例1（说明性语段）：二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________。然而，也有研究指出，②________________________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。解析：通读语段可知，文段围绕“二氧化碳”的影响展开，先讲负面影响，再讲正面作用（但有前提）。①处前讲二氧化碳浓度升高的诸多危害，“甚至”一词表明危害程度加深，此处应填总结性的严重后果，如“给人类带来巨大的灾难”或“威胁人类的生存”。②处前有“然而”转折，后有冒号及“比如”举例，表明此处应填一个总起句，说明二氧化碳也有积极作用，如“二氧化碳增加并非全是坏事”。③处前讲前提是“植物还活着”，“如果土壤被污染”，这是假设植物无法存活的情况，后果自然是植物不能发挥其作用，故可填“植物就会生病甚至死亡”。答案参考：①给人类带来巨大的灾难（或“威胁人类的生存”）②二氧化碳增加并非全是坏事（或“二氧化碳也有其积极作用”）③植物就会生病甚至死亡技法点拨：说明性语段往往条理清晰，逻辑性强。要注意上下文的解释、举例、并列、递进等关系，关注表示因果、转折、条件的关联词语。例2（议论性语段）：读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①________________________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②________________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③________________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。解析：文段讨论“读书的目的”，批判记忆型阅读，倡导批判型阅读。①处前提出问题并否定“仅仅记住内容”，后面紧接着阐释“记忆型阅读”和“批判型阅读”，故此处应是总起句，引出两种阅读方式，如“阅读有记忆型和批判型之分”。②处前有“不追求”，后有“而主张”，形成对比，“主张”的是批判型阅读的特点（激发想象、带着思考），那么“不追求”的应是记忆型阅读的特点，即“简单的、机械的知识记忆”。③处前讲“提出有价值的质疑”，后讲“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”，中间环节应是对质疑进行分析探究，如“通过质疑找出问题的根源”。答案参考：①阅读有记忆型和批判型之分（或“我们的阅读可分为记忆型和批判型”）②简单的、机械的知识记忆（或“对书本知识的简单复述”）③通过质疑找出问题的根源（或“进而对问题进行深入分析”）技法点拨：议论性语段注重观点明确，论据充分，论证合理。要找准中心论点和分论点，分析句间的论证关系（如总分、因果、正反对比等）。四、实战演练与巩固提升请根据以下语段的语境，在横线处补写恰当的句子，使语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。练习1：在儒家传统中，孔孟总是形影相随，①________________________：既有《论语》，则有《孟子》。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。②________________________，《论语》中多处讲“仁”，如“克己复礼为仁”“仁者爱人”。孟子则常讲“义”，《孟子·告子上》中就提出“舍生而取义者也”。③________________________，孔子说“仁者乐山”，孟子说“我善养吾浩然之气”。练习2：“自媒体”时代，信息量很大，传播速度很快，其中不乏真正有价值的信息，但也有不少垃圾信息甚至谣言。因为“自媒体”的门槛低，④________________________。对读者而言，如何辨别信息的真伪，就显得尤为重要。提高媒介素养，学会对信息进行批判性审视，⑤________________________，就成为我们每个人的必修课。（参考答案见文末）四、总结与备考建议补写句子题看似简单，实则综合考查了考生的阅读理解、逻辑思维和语言表达等多项能力。要想在高考中稳操胜券，就必须进行有针对性的专项训练。1.多读多思，培养语感：广泛阅读不同文体的文章，培养对语言文字的敏感度和理解力。2.专项精练，总结规律：选取典型题目进行练习，做完后认真对照答案分析，总结不同类型语段的补写规律和常见错误。3.注重逻辑，强化分析：解题时务必沉下心来分析上下文的逻辑关系，这是补写准确的前提。4.规范表达，力求精准：补写的句子不仅要意思对，还要表达规范、简洁、连贯。希望同学们通过上述策略的学习和实践，能够有效提升补写句子的解题能力，在即将到来的2025年高考中取得理想成绩。【练习参考