外研社小学英语一起三年级下重点词汇及句子

三年级下学期是小学英语学习承上启下的关键时期，孩子们在这个阶段将接触到更丰富的词汇和更复杂一些的句型。扎实掌握本学期的重点内容，不仅能巩固已有的知识基础，更能为后续的学习铺平道路。本文将对本学期的重点词汇和核心句型进行梳理，希望能为孩子们的英语学习提供有益的帮助。一、重点词汇分类与用法词汇是语言的基石。本学期的词汇学习围绕多个主题展开，我们可以按照主题或功能进行归纳记忆，这样既能提高效率，也能更好地理解词汇在具体语境中的应用。*词汇：red(adj.红色的),blue(adj.蓝色的),yellow(adj.黄色的),green(adj.绿色的),black(adj.黑色的),white(adj.白色的),orange(adj.橙色的;n.橘子),brown(adj.棕色的),pink(adj.粉色的),purple(adj.紫色的);pen(n.钢笔),pencil(n.铅笔),book(n.书),bag(n.书包),ruler(n.尺子),desk(n.书桌),chair(n.椅子),door(n.门),window(n.窗户),blackboard(n.黑板)*提示：颜色词汇既可以作表语（如It'sred.），也可以作定语修饰名词（如aredapple）。物品类词汇要能准确认读并说出其名称。2.动物朋友(Animals)*词汇：cat(n.猫),dog(n.狗),bird(n.鸟),panda(n.熊猫),tiger(n.老虎),lion(n.狮子),elephant(n.大象),monkey(n.猴子),fish(n.鱼),duck(n.鸭子),pig(n.猪),bear(n.熊)*提示：这部分词汇孩子们通常很感兴趣。可以结合动物的叫声、习性等进行联想记忆，同时注意一些动物名词单复数的不规则变化，如fish的单复数同形。3.食物与饮料(Food&Drinks)*词汇：rice(n.米饭),noodles(n.面条),fish(n.鱼肉),meat(n.肉),apple(n.苹果),banana(n.香蕉),orange(n.橘子),pear(n.梨),milk(n.牛奶),juice(n.果汁),water(n.水),cake(n.蛋糕),egg(n.鸡蛋)*提示：食物类词汇中，有些是不可数名词，如rice,meat,milk,juice,water。学习时要注意区分，并结合"Ilike..."等句型表达喜好。4.数字(Numbers)*词汇：one(num.一),two(num.二),...,twenty(num.二十)(根据教材实际涵盖范围调整，通常会学到二十以内或十几)*提示：数字是日常交流中非常实用的词汇。不仅要会认读，还要会书写，并能进行简单的数数和问答。5.能力与行为(Abilities&Actions)*词汇：run(v.跑),jump(v.跳),swim(v.游泳),fly(v.飞),sing(v.唱歌),dance(v.跳舞),draw(v.画画),read(v.读),write(v.写),play(v.玩)*提示：这部分多为动词，常与情态动词"can"连用，表达“能/会做某事”。6.喜好与感觉(Likes&Feelings)*词汇：like(v.喜欢),love(v.爱),happy(adj.开心的),sad(adj.难过的),good(adj.好的),nice(adj.美好的)*提示："like"后面接名词表示喜欢某物，接动词的-ing形式表示喜欢做某事（如Ilikeswimming.）。7.人物与日常(People&DailyRoutines)*提示：日常交际中会频繁用到这些词汇，要能熟练运用。二、核心句型解析与应用掌握了词汇，还需要通过句型将它们串联起来，形成有意义的表达。以下是本学期需要重点掌握的核心句型：1.询问与指认物品*What'sthis?(这是什么？)It'sa/an...(它是一/个……)*例句：—What'sthis?—It'sacat.**What'sthat?(那是什么？)It'sa/an...(它是一/个……)*例句：—What'sthat?—It'sabird.**Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)It's...(colour).(它是……色的。)*例句：—Whatcolouristheapple?—It'sred.*2.询问数量*Howmany...?(……有多少？)...(number).(……个。)*例句：—Howmanybirds?—Three.*3.表达能力*Canyou...?(你会……吗？)Yes,Ican./No,Ican't.(是的，我会。/不，我不会。)*例句：—Canyouswim?—No,Ican't.**Ican.../Ican't...(我会……/我不会……)*例句：Icansing.Ican'tfly.*4.表达喜好*Doyoulike...?(你喜欢……吗？)Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)*例句：—Doyoulikeapples?—Yes,Ido.**Ilike.../Idon'tlike...(我喜欢……/我不喜欢……)*例句：Ilikenoodles.Idon'tlikemeat.*5.日常问候与回应*Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)*Hello!/Hi!(你好！)Hello!/Hi!(你好！)*Howareyou?(你好吗？)I'mfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)/Fine,thanks.(很好，谢谢。)6.介绍与描述*Thisis...(这是……)*例句：Thisismyfriend,Tom.**He/Sheis...(他/她是……)*例句：Sheismysister.*三、学习建议1.多听多读，培养语感：利用课文录音、动画等资源，每天坚持听读，模仿语音语调。2.情境记忆，学以致用：将词汇和句型融入到真实的生活情境中去理解和运用，而不是死记硬背。例如，看到苹果，可以说出"Thisisanapple.It'sred.Ilikeapples."3.图文结合，加深印象：为词汇配上图片，或者自己动手画一画，帮助记忆。4.积极运用，大胆开口：