幼儿园政治学习记录3月

一、学习基本信息*学习时间：三月上旬某日下午*学习地点：幼儿园多功能厅*参与人员：全体保教人员*主持人：园长（或分管副园长/党支部书记）*记录人：[此处可留空或填写记录人姓氏]二、学习主题深化师德师风建设，提升育人使命担当——暨新学期工作方向研讨三、学习内容与过程本次政治学习以师德师风建设为核心，结合新学期幼儿园工作重点，旨在进一步统一思想，明确方向，提升全体保教人员的职业素养和育人责任感。(一)政策理论学习与解读主持人首先带领大家学习了近期上级部门关于加强新时代教师队伍建设、特别是师德师风建设的相关文件精神。重点解读了文件中关于教师职业道德规范、行为底线要求以及对幼儿教育工作者的特殊期望。学习强调，师德是教师的立身之本，师风是幼儿园的灵魂所在，每一位教育工作者都必须将立德树人作为根本任务，内化于心，外化于行。在学习过程中，主持人结合幼儿园教育的特殊性，指出幼儿教师的言行举止对幼儿的成长有着深远影响。因此，我们不仅要传授知识，更要以高尚的人格魅力和道德情操感染幼儿，做幼儿健康成长的引路人。(二)典型案例分析与研讨为使学习内容更具针对性和警示性，本次学习选取了若干教育系统内的师德模范先进事迹以及个别违反师德师风的反面案例进行剖析。*正面引导：分享了身边优秀教师关爱幼儿、无私奉献的感人事迹，以及全国范围内幼儿教育领域的模范人物故事。通过学习，大家深刻感受到榜样的力量，纷纷表示要向先进看齐，将爱心、耐心、细心融入日常工作的每一个细节。*反面警示：针对个别案例中出现的体罚或变相体罚幼儿、职业倦怠导致工作失职等问题，进行了深入的讨论。大家一致认为，这些行为不仅违背了教师职业道德，更对幼儿的身心健康造成了伤害，必须引以为戒，时刻绷紧师德这根弦，坚守职业操守。(三)结合实际工作的反思与交流在理论学习和案例分析的基础上，与会人员围绕“如何在日常保教工作中践行师德规范”、“如何有效沟通，构建和谐家园关系”、“如何应对工作压力，保持积极心态”等议题展开了热烈讨论。几位骨干教师结合自身经验，分享了在处理幼儿矛盾、与家长沟通、以及自我情绪管理方面的心得体会。年轻教师也积极发言，提出了自己在工作中遇到的困惑和思考。讨论氛围浓厚，大家相互启发，共同进步。主持人对大家的发言进行了梳理和点评，并强调：1.细节决定成败：师德体现在对孩子的每一个微笑、每一句鼓励、每一次拥抱之中。2.沟通是桥梁：要学会倾听，理解家长的期望，用专业的态度和真诚的沟通赢得信任。3.学习无止境：要不断学习教育理论，提升专业技能，以适应新时代幼儿教育发展的要求。四、学习心得与反思通过本次学习，全体保教人员对师德师风的重要性有了更深刻的认识，对自身的职业责任有了更清晰的定位。大家普遍反映，本次学习内容充实，形式活泼，既有理论高度，又有实践指导意义，特别是案例分析和互动研讨环节，让大家深受触动和启发。大家认识到，作为幼儿教师，必须不断加强自身修养，提高思想政治素质和职业道德水平，用爱心呵护幼儿成长，用智慧启迪幼儿心灵，用行动诠释师德内涵，努力成为一名让家长放心、让孩子喜爱的优秀幼儿教师。五、后续工作思路1.持续深化学习：将师德师风教育常态化、制度化，融入每周例会和专题培训中。2.强化制度约束：进一步完善幼儿园师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优评先的首要条件。3.营造良好氛围：继续挖掘和宣传园内优秀教师的先进事迹，弘扬正气，传递正能量。4.关注教师成长：加强对教师心理健康的关注和疏导，组织开展团队建设活