2018年中考写作指导与范文分析

2018年中考写作指导与范文分析中考作文，作为衡量学生语言综合运用能力与思想深度的重要标尺，历来备受师生关注。它不仅考查学生的文字功底，更检验其观察生活、感悟人生、独立思考的能力。2018年的中考作文命题，在延续以往贴近生活、注重体验、鼓励真情实感的基础上，亦对考生的思辨能力与创新表达提出了更高要求。本文旨在结合2018年中考作文的普遍特点，提供一些实用的写作指导，并通过对模拟范文的分析，帮助同学们更好地把握中考作文的写作精髓。一、写作指导：精准审题，立意深远，选材新颖（一）审清题意，把握核心审题是写作的第一步，也是最为关键的一步。历年中考作文失分，不少情况源于对题目理解的偏差。审题时，务必做到“咬文嚼字”，明确题目的限制与开放，抓住核心关键词。1.明确题型：是命题作文、半命题作文，还是材料作文、话题作文？不同的题型，写作要求与侧重点各不相同。例如，命题作文“那一刻，我的世界春暖花开”，“那一刻”限定了时间的瞬间性，“我的世界”明确了叙事的主体视角，“春暖花开”则比喻心灵的转变与美好感受的降临。2.抓住题眼：题眼是文章的灵魂。如半命题作文“______让我成长”，“成长”便是题眼，所填内容需是促使“我”发生积极变化、获得人生感悟的关键事件或经历。3.领会暗示：有些题目会通过提示语或材料给出隐性信息，引导考生思考方向。要仔细研读，从中提取有效信息，避免离题万里。（二）立意高远，力求深刻“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意的深浅直接决定文章的档次。中考作文提倡写真情实感，但真情实感并非简单的情绪宣泄，更要体现对生活的思考与感悟。1.以小见大：从平凡的小事入手，挖掘其中蕴含的人生哲理或社会意义。不必追求惊天动地的题材，一杯热茶、一句叮咛、一次偶遇，若能写出其对心灵的触动与启迪，同样能打动人心。2.正向积极：中考作文的立意应符合社会主义核心价值观，传递正能量。即使是写挫折与困难，也要展现积极面对、勇于克服的态度。3.独辟蹊径：在符合题意的前提下，力求见解独到。避免人云亦云，尝试从新的角度审视问题，表达自己独特的思考。（三）选材典型，内容充实“巧妇难为无米之炊”，好的立意需要充实的材料来支撑。选材应遵循以下原则：1.真实鲜活：优先选择自己亲身经历或观察到的真实事件，这样的材料最具感染力，也容易写出真情实感。切忌编造离奇故事或堆砌华丽辞藻。2.贴近生活：选取与中学生生活经验相关的素材，如校园生活、家庭亲情、社会实践、阅读感悟等。这样的内容更容易引起共鸣。3.新颖独特：尽量避免使用过于陈旧、俗套的素材。如果能从常见素材中挖掘出新意，或选择一些具有时代气息的新材料，则能让文章增色不少。4.服务中心：所选材料必须紧扣中心论点或主题思想，与立意无关的内容要坚决舍弃。（四）结构清晰，详略得当文章的结构如同骨架，支撑起整篇文章。常见的作文结构有总分总、并列式、递进式等。1.凤头豹尾：开头要简洁明了，引人入胜，可以开门见山、设置悬念或描绘场景。结尾要有力，或总结全文、升华主旨，或引人深思、余味无穷。2.层次分明：主体部分要有清晰的逻辑层次，段落过渡自然。可以用过渡句或过渡段连接上下文。3.详略得当：对于表现中心思想至关重要的内容要详写，进行细致刻画；次要内容则略写或一笔带过，避免喧宾夺主。（五）语言流畅，表达得体语言是思想的外衣。中考作文对语言的基本要求是准确、通顺、得体。在此基础上，力求生动形象。1.锤炼词语：选用恰当的动词、形容词，避免口语化、随意化的表达。2.善用修辞：比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的恰当运用，可以增强语言的表现力和感染力。但要避免过度堆砌。3.句式灵活：长短句结合，整散句交错，使语言富有节奏感和变化美。4.情感真挚：用真诚的语言表达内心的感受，不矫揉造作，不作无病呻吟。二、范文分析：以“那一刻，我长大了”为例（注：以下范文为模拟2018年中考常见命题风格的创作，旨在提供分析范例，非真实考场作文。）题目：那一刻，我长大了要求：①结合个人经历，写一篇不少于600字的文章；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。范文：窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。书包里那张画满红叉的数学试卷，像一块巨石，压得我喘不过气来。我该如何面对妈妈那充满期待的眼神？回到家，推开门，迎接我的不是往常扑鼻的饭菜香，而是一片沉寂。妈妈坐在沙发上，眉头微蹙，眼眶似乎有些红肿。我心里一紧，难道她已经知道了？“回来了？”妈妈的声音有些沙哑。“嗯。”我低着头，不敢看她，像个做错事的孩子。她没有像往常一样问我考试的情况，只是默默地站起身，走进厨房。不一会儿，一碗热气腾腾的面条端了出来，上面卧着一个金黄的荷包蛋，是我最爱吃的。“快吃吧，凉了就不好吃了。”妈妈把筷子递给我，语气平静得让我有些不安。我拿起筷子，却怎么也送不到嘴边。眼泪不争气地在眼眶里打转，终于忍不住，“啪嗒”一声掉在了碗里。“妈，我……我数学又考砸了。”我哽咽着，声音小得像蚊子哼。妈妈沉默了片刻，伸出手，轻轻拂去我脸颊上的泪水。她的手有些粗糙，却带着熟悉的温暖。“傻孩子，哭什么。一次考试而已，说明不了什么。”“可是……可是我已经很努力了，为什么还是学不好？”我抬起头，泪眼婆娑地看着她。妈妈坐下来，握住我的手，眼神里没有责备，只有心疼和鼓励。“孩子，努力了不一定会有立竿见影的回报，但不努力一定不会有。这次没考好，我们一起找找原因，是知识点没掌握牢，还是粗心大意了？妈妈相信你，只要坚持下去，一定能进步的。”她顿了顿，继续说：“妈妈小时候也偏科，数学也常常让我头疼。后来我每天放学都留下来问老师，晚上回家再把错题一道道弄懂，慢慢地就赶上来了。过程是辛苦的，但当你克服它的时候，那种成就感是无可替代的。”妈妈的话像一股暖流，慢慢驱散了我心中的阴霾。我看着她眼角的细纹，那是为我操劳的痕迹；看着她鬓边悄悄冒出的几根白发，那是岁月流逝的见证。一直以来，我只看到她为我付出，却从未想过她也有过这样的烦恼和努力。她不是超人，只是为了我，才变得无比坚强。那一刻，看着妈妈温柔而坚定的眼神，我忽然觉得鼻子一酸，又想哭，但这次的眼泪，却带着一丝甜意。我知道，我不能再消沉下去，不能再让她为我担心。我要像她一样，勇敢地面对困难，努力克服它。我吸了吸鼻子，拿起筷子，大口大口地吃起面条来。那碗面，似乎比以往任何一次都要香。窗外的雨不知何时停了，一缕阳光穿透云层，照进屋里，也照亮了我的心。那一刻，我清晰地感觉到，有什么东西在我心里悄悄改变了。我知道，那是成长的滋味。它或许带着苦涩，但更多的是雨后彩虹般的希望与力量。范文分析：这篇范文围绕“那一刻，我长大了”这一主题，通过一次考试失利后与母亲的对话和感悟，展现了“我”的成长历程。1.审题立意：文章准确把握了“那一刻”的瞬间性和“长大”的内涵。“那一刻”具体指母亲开导“我”之后，“我”内心受到触动、豁然开朗的瞬间。“长大”则体现在“我”从考试失利的沮丧中走出，学会了理解母亲、勇于面对困难，并获得了前进的动力。立意积极向上，符合中学生的生活实际和情感体验。2.选材构思：选材典型且真实。考试失利、家长的反应与开导，是许多中学生都可能经历的事情，具有普遍共鸣性。文章以雨天的场景开篇，渲染了压抑的气氛，与“我”的心情相呼应。随后通过回家、吃饭、对话等日常场景的细致描绘，层层铺垫，将情感推向高潮。结尾雨过天晴的景象，与“我”内心的转变形成隐喻，结构完整，构思巧妙。3.结构布局：文章采用顺叙手法，按照时间顺序展开。开头设置悬念（试卷、妈妈的异常），中间详细描写“我”的心理活动和母子间的对话，结尾点明“那一刻，我长大了”的感悟，并以景物描写收束，呼应开头，深化主题。层次分明，过渡自然。4.语言表达：语言朴实真挚，没有华丽的辞藻，却充满了生活气息和真情实感。对“我”的心理描写细腻传神，如“像一块巨石，压得我喘不过气来”、“眼泪不争气地在眼眶里打转”等，生动地展现了“我”的沮丧与不安。对母亲的语言和动作描写也十分贴切，如“声音有些沙哑”、“轻轻拂去我脸颊上的泪水”、“握住我的手”等，塑造了一个温柔、理解、善于鼓励孩子的母亲形象。情感的流露自然而不刻意，能够打动读者。5.细节刻画：文中有多处精彩的细节描写，如“画满红叉的数学试卷”、“金黄的荷包蛋”、“粗糙却温暖的手”、“眼角的细纹”、“鬓边的白发”等，这些细节不仅增强了文章的真实感，也有力地烘托了人物心情，推动了情节发展，是“我”感悟到“长大”的重要载体。6.情感真挚：文章最打动人的莫过于其真挚的情感。无论是“我”的愧疚、沮丧，还是母亲的心疼、鼓励，都发自内心，不娇柔做作。这种真情实感的自然流露，使得“那一刻”的成长显得水到渠成，令人信服。三、备考建议1.勤于积累：关注生活，多观察、多思考、多感悟。建立素材本，记录好词好句、精彩片段、生活小事、阅读心得等。2.勤于练笔：每周坚持写周记或随笔，将积累的素材加以运用，锻炼表达能力。可以尝试不同题材和文体的写作。3.精于修改：好文章是改出来的。写完后要反复诵读，仔细修改，关注立意、选材、结构、语言等方面是否有提升空间。也可以与同学互评互改，听取他人意见。4.