2025-2026学年九年化学上学期第三次月考卷（辽宁专用沪教版）（全解全析）

2025-2026学年九年化学上学期第三次月考卷

（考试时间：50分钟试卷满分：50分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写

在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：14章占60%、5-6章占40%（沪教版2024上册）。

5.难度系数:0.65

6.考试结束后，将本试卷和答题上一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16

第I卷选择题

一,选择题：本题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.卜列对自然资源利用的过程中，发生了化学变化的是

A.分离空气制取氧气B.用铁矿石炼铁C.海水晒盆D.太阳能发电

【答案】B

【详解】A、分离空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，只是状态的改变，无新物质生成,

属于物理变化；

B、用铁矿石炼铁，铁就是生成的新物质，属于化学变化；

C、海水晒盐，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化：

D、太阳能发电，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化。

故选Bo

2.空气是一种宝贵的资源。如图为空气成分示意图，下列说法正确的是

其他成分1%

A.a的化学性质不活泼，不与任何物质发生反应

B.b的化学性质比较活泼，可以和很多物质发生反应

1/15

C.其他成分中包括氢气和稀有气体等

D.空气中PM2.s含量高，说明空气质量好

【答案】B

【详解】A、氮气约占空气体积的78%,则a为氮气，氮气化学性质不活泼，但在一定条件下仍能发生反应,

该选项说法不正确：

B、氧气约占空气体积的21%,则b为氧气，氧气化学性质比较活泼，能和很多物质反应，该选项说法正确;

C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，但不含氢气，该选项说法不正确；

D、PM2.S为空气污染物，则空气中PM2.5含量高，说明空气质量不好，该选项说法不正确。

故选Bo

3.下列有关化学用语的说法正确的是

A.表示3个氧原子B.2H表示2个氢元素

C.2Fd+表示两个铁离子D.《表示硫元素的化合价为-2价

【答案】D

【详解】A、表示一个臭氧分子，一个臭氧分子中含3个氧原子，故选项说法不正确。

B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字,

则2H可表示为2个氢原子，元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故选项说法不正确。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负

符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2Fe?+可

表示为2个亚铁离子，故选项说法不正确。

D、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则表示硫元素的化合价为々价，故选项说法王确。

故选D。

4.下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是

A.稀有气体、清澈的河水B.金刚石、纯净的空气

C.铁水、二氧化碳D.液氧、冰水混合物

【答案】B

【详解】A、稀有气体、清澈的河水都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故选项不符合题意；

B、金刚石是由碳元素组成的纯净物；纯净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项符合题意;

C、铁水、二氧化碳中都只含有一种物质，均属于纯净物，故选项不符合题意；

D、液氧是由氧元素组成的纯净物：冰水混合物中含有一种物质水，是纯净物，故选项不符合题意。

2/15

故选Bo

5.下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A.线气密度小于空气一一充氮气球B.氧气支持燃烧一一作燃料

C.镁燃烧产生耀眼白光一一多口烟花D.氮气的化学性质不活泼一一作保护气

【答案】B

【详解】A、氨气密度小于空气，因此能用于充气球使其上升，该选项正确;

B、氧气能支持燃烧，但是不能燃烧，则不能作燃料，该选项不正确；

C、镁燃烧发出耀眼的白光，则可制作烟花，该选项正确;

D、氮气化学性质不活泼，则可作保护气，该选项正确。

故选Bo

【答案】B

【详解】A、先挤压胶头滴管的胶帽，将空气排出，再伸入液体，松开手，故A错误：

B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的;，故B正确;

C、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，故C错误；

D、先将试管横放，用银子将固体放在试管口，再将试管缓慢竖立，故D错误。

故选Bo

7.如图是硒在元素周期表中的信息与硒原子的结构示意图。下列说法正确的是

A.硒属于金属元素

3/15

B.硒元素的原子容易得到电子

C.硒元素的相对原子质量是78.96g

D.硒原子的中子数为34

【答案】B

【详解】A、"硒"字的汉字名称带有"石"字旁，属于非金属元素，不是金属元素，错误。

B、由硒原子的结构示意图可知，其最外层电子数是6,大于4,在化学反应中容易得到电子，正确。

C、相对原子质量的单位是"1",通常省略不写，不是“g”,硒元素的相对原子质量是78.96,错误。

D、根据元素周期表中的信息，硒原子的原子序数为34,在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，

而中子数=相对原子质量-质子数，相对原子质量约为78.96,质子数为34,所以中了数约为78.96-34=45

（取近似整数），不是34,错误。

故选Bo

8.下列有关燃烧与灭火现象的解释不iF确的是

选项现象解释或结论

A烧烤结束后，用水浇灭炭火降低温度到可燃物的着火点以下

B用扇子扇灭蜡烛火焰隔绝氧气

C扑灭森林火灾时，开辟隔离带清除可燃物，与火源隔离

D木柴架空能燃烧更旺与氧气充分接触

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】A、用水浇灭炭火，是通过水蒸发吸热降低温度到木炭的着火点以下，从而灭火，解释正确。

B、用扇子扇灭蜡烛火焰，是因为扇子扇动时带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，而非隔绝氧气,

解释错误。

C、开辟隔离带灭火，是清除可燃物，使火源与可燃物隔离，解释正确。

D、木柴架空能燃烧更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积，解释正确。

故选Bo

9.区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是

选项需区别的物质选择的试剂或方法

4/15

A二氧化碳和氮气分别伸入燃着的木条

B空气、氧气分别伸入带火星的木条

C水和酒精分别闻气味

D水和过氧化氢溶液分别取少量样品，加入少量二氧化镉

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【详解】A、二氧化碳和氮气均不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，现象相同，无法区分，故A错误；

B、氧气能使带火星木条复燃，空气不能，现象不同，可区分；放B正确；

C、水无味，酒精有特殊气味，闻气味可区分；故C正确：

D、过氧化氢加二氧化钵产生气泡(氧气)，水无现象，可区分，故D正确。

故选Ao

10.脐橙肉质脆嫩、浓甜芳香，其中含有的柠檬酸(化学式为CsHQ,)使脐橙甜中带酸。下列关于柠檬酸的

说法正确的是

A.柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

B.柠檬酸的相对分子质量为207g

C.柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为8：7

D.柠檬酸由碳元素、氢元素、氯元素组成的

【答案】D

【详解】A、柠檬酸由柠檬酸分子构成，一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，说

法错误，不符合题意；

B、柠檬酸的相对分子质量为12x6+1x8+16x7=192,相对■分子质量单位为"1〃，不是“g”,通常省略不写，

说法错误，不符合题意：

C、柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为(lx8):(16x7)=l:14,兑法错误，不符合题意；

D、柠檬酸由碳元素、氢元素、氧元素组成，说法正确，符合题意。

故选：Do

第II卷非选择题

5/15

二、非选择题：本题共4个小题，每空1分，共30分。

11.(9分)实验是学习化学的重要途径。请根据题意完成以下实验报告。

实验目的实验设计实验现象实验结论或分析

双

(1)证明过该制氧气反应的化学方

忌

氧化氢分=程式为______,过氧化氢

J

催«~■玻璃管内红墨水左低右高

1

解时的能化分解时______o(填“吸

剂

量变化U热”或“放热”)

(—q-----------U红果水

工弹筑夹

(2)测定空bn进入集气瓶中的水的体积

原因是______

气中氧气JL远小于瓶中原空气体积的

-木苏1

的含量b五分之一

-水-ig

滤纸碎片

F己乓球碎片

结论：乒乓球碎片的着火

(3)燃烧条=__=\fj铜片乒乓球碎片先燃烧、硬纸片

点比硬纸片的_______O

件的验证后燃烧。

(填"高"或"低)

q--------------

加热后，红色粉末变

(4)验证质为___________,反应一段铜粉是否足量对实验结

量守恒定时间后，停止加热，待装置果___________(填"有"或

律事一看冷却后再次称量，天平示数

"无")影响。

52应前反应后不变

(5)探究分浓i酚配

氨

溶液烧杯______(选填"甲''或

子运动现甲乙结论：_______。

"乙")内液体变红色

缘

纯净氢勺；有同学认为所示实验探

(6)探究水c=a现象：氢气燃烧，瓶内壁出究水的组成不能达到实

\!

的组成现水雾。

=>验目的，原因

J

是___________0

6/15

【答案】⑴2H2O2^=2H2O+O2t放热

（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强减小程度很小，导致进入的水很少。

⑶低

（4）黑色无

（5）乙分子是不停运动的

（6）用排水法收集氧气时，集气瓶中会有水蒸气，干扰对氢气燃烧生成水的判断

【详解】（1）过氧化氢分解时生成水和氧气，因此化学方程式为2H2。2」吧2H2O+O2T;红墨水左低右

高，说明试管内气体压强增大，由此说明过氧化氢分解时放出热量。

（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强减小程度很小，因此进入水很少。

（3）乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比硬纸片的更低。

（4）加热时，铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；铜粉是否足量对实验结果无影响。

（5）甲烧杯中浓氨水易挥发，挥发出的氨分了-不断运动到乙烧杯的溶液中，使酚献溶液变红，证明分子（或

微观粒子）不停运动的。

（6）用排水法收集氧气时，集气瓶中会有水蒸气，干扰对氢气燃烧生成水的判断

12.（9分）在“双碳”目标愿景下，氨气（NHQ作为一种“零碳”能源前景广泛。氢能作为极具发展潜力的

多元化能N源，在我国经济发展中具有重要的地位。

I、制氨

⑴传统合成氨

在高温、高压下利用铁触媒制取氨气（NH,）的微观反应示意图如图所示。

•N

/Fe

FqNHj•:

FeN

CO

①常用海绵状的Fe制得铁触媒。海绵状的结构优点是o

②图中，反应②中氢元素的化合价（选填"有”或“没有”）变化；反应③的基本类型为反应。

⑵电解合成氨

科学家最新研制了常温、常压下电解法合成氨的方法，原理如图所示。

7/15

①写出如图所示反应的化学方程式O

②实验测得反应实际所得到的氧气质量远大于理论值，可能的原因是。

H、用氨

⑶清洁燃料。科研人员采用氨气分级燃烧技术，反应原理示意图如图所示。

。2xNH

3

NH,^NON,

3①②.

①写出反应中X的化学式.

②我国科学研究人员发现在氨气中掺混一定比例的其他燃料，可以提高氨气燃烧的稳定性。为真正实现零

碳排放，选择掺混的物质最可能是。

⑷制取氮肥。某化肥厂生产（NHJSO4的工艺流程如图。加入的X应为

co,

-------X|___I

＞煨烧炉-►副产品(CaO)

沉淀池——

f--------L—►产品[(NH4),so4]

源液

NH3-T

A.H2so4B.CaSO4C.S02D.CaCO3

⑸合成尿素。

工业上用液氨和CO?为原料，在高温、高压条件下直接合成尿素，反应如下：

高温高压

2NH,+CO2-=^CO（NH2）2+H2O。计算理论上合成15吨尿素需要液氨的质量_______

【答案】（1）增大与反应物的接触面积，加快反应速率有分解

通电

⑵2N2+6H2O^=4NH3+3O2水通电后，产生了一部分氧气

氢气

⑶H20

8/15

（4）B

（5）8.5t

【详解】（1）①常用海绵状的Fe制得铁触媒，海绵状的结构优点是增大与反应物的接触面积，加快反应速

率；因为海绵状结构有很多空隙，能使铁触媒与氢气、氮气等反应物充分接触，从而提高反应效率；

②在反应②中，反应物氢气中氢元素化合价为0价，在生成物Fe*NH3中氢元素化合价不为零（化合物中

元素的化合价一般不为零），所以氢元素的化合价有变化：由微观反应示意图可知，反应③是FexNFh分解

生成Fe和NH3,一种物质生成两种物质，基本类型为分解反应；

（2）①从图中可知，反应物是水匕0和氮气Nz，生成物是氨气NH3和氧气。2,反应的化学方程式为

通电

2N2+6H,O=4NH?+3O2:

②实验测得反应实际所得到的氧气质量远大于理论值，可能的原因是水通电后，产生了•部分氧气；

（3）①根据流程图可知，反应②的反应物是NH?和NO,牛成物是N2和X,根据质最守恒定律可知，X中

存在氢元素和氧元素，同时X也是NH3在02中燃烧的产物，过氧化氢（出。2）加热时会分解生成水和氧气,

因此X不可能是H2O2，可能是H2O；

②为真正实现“零碳〃排放，掺混的物质燃烧不能产生二氧化碳。煤粉和甲烷燃烧都会产生二氧化碳，而

氢气燃烧只生成水，不会产生二氧化碳，所以选择掺混的物质最可能是氢气（Hz）;

（4）碳酸钙煨烧生成氧化钙和二氧化碳，从图中可知，沉淀池中滤渣是碳酸钙，滤液是（NH止S04,沉淀池

中发生的反应是NH3+CO2+XT（NH4）2SO4+CaCO3>k，根据反应前后元素种类不变，生成物中含有钙元素和硫

元素等元素，因此加入的X应为CaSO4o

故选B<,

⑸设理论上合成15吨尿素需要液氨的质量为X。

高温

2NH3+C02高压CO（NH）+Hq

3460

j15t

死二

60-157

x=8.5t

答：理论上合成15吨尿素需要液氨的质量为8.5t。

13.（11分）金属材料是人类赖以生存和发展的重要物质。我们应该从多角度了解。

I.金属冶炼

9/15

(1)《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡炼煎亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓情(指鼓入空

气)熔化。〃

①鼓入足量空气的目的是,从而提高炉温。

②"点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是0

③现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为。

H.探究金属的活动性

兴趣小组欲探究Cu、Al、Ag三种金属的活动性顺序，进行了如图所示实验。

甲乙

(2)进行实聆前先将金属打磨干净的目的是。则甲中发牛反应的化学方程式是,

乙中的现象是，由此可以得到三种金属的活动性由弱到强的顺序是。

⑶除了上述实验试剂外，探究铜、铝、银三种金属活动性顺序的最少的试剂组合还有(写一种)。

(4)为继续研究金属的化学性质，学习小组同学向一定质量的硝酸银和硝酸锌的混合溶液中加入过量的铁粉,

反应后溶液中存在的金属阳离子有(写离子符号)。

III.金属的锈蚀与防护

下图所示是化学学习小组探究金属锈蚀条件的实睑装置，试分析文睑并回答下列问题°

棉花和

干燥剂

植

氯化钙

物

油

蒸

蒸

铁钉

B铁钉

镭

镯

铁

钉

空

气

水

A水

⑸通过对比图示实验A、B,可得出铁生锈的条件是o

⑹时钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”能有效防止

钢铁锈蚀的原因是°

【答案】⑴①促进木炭充分燃烧②形成铅锡合金，降低熔点③Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

⑵除去金属表面的氧化膜或杂质2AI+3CUSO4=AI2(SO4)3+3CU铜丝表面有银白色物质析出，溶

液由无色变为蓝色Ag<Cu<AI

(3)硫酸铝溶液、铜丝、硝酸银溶液(写一种，合理即可)

10/15

（4）Zn2\Fe2*

⑸与空气（或氮气）接触

⑹隔绝氯气和水

【详解】（1）①鼓入足量空气的目的是使木炭充分燃烧，木炭充分燃烧能释放出更多的热量，从而提高炉

温。

②一般合金的熔点低于其组成金属的熔点，“点铅勾锡”时加铅能使锡较易熔化流出，其原因是形成的铅锡

合金熔点比锡的熔点低。

③一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：

高温

Fe.O3+3CO^2Fe+3co2：

（2）进行实验前先将金属打磨干净的目的是除去金属表面的氧叱物薄膜或杂质，防止其影响反应。甲中发

牛的是铝与硫酸铜牛成硫酸铝和铜的反应，化学方程式是2AI+3CuSOa=Ab（SO4）?+3Cu：乙中发生的是铜与硝

酸银生成银和硝酸铜的反应，现象是铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色：由此可以得到三

种金属的活动性由弱到强的顺序是AgVCuVAI。

（3）选取探究三种金属活动性顺序最少试剂组合的原理，“两金夹一盐〃或“两盐夹一金〃，“两金夹一盐”是

选择活动性最强和最弱的两种金属单质，以及活动性居中金属的盐溶液（如图示实验）；"两盐夹一金”是选

取活动性居中的金属单质，以及活动性最强和最弱金属的盐溶液；所以除了上述实验试剂外，探究铜、铝、

银三种金属活动性顺序的最少的试剂组合还可以选择铝盐溶液、银盐溶液和铜丝，如硫酸铝溶液、铜丝、

硝酸银溶液，将铜丝分别插入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中，铜丝不能与硫酸铝溶液反应，证明铝的活动性

大干铜，铜丝能与硝酸银溶液反应，证明铜的活动性大于银，从而得出三种金属活动性顺序。

（4）向一定质量的硝酸银和硝酸锌的混合溶液中加入过量的铁粉，锌活动性大于铁，铁的活动性大于银，

所以铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，铁不与硝酸锌反应；由于铁过量，硝酸银完全反应，反应后溶

液中存在的金属阳离子有ZM+、Fe2\

<5）实验A铁钉与空气和水同时接触。实验B铁钉只与水接触，不与空气接触。通过对比实验A和B,可

得A中铁钉生锈，B中铁钉不生锈。变量是是否与空气（或氧气接触），则可得出铁生锈的条件是与空气（或

氧气）接触。

（6）钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，“发蓝〃处理使钢铁制品表面生成一层致密的氧化膜，

能阻止氧气和水与钢铁接触，从而防止钢铁锈蚀，故“发蓝〃能有效防止钢铁锈蚀的原因是使钢铁制品与氧气

和水隔绝。

14.（11分）某化学兴趣小组对贝壳与盐酸发生的反应及生成气体的性质进行探究。

11/15

［查阅资料］①贝壳主要成分为碳酸钙，贝壳中的其它杂质对实脸影响可以忽略不计。

②浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。

［设计实验］

实验一：选择药品

分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图的三颈烧瓶中反应，采集数据,

形成如图甲和图乙的图像。

⑴

20mL

根据图甲对比分析，曲线(填“①"或〃②")表示粉末状贝壳与稀盐酸反应。

(2)影响实验测定准确性的原因:一是水蒸气含量增加：二是o

实验二：收集气体

利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO2展开探究，实验装置如图1所示：

fH压强传感器数据采集器

压强P(kPa)

0102030405060708090100110120130

时间(s)

图2体系的P-t趋势图

【实验步骤】

⑶①按实验装置图I组装仪器。

②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50mL空气，并一直压住注射器，若压强传感器

的读数，证明装置气密性良好。

③打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中，反应一段时间后，常用放在A处进行验

12/15

满，收集满后迅速关闭活塞A,并用止水夹夹住导气管B处。

④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15mLH2O,步骤③④过程中体系内压强变

化如图2所示。

【总结与拓展】

⑷图2中30s到100s之间压强逐渐减小的原因是,（用化学方程式解释）。

⑸经过测算，消耗CO?的量约为收集到的82总量的0.53%,因此排水集气法（填”可以〃或“不可

以"）收集到CO2气体。

实验三：探究性质

将生成的二氧化碳经过除杂后进行以下探究

［初步探究］

如图所示，取2支医用注射器分别抽取lOmLCCh和蒸储水，用胶管连接，交替推动2支注射器的活塞，反

知多次至体积不再减少为止。充分混合后，气、液的体积约为12mL。

⑹由实验可知：在实验室条件卜,1体积水最多能溶解体枳的CO2。

⑺实验中反复交替推动注射器活塞的作用是。

［深入探究］

小组同学利用图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。

步骤L某同学检验了图1装置的气密性，得到图2图像，说明装置气密性良好。

步骤2：两瓶250mL的烧瓶内收集满CO?气体，注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压

强传感器。打开活塞1和2,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1,一段时间后，同

时振荡烧瓶。观察传