七年级地理上册（商务星球版）世界文化的多样性 巅峰复习知识清单

七年级地理上册（商务星球版）世界文化的多样性巅峰复习知识清单

一、课程标准与核心素养锚定

本清单依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识世界”部分的相关要求，旨在运用地图及其他地理工具，描述世界文化的时空差异与地理联系。复习的重点不在于死记硬背文化现象的分布，而在于建立起“人地协调观”和“综合思维”的跨学科视野。学生需通过本清单的梳理，能够从地理环境的角度解释文化差异的成因，理解文化多样性对人类文明发展的意义，并形成尊重不同文化、求同存异的全球意识。

二、文化的内涵与分类【基础】【考点】

（一）文化的定义

文化是人类在社会发展历史过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一个复杂的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所习得的任何其他能力和习惯。

（二）文化的三维结构

为了更系统地理解，我们将文化解构为以下三个层面：

1.【物质文化】：指人类为了满足生存和发展需要而创造的所有物质产品及其所表现的文化。这包括建筑、服饰、饮食、交通工具、生产工具等。例如，因纽特人的雪屋是为了适应极寒气候，东南亚的高脚屋则是为了通风防潮，这些都是物质文化对自然环境的直接映射。

2.【精神文化】：指人类在长期的社会实践和意识活动中孕育形成的价值观念、审美情趣、思维方式、道德规范以及宗教信仰等。它是文化的核心，是民族特性的集中体现。例如，不同的宗教信仰衍生出不同的节日、禁忌和世界观，深刻影响着人们的行为模式。

3.【制度文化】：指人类为了处理社会关系、维持社会秩序而创立的规范体系，包括政治制度、经济体制、法律法规、礼仪习俗、教育制度等。例如，中国的科举制度曾深刻影响了古代社会的阶层流动和文化教育，而世界各国的婚丧嫁娶礼仪则体现了不同的社会关系准则。

三、世界文化的多样性核心表现【非常重要】【高频考点】

世界文化的多样性并非抽象概念，而是通过具体可感的形式展现出来，是中考命题的核心素材库。

（一）民族节日——民族文化的集中展示

民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，蕴含着风土人情、宗教信仰和伦理道德。

1.【考查方式】：通常以某个具体节日（如春节、圣诞节、开斋节、狂欢节）为切入点，考查其所属民族、宗教背景及文化内涵。

2.【核心解读】：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过节日，我们可以直观地感受不同民族的精神世界和生活态度。例如，对比中国的春节（阖家团圆、辞旧迎新）与巴西的狂欢节（热情奔放、释放自我），可以深刻理解东西方文化的差异。

（二）文化遗产——民族历史文化成就的重要标志【热点】

文化遗产包括物质文化遗产（如古迹、建筑群、遗址）和非物质文化遗产（如传统技艺、表演艺术、民俗活动）。

3.【非常重要】：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

4.【高频考点】：世界遗产名录是中考的常客。考查角度包括：某一世界遗产所在的地区和国家、其反映的宗教或文化特征、以及保护文化遗产的意义。例如，分析中国的长城、埃及的金字塔、希腊的雅典卫城，都是考察特定历史时期人类活动与地理环境相互作用的绝佳案例。

5.【易错点】：并非所有文化遗产都能成为世界遗产。世界遗产是由联合国教科文组织确认的，具有突出普遍价值的、人类罕见的且无法替代的文化和自然财富。

（三）语言文字——文化的重要载体

语言是文化的基石，是信息传递和思维表达的工具。

6.【基础】：世界上主要的语言同时也是联合国的工作语言，包括：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

7.【高频考点】：

1.8.汉语：世界上使用人数最多的语言，主要分布在中国和东南亚地区。

2.9.英语：世界上流传最广、使用范围最广的语言，这与英国曾经的殖民扩张历史密切相关。主要分布在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国。

3.10.西班牙语：使用范围广泛，主要分布在西班牙和拉丁美洲（巴西除外，巴西使用葡萄牙语）。

4.11.阿拉伯语：主要分布在西亚和北非的阿拉伯国家和地区。

12.【解题要点】：分析语言的分布，需结合历史（殖民史、人口迁移）和地理（地域邻近、经济联系）两个维度。

（四）世界三大宗教【非常重要】【高频考点】

宗教是一种特殊的社会意识形态，对许多国家的历史、文化、政治、经济乃至生活习俗产生了深远影响。

宗教

发源地

主要分布地区

代表性建筑及特点

文化习俗影响

基督教

亚洲西部

欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲

教堂：尖顶、彩色玻璃窗、内部有十字架。如巴黎圣母院。

圣诞节（12月25日）、复活节；周日做礼拜；饮食上对血液的禁忌等。

伊斯兰教

阿拉伯半岛

亚洲西部和东南部、非洲北部和东部

清真寺：圆形穹顶、新月标志、宣礼塔。如沙特的麦加大清真寺。

开斋节、宰牲节；不食猪肉，不饮酒；每天五次礼拜；古尔邦节。

佛教

古印度

亚洲东部和东南部（中国、日本、韩国、泰国、缅甸等）

佛塔、寺庙、石窟。如中国的少林寺、仰光的大金塔。

浴佛节（佛诞日）、盂兰盆节；素食文化；禅修；因果报应等观念。

1.【重要提示】：需要重点掌握三大宗教的发源地、特征性建筑和典型的文化习俗（如饮食禁忌、主要节日），并能根据图片或文字描述准确判断其所属宗教。

2.【难点】：理解宗教的分布与传播路径。例如，基督教在欧洲的广泛分布，伊斯兰教从西亚向北非、东南亚的传播，佛教从印度向东亚的传播，都与历史上的商路、战争和帝国扩张密切相关。

（五）三大人种——体质特征的差异

人种是根据人类体质特征（肤色、眼色、毛发、脸型、鼻型等）划分的人群类别。

3.【基础】：世界划分为三大人种：黄色人种（蒙古人种）、白色人种（欧罗巴人种）、黑色人种（尼格罗人种）。

4.【分布规律】：

1.5.【非常重要】：人种的分布既有大范围的集中区，也因人口迁移而形成了混血和杂居现象。

2.6.白色人种：主要分布在欧洲、北美洲、南美洲（混血较多）、大洋洲、亚洲西部和南部。

3.7.黄色人种：主要分布在亚洲东部和东南部、美洲（印第安人属于黄色人种）。

4.8.黑色人种：主要分布在非洲的中部和南部、大洋洲、美洲等地（历史上奴隶贸易的结果）。

9.【难点与探究】：人种特征与自然环境的关系【跨学科拓展】

1.10.白色人种肤色浅淡，鼻梁高窄：高纬度地区阳光较弱，浅肤色有利于合成维生素D；高鼻梁可使吸入的冷空气预热，保护肺部。

2.11.黑色人种肤色黝黑，卷曲头发：低纬度地区紫外线强，黑色素可保护皮肤免受伤害；卷曲头发形成隔热层，减少头部热量吸收。

3.12.黄色人种肤色适中，面庞扁平：适应温带地区的环境和气候特征。

13.【核心价值】：必须明确，人种没有优劣与贵贱之分，只有体质特征上的差异，这是人类适应不同自然环境的结果。种族平等是现代社会的基本共识。

四、文化的区域差异与地理环境的关系【难点】【热点】

文化的形成并非凭空产生，它深深植根于特定的地理环境之中，表现为“一方水土养育一方人”。

（一）饮食文化与自然环境

1.【考向】：分析某地饮食结构与当地主要农作物、气候、地形的关系。

2.【案例解析】：

1.3.欧洲西部：温带海洋性气候，适宜多汁牧草生长，畜牧业发达，因此饮食以牛羊肉、奶制品为主，主食为小麦制成的面包，餐具多用刀叉。

2.4.东亚、东南亚：季风气候，雨热同期，适合水稻种植，因此米饭是主食，餐具以筷子为主。

3.5.拉丁美洲：热带、亚热带气候，玉米是许多地区的传统作物，因此玉米饼成为主要食物，甚至在部分地区兼具餐具功能。

4.6.热带雨林地区：盛产各种香料和热带水果，菜肴味道浓郁、色彩丰富。

（二）传统民居与自然环境

7.【考向】：根据某地区传统民居的建筑材料、屋顶坡度、墙体厚度、窗户大小等特征，推断当地的自然环境特征。

8.【案例解析】：

1.9.北极地区因纽特人雪屋：用坚硬的雪块砌成，圆顶设计可减少风雪阻力，室内空间封闭以保暖，适应极寒气候。

2.10.热带雨林地区高脚屋（如东南亚、亚马孙平原）：分两层，下层通风，可防潮、防虫兽，上层住人，适应高温多雨的环境。

3.11.热带沙漠地区（如西亚、北非）：墙厚、窗小，可以减少白天太阳辐射的热量传递，保持室内阴凉。

4.12.地中海沿岸：盛产石材，多采用石质建筑，坚固耐用，且能应对干燥炎热的气候。

5.13.中国黄土高原窑洞：利用黄土的直立性，冬暖夏凉，节约能源，适应了当地少雨、土质疏松的特点。

（三）传统服饰与自然环境

14.【考向】：服饰的材质、款式（长袍、短打、宽松、紧身）与气候的关系。

15.【案例解析】：

1.16.寒冷地区（如蒙古高原、青藏高原）：服饰多用皮毛制品，厚重且包裹严实，以抵御严寒。

2.17.炎热干旱地区（如阿拉伯半岛）：阿拉伯长袍宽大、白色、从头到脚覆盖，既能遮挡强烈日照，又能通风散热，减少水分蒸发。

3.18.炎热多雨地区（如东南亚）：服饰多采用棉、丝等轻薄透气的面料，款式宽松，以无领、短袖为主，便于排汗散热。

（四）传统交通方式与自然环境

19.【考向】：交通工具的选择与地形、水文、气候的关系。

20.【案例解析】：

1.21.河流密集地区（如东南亚某些岛屿）：船只成为重要的交通工具，形成了独特的水上市场景观。

2.22.沙漠地区（如撒哈拉沙漠）：骆驼因其耐渴、耐暑、善于在沙漠中行走的特性，被誉为“沙漠之舟”，是传统商队的主要交通工具。

3.23.积雪深厚地区（如北欧、北美北部）：雪橇是冬季重要的交通工具，常用狗、驯鹿等动物牵引。

4.24.草原地区：骑马是常见的出行和游牧方式。

五、文化的民族性与世界性【核心理论】【高频考点】

（一）文化是民族的

1.【内涵】：每个民族都有自己的文化个性和特征。这是由于各民族间存在自然地理环境、经济发展水平、历史传统、社会制度等诸多因素的不同，这些差异决定了文化的独特性。

2.【理解】：正是这些独特的文化特质，构成了一个民族的精神根基和身份认同。

（二）文化又是世界的

3.【内涵】：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。任何民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

4.【理解】：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。人类文明的发展动力来自于不同文化的交流与碰撞。

（三）核心关系

文化的民族性（个性）与世界性（共性）是辩证统一的。个性中包含共性，共性寓于个性之中。

六、尊重文化多样性：态度、原则与意义【重要】【必考】

（一）正确态度

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

（二）遵循原则

必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处。

（三）重要意义（为什么要尊重？）

1.【内在要求】：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有其独特价值，尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，是增强民族自信、凝聚民族力量的基础。

2.【必然要求】：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。正是不同文化的存在，世界文化之林才能百花齐放、生机勃勃。

3.【基本特征与动力】：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。不同文化之间的交流互鉴，是推动社会发展和创新的源泉。

（四）常见误区辨析【易错点】

4.误区一：文化全球化必然导致文化统一化。

1.5.辨析：文化全球化是不同文化在交流、碰撞中相互借鉴、融合的过程，但这并不意味着文化会失去个性。恰恰相反，在全球化背景下，人们更加强调对本民族文化的认同和保护，文化的多样性依然是世界发展的主流。

6.误区二：尊重其他文化就是要放弃本民族的文化特色。

1.7.辨析：尊重其他文化是在坚持和发展本民族文化基础上进行的。我们首先要认同和珍视自己的文化，才能以自信、开放的姿态去理解和欣赏其他文化。这绝非“民族虚无主义”。

8.误区三：保护文化遗产就要使其完全封闭，不进行任何开发利用。

1.9.辨析：保护文化遗产并不意味着将其束之高阁。科学合理的保护性开发和传承性利用（如适度的旅游、文创产品开发、传统技艺传习）是让文化遗产“活”起来的重要途径。关键在于要处理好保护与开发的关系，坚持保护优先、合理利用的原则。

七、综合思维与实战演练（典型例题解析）

（一）例题1：图文材料分析题

材料：下图为某地区传统民居景观图，房屋为木质结构，屋顶坡度较陡，墙体较厚，窗户较小。

问题：请根据房屋特点，推断该地区最可能的气候类型，并说明判断依据。

1.【解题步骤】：

1.2.看屋顶：屋顶坡度陡——推断该地区降水丰富（或降雪量大），利于排水/排雪。

2.3.看墙体：墙体厚——推断该地区冬季寒冷，或昼夜温差大，厚墙利于保温。

3.4.看窗户：窗户小——进一步印证减少热量散失，适应寒冷气候。

4.5.综合判断：同时具备“降水多/雪多”和“冬季寒冷”特征的气候类型，可能是温带海洋性气候（冬季温和多雨，夏季凉爽，但屋顶陡更多是出于排雨水和建筑风格，且墙体厚不典型）或亚寒带针叶林气候（冬季寒冷漫长，降雪多，墙体厚实保温）。结合“木质结构”和“传统民居”的语境，更可能指向冬季寒冷多雪的亚寒带针叶林气候或温带季风气候（冬季寒冷干燥，但屋顶陡与降水无关？需注意温带季风气候夏季降水多，屋顶陡主要为了排夏季雨水）。最经典、最符合所有特征的其实是北欧或俄罗斯北部等冬季寒冷、降雪丰富地区的民居。

6.【参考答案】：该地区最可能属于亚寒带针叶林气候（或冬季寒冷多雪的地区）。判断依据：屋顶坡度陡，有利于冬季积雪滑落，防止压塌房屋；墙体厚、窗户小，有利于抵御冬季的严寒，起到保温作用。

（二）例题2：观点辨析题

观点：“随着现代交通和通讯技术的发展，世界变得越来越小，各国文化之间的差异正在消失，最终会走向大同。因此，保护文化的多样性没有必要。”

请运用所学知识，对这一观点进行评析。

7.【解答要点】：

1.8.指出其片面性：该观点是片面的、错误的。

2.9.肯定合理之处：现代科技的发展确实加强了各国文化的交流与融合，人们可以更容易地接触到异域文化，某些流行文化元素可能在全球范围内传播。

3.10.批驳其核心谬误：

1.4.11.文化交流与融合并不等于文化趋同。文化具有根深蒂固的民族性和历史传承性，其核