2025-2026学年北京版九年级化学上学期期中模拟卷（全解全析）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷

（考试时间：60分钟试卷满分：60分）

注意事项：

I.本试卷分第I卷（选择题）和笫H卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填

写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题FI的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第H卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：1Y单元（新教材北京版）

5.难度系数：0.7

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题共25分）.

一、选择题：本题共25个小题，每小题I分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1.通过定量实验测定了空气组成的科学家是

【答案】C

【详解】A、牛顿总结出牛顿三定律、得出了万有引力定律，故选项错误；

B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误;

C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确；

D、达尔文的主要贡献是提出生物进化论，故选项错误；

I/15

故选Co

2.下图为空气成分示意图（按体积计算），其中"a〃代表的是

A.氧气B.氮气

C.二氧化碳D.稀有气体

【答案】B

【详解】试题分析：空气的成分（按体积分数）:

氮气（N2）78%,氧气（。2）21%（氮气比氧气约为4：1）,

稀有气体0.94%,二氧化碳（CO?）0.03%,其它气体和杂质0.03%,故图中，〃代表的是氮气，故选B

3.氮气是空气成分之一。下列氮气的性质属于化学性质的是

A.无色无味B.沸点低C.具有稳定性D.难溶于水

【答案】C

【详解】A、氮气无色无味，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故A不符合题意;

B、氮气沸点低，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故B不符合题意；

C、氮气具有稳定性，该性质需要通过化学变化体现，属于化学性质，故C符合题意；

D、氮气难溶于水，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故D不符合题意;

故选Co

4.符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是

A.钾KB.钠NAC.镁MgD.磷P

【答案】B

【详解】A、元素符号书写时，应一大二小，则钾的元素符号为K,故A正确：

B、元素符号书写时，应一大二小，则钠的元素符号为Nd,故B错误；

C、元素符号书写时，应一大二小，则镁的元素符号为Mg,故C正确：

D、元素符号书写时，应一大二小，则磷的元素符号为P，故D正确。

故选Bo

5.分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是

A.H2B.H20C.C02D.KMnO4

【答案】A

2/15

【详解】A、氏是由一种元素组成的纯净物，属于单质：

B、H20由氢元素、氯元素组成的，属于化合物；

C、CCh由碳元素、氟元素组成的，属于化合物；

D、KMnCh是由钾元素、氧元素和锌元素组成的，属于化合物。

故选Ao

6.地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是

A.水体具有自净能力，所以水质不会恶化

B.实验室的废水可以直接排入下水管道

C.工业废水要处理达标再排放

D.大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化

【答案】C

【详解】A、水体有一定的自净能力，超过水体的自净能力水质会恶化，故A诜项说法不正确：

B、实验室的废水应处理后再排放，直接排入下水管道可能会腐蚀管道，造成水污染，故B选项说法不正确;

C、工业废水需要处理达标后才能排放，防止水污染，故C选项说法正确；

D、大自然的水循环中，水在固、液、气三态之间相互转化，故D选项说法不正确。

故选C。

7.下列操作可以降低水硬度的是

A.静置B.煮沸C.过滤D.搅拌

【答案】B

【详解】A、静置只能使悬浮的杂质沉降，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意；

B、可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故煮沸可以降低水的硬度，符合题意；

C、过滤可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意;

D、搅拌不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意。

故选Bo

8.下列氢气（出）的性质中，属于化学性质的是

A.难溶于水B.无色气体C.能燃烧D,密度比空气小

【答案】C

【详解】A、难溶于水不需要化学变化表现出来，是物理性质。

B、无色气体不需要化学变化表现出来，是物理性质。

C、能燃烧需要化学变化表现出来，是化学性质。

3/15

D、密度比空气小不需要化学变化表现出来，是物理性质。

故选C。

9.人体主要由C、H、0、N四种元素组成，它们的本质区别是

A.质子数不同B.电子数不同

C.中子数不同D.最外层电子数不同

【答案】A

【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，故它们的本质区别是质子数不同。

故选Ao

10.下列方法能区分氧气和空气两瓶气体的是

A.闻气味B.观察颜色

C.倒入澄清石灰水D,将带火星的木条伸入集气瓶中

【答案】D

【详解】A、氧气和空气均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意；

B、氧气和空气均是无色的，观察颜色无法区分，不符合题意；

C、氯气和空气均不能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，无法区分，不符合题意；

D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以区分，符合

题意。

故选D.

11.现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器

A.托盘天平和药匙B.10mL量简和放头滴管

C.50mL量筒D.50mL量筒和胶头滴管

【答案】B

【详解】量取10mL过氧化氢溶液应用10mL的量筒和胶头滴管配合使用。故选B。

12.下列物质的化学式中，书写不正确的是

A.氧化铁FezChB.氮气N2

C.二氧化碳CO?D.氢氧化钙CaOH

【答案】D

【详解】A、氧化铁中氧元素的化合价为・2价，铁元素的化合价为+3价，根据化合物中，正、负化合价代

数和为零，其化学式为：FezCh，故书写正确；

B、一个氮气分子是由两个氮原子构成的，氮气化学式为Nz，故书写正确；

4/15

C、二氧化碳中，碳元素显+4价，氯元素显-2价，其化学式为C02,故书写正确

D、氢氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氢氯根离子的化合价为；价，根据化合物中，正、负化合价代数

和为零，其化学式为Ca(OH)2,故书写错误。

故选D。

13.下列关于催化剂的说法正确的是

A.催化剂在反应后质量减少B.催化剂能改变化学反应速率

C.所有的化学反应都需要催化剂D.催化剂在反应后化学性质会发生改变

【答案】B

【分析1催化剂在反应过程中能改变反应的速率，而质量和它的化学性质都不会改变。

【详解】A、催化剂在反应前后质量不变，故选项错误：

B、催化剂能改变化学反应速率，故选项正确：

C、并不是•所有的化学反应都需要催化剂，如氧化钙和水反应牛成氢氧化钙，不需要使用催化剂，故诜项错

误；

D、催化剂在反应前后化学性质不会发生改变，故选项错误。

故选Bo

14.用如图装置验证水的组成。下列说法不正确的是

A.水发生了分解反应

B.用燃着木条检验d管气体，观察到气体燃烧

C.b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明水中含有氧气

D.该实验证明水由氢元索和氧元素组成

【答案】C

【详解】A、水在通电条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。A

正确;

B、电解水时，与电源负极相连那端产生氢气，即a管气体是氢气，氢气具有可燃性，所以用燃着木条检验

5/15

a管气体，观察到气体燃烧。B正确；

C、电解水时，与电源正极相连那端产生氧气，即b管气体是氧气，氧气具有助燃性，b管气体能使燃着木

条燃烧更旺，说明电解水生成氧气。C不正确；

D、水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以该实验证明水由氢

元素和氧元素组成。D正确。

综上所述：选择C。

15.下列安全措施不正确的是

A.楼道里禁止堆放纸箱等易燃物B.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

C.油锅着火，立即用锅盖盖灭D.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

【答案】B

【详解】A、为了安全，楼道里禁止堆放纸箱等易燃物，故做法正确：

B、正在使用的家用中器着火，不能立即用水浇灭，以防发牛触电，故做法错误：

C、油锅着火后，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，故做法正确；

D、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通

风，故做法正确。

故选Bo

16.在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子

的

A.质量增大B.间隔增大C.体积增大D.数目增多

【答案】B

【详解】将滴有酒精的塑料袋放入热水中，酒精发生了气化，从液态变成了气态，发生的是物理变化。从

微观角度看，酒精气化的过程中，酒精分子本身的质量、体积、数目都没有改变，只是分子间隔增大和运

动速率加快，故选：Bo

17.下列行为不符合"低碳”理念的是

A.垃圾焚烧处理B.自备购物布袋

C.减少使用一次性餐具D.乘坐公共交通工具

【答案】A

【详解】A、垃圾焚烧处理会产生有害气体，不符合“低碳”理念，故A符合题意；

B、自备购物布袋可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合"低碳〃理念，故B不合题意；

C、减少使用一次性餐具可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故C不合题怠；

6/15

D、乘坐公共交通工具，减少资源的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故D不合题意；

故选：Ao

18.液态氮是一种深度冷冻剂，可用于超低温实验和医疗手术笔。下列微观示意图能表示两个氮分子的是

【答案】D

【详解】A、该图表示2个氮原子，不符合题意:

B、该图表示4个氮原子，不符合题意：

C、该图表示1个氮分子，不符合题意；

D、该图表示2个氮分子，符合题意。

故选D.

实验是化学研究的基础。完成下面小题。

19.下列仪器不能加热的是

A.烧杯B.试管C.量筒D.燃烧匙

20.下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸边缘

C.玻璃棒要靠三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

21.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是

A.用手直接抓取药品B.凑近试剂瓶口闻药品气味

C.实验结束后，剩余药品倒入下水道D.加热后的试管，不能立即接触冷水

22.下列实验操作正确的是

A.倾倒液体B.检查气密性

血

7/15

V

D.滴加液体O

H

一

)三

23.用过氧化氢溶液和二氧化铺制取氧气时,一定不会用到的仪器是

A.B.C.

24.实验室用加热高锦酸钾的方法制氧气并用排水法收集的主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性:

③固定装置：④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯：⑦从水槽中移出导管。正确的噪作顺序是

A.①②③④⑤⑦⑥B.②①③④⑤⑦⑥

C.②①③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

25.用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧华含量的是

弹簧夹

A.集气瓶中产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭

C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶D.集气瓶中水面最终上升至1处

【答案】19.C20.B21.D22.B23.C24.B25.D

【解析】19.A、烧杯垫陶土网能加热，故选项不符合题意;

B、试管能直接加热，故选项不符合题意：

C、量筒不能加热，故选项符合题意；

D、燃烧匙能直接加热，故选项不符合题意;

故选：C；

20.A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止滤纸变形，故选项说法正确：

B、过滤时液面要低于滤纸边缘，以防液体没有经过滤纸就流至下方烧杯，故选项说法错误;

C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防戳破滤纸，故选项说法正确：

8/15

D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，故选项说法正确；

故选:B；

21.A、实验室不能用手直接抓取药品，以免受到腐蚀等，故选项不符合题意；

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到瓶口去闻

气体的气味，故选项不符合题意；

C、实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器内，不能随意丢弃，也不能倒入下水道，故选项不符合题意;

D、加热后的试管，不能立即接触冷水，否则试管会突然遇冷而炸裂，故选项符合题意；

故选：D；

22.A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，所示操作错误；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置

不漏气，图中所示操作正确；

C、杆番天平的使用要遵循“左物右码〃的原则，图中所示操作错误：

D、使用胶头滴管滴加液体时，注意胶头滴管不要伸到试管内或接触试管内壁，应该垂直悬空在试管口上方

滴加，图中所示操作错误；

故选：B；

23.用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氯气时，该反应属于固液常温型，不需要加热，一定不会用到的仪器

是酒精灯，故选：C；

24.实验室用高镒酸钾加热制取氧气，要先②检查装置的气密性，①装药品，③固定装置，④点燃酒精

灯加热，⑤用排水法收集气体，⑦先从水槽中取出导管，⑥再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，造成试

管炸裂。故选：B：

25.红磷燃烧集气瓶中产生大量白烟，红磷燃烧一段时间后熄灭，待冷却到室温后，烧杯中的水倒吸进入

集气瓶，集气瓶中水面最终上升至1处，说明空气中氧气体积约占五分之一，能表明氧气含量的是集气瓶

中水面最终上升至1处，故选：D。

笫n卷（非选择题共35分）

二、填空题（共5小题，共35分）

26.生活处处有化学。

⑴氮气可用于食品防腐，是因为氮气化学性质。

⑵蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是。

⑶利用如图所示的简易装置可杷海水转化为淡水.下列说法正确的是0

9/15

A.小容器中的水为淡水

B.获得淡水的速度与温度有关

【答案】

⑴分子在不断运动

(2)AB

【详解】

(1)能闻到蛋糕散发出阵阵杳味，是因为蛋糕中含有的杳味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到蛋

糕的香味，故填：分子在不断运动；

(2)A、海水中的水受热蒸发变成水蒸气，在小石块处又凝结成小水滴滴落下来，所以小容器中的水为淡

水，故选项说法正确；

B、获得淡水的速度与温度有关，温度高，蒸发速率越快，故选项说法正确；

故选ABo

27.用下图实验验证可燃物燃烧的条件。从导管口通入氧气至a、b露出水面后停止，观察到只有a处白磷

燃烧。

已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240C。

(l)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，能证明可燃物燃烧需要的条件之一是

⑵能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是。

⑶该实验中，热水的作用有O

【答案】(1)温度需要达到可燃物着火点

(2)a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧

10/15

⑶提供热量，隔绝氧气

【详解】（1）a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，只有白磷与红磷的着火点不同这个变量，其他条件相同，所

以燃烧时，温度需要达到可燃物着火点；

（2）a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，只有白磷是否与氧气接触不同这个变量，其他条件相同，所以燃烧

时，需要与氧气接触：

（3）热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气。

28.用下图所示实验研究氧气的性质。

⑴实验1中，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，。反应的文字表达式为

⑵实验1中，集气瓶内水的作用是。

⑶实验2中，观察到木炭在氧气中剧烈燃烧，,放热。反应的文字表达式为

⑷实验2中，为进一步检验木炭燃烧的产物，需进行的实验操作是

【答案】⑴生成黑色固体铁+氧气-四氧化三铁

点燃

⑵防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底

⑶发出白光木炭+氧气f二氧化碳

点燃

⑷向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡

【详解】（1）实验1中，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热，生成黑色固体;

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气-四氧化三铁：

点燃

（2）实验1中，铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶

底；

（3）实验2中，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热；

木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：木炭+氧气―二氧化碳；

点燃

（4）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故为进一步检验木炭燃烧的产物，需要进

行的实验操作是：向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成了二氧

11/15

化碳。

29.阅读下面料普短文。

二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如

图1。

此外，Ti5可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向不。2中掺杂某些金属

元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiOz）复合材料，比

较了TiOz和Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料

对该污染物的光催化降解性能越好。

目前，科研人员还在致力于TiCh性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。

依据文章内容回答下列问题。

（l）IiO2中Ti的化合价是o

⑵由图1可知：TiCh应用占比最高的领域是。

⑶TiOz属于（填序号）。

A.混合物B.化合物C.氧化物

⑷判断下列说法是否正确（填〃对''或"错"）O

①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu-TiCh复合材料对污

染物降解率接近100%。：

②TiOz具有广阔的应用和发展前景。：

③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，埋由是。

【答案】⑴+4

⑵涂料

⑶BC

（4）对对在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiCh复合材料对某污染物的光催化

12/15

降解率比「。2高

【详解】（1）TiOz中氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可知，设Ti的化合价为x,则

X+（-2）x2=0,x=+4：

（2）由图1可知：TiCh应用占比最高的领域是涂料，占61%：

（3）TiO?是由钛元素和氧元素两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物，故选BC；

（4）①由图2可知，在研究的材料用量范围内，当材料用量超过L2g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu-

不。2复合材料对污染物降解率接近100%，该说法对；

②目前，科研人员还在致力于TiCh性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛，因此TiOz具有广阔的应

用和发展前景，该说法对；

③由图2数据分析，在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiCh复合材料对某污染物的光催化降

解率比TiCh高，所以图2数据可作为Cu-TiCh复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiCh的证据之一。

30.实验小组同学对密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素讲行探究。

【猜想与假设】蜡烛高度、烛芯长度、氧气的体积分数会影响蜡烛燃烧的时间。

【进行实验】

将点燃的蜡烛放置于玻璃片上，将集气瓶倒扣在玻璃片上（见图），记录从倒扣集气瓶至蜡烛熄灭的时间。实

验1、实验2集气瓶中气体均为空气。

二二烛芯长度

,蜡烛高度

实验1：用烛芯长度均为0.5cm、不同高度的蜡烛进行实验。记录如下:

实验序号1-11-21-31-4

蜡烛高度/cm1357

燃烧时间/s17.5810.288.997.84

实验2：用高度均为2cm、不同烛芯长度的蜡烛进行实验。记录如下:

实验序号2-12-22-32-4

烛芯氏度/cm0.20.50.70.9