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大学语文模块一：文学作品单元三：人伦情爱第四讲：《伤逝》点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。目录壹贰叁肆新课导入背景介绍内容述评问题探讨伍课程小结壹新课导入

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

爱情此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。伤

逝当理想的帆遭遇现实的礁，当面对生存与爱情的冲突，我们该如何应对？贰文化背景鲁迅短篇小说《伤逝》写于1925年10月，收集在鲁迅先生的小说集《彷徨》（1926年）中，是鲁迅先生唯一以青年人爱情和婚姻为题材的小说。易卜生反对封建道德争取妇女解放提倡个性自由1918年，在易卜生《玩偶之家》的影响下，胡适等作家创作了一批“娜拉剧”。1923年12月26日，鲁迅往北京女子师范学校演讲，题目是《娜拉走后怎样》。1925年，他又写下了短篇小说《伤逝》。叁内容述评标题释疑

为人物命运而伤，为爱情消亡而伤。主要内容

子君

子君失去了反抗的力量一方面恐惧爱情的失去一方面甘于做一个庸俗的家务奴隶涓生

涓生曾希望借个人的奋斗改变困窘的生存环境努力但没有取得效果出于无奈，疏远了子君加剧了两人的婚姻危机作者意图

通过《伤逝》，作者讲述了幸福“得而复失”的幻灭，告诉青年知识分子从封建社会解放出来是艰难的！肆问题探讨悲剧原因分析经济上的困顿使他们的爱情进一步走向灭亡。

封建势力的压迫是悲剧产生的社会根源。

人物自身的性格弱点也注定了他们的爱情必定是个悲剧。伍课程小结

我们民族有幸拥有了鲁迅，但要真正理解与消化他留给我们的丰富的思想文化（文学）遗产，还

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